【題目】某種生物活性洗衣粉包裝袋上印有以下資料(見(jiàn)框)，下列對(duì)資料表明的信息理解錯(cuò)誤的是(　　)

A. 這種洗衣粉較易清除衣服上的蛋清污漬

B. 在60 ℃以上的水中，蛋白酶會(huì)失去活性

C. 該洗衣粉可洗滌各種污漬的衣料

D. 使用溫水效果最佳是因?yàn)槊傅幕钚允軠囟扔绊?/span>

【答案】C

【解析】根據(jù)洗衣粉的成分中含蛋白酶，蛋白酶能專(zhuān)一性水解蛋清中的蛋白質(zhì)，所以這種洗衣粉較易清除衣服上的蛋清污漬，A正確；根據(jù)題干信息“切勿用60 ℃以上的水洗滌”可推知，該蛋白酶在60 ℃以上將會(huì)失去活性，B正確；該洗衣粉不能洗滌各種污漬的衣料，如真絲織物的主要成分是蛋白質(zhì)，會(huì)被蛋白酶破壞，因此不能用含有蛋白酶的洗衣粉洗滌真絲織物，C錯(cuò)誤；由于酶活性需要適宜的溫度環(huán)境中才表現(xiàn)最強(qiáng)，使用溫水效果最佳是因?yàn)槊傅幕钚允軠囟扔绊�，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示以某種農(nóng)作物①和②兩種品種分別培育出④⑤⑥三種品種，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）通過(guò)過(guò)程Ⅰ和過(guò)程Ⅱ培育⑤所依據(jù)的原理是_____________　。

（2）單倍體育種包括圖中的______過(guò)程，與過(guò)程I、II相比較其優(yōu)點(diǎn)是_____________。④Ab個(gè)體高度不育，原因是______________________________________________________________________ 。

（3）基因型為Bb的某植物幼苗經(jīng)秋水仙素處理發(fā)育成的四倍體基因型是___________________________________，該四倍體產(chǎn)生的配子經(jīng)花藥離體培養(yǎng)后，可獲得的后代有___________種基因型，其中bb的個(gè)體占全部后代的比例為____________。

（4）Ⅵ代表的育種方法叫______________，基因工程技術(shù)也可以大幅改良生物的性狀，該技術(shù)與Ⅵ的育種方法相比最大的優(yōu)勢(shì)在于______________�；蚬こ讨谢虻�“剪刀”是指_____________，該項(xiàng)技術(shù)中，通常以大腸桿菌等微生物作為受體細(xì)胞，其優(yōu)勢(shì)在于微生物__________________（任寫(xiě)兩點(diǎn)）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞和散失過(guò)程示意圖，請(qǐng)回答：（單位：KJ）

（1）流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量是___________KJ。

（2）從A到B和從B到C的能量傳遞效率分別為 _______和 ______。

（3）欲使C增加3kg，需A__________kg。

（4）在生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞和散失過(guò)程中所發(fā)生的能量形式的轉(zhuǎn)化是 _________

（5）在生態(tài)系統(tǒng)中的A的作用是_______________________________；D的作用是 _________________________________ 。

（6）生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)與 __________過(guò)程同時(shí)進(jìn)行，彼此相互共存，是不可分割的。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中曲線所表示的種間關(guān)系為互利共生的是

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1、圖2表示小麥開(kāi)花數(shù)天后測(cè)定種子中幾種物質(zhì)的變化，據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題：

（1）構(gòu)成小麥植株的細(xì)胞中含量最多的化合物是__________，種子成熟后期，含水量__________，結(jié)合水/自由水的比例__________（上升/下降），進(jìn)而改變干物質(zhì)的量，干重的變化主要與__________元素密切相關(guān)。

（2）小麥成熟過(guò)程中糖類(lèi)物質(zhì)之間可以發(fā)生轉(zhuǎn)化，__________含量增多，用__________試劑檢測(cè)還原糖的量，還原糖的多少可通過(guò)__________來(lái)判斷。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)某自然保護(hù)區(qū)地震導(dǎo)致部分山體滑坡，30年后科研人員對(duì)當(dāng)?shù)鼗謴?fù)群落和未受干擾的原始林兩個(gè)群落及其中的生物種群進(jìn)行了研究。請(qǐng)回答：

（1）山體滑坡后，原有植被雖不存在，但還可能存在植物的種子、可能發(fā)芽的地下莖或植物根系等，在這一基礎(chǔ)上形成恢復(fù)群落的過(guò)程為_______演替。

（2） 種群密度是種群最基本的______特征。在調(diào)查植物的種群密度時(shí)，樣方法常用的取樣方法有__________和___________。標(biāo)志重捕法常用于調(diào)查_____強(qiáng)、活動(dòng)范圍廣的動(dòng)物的種群密度。

（3）圖1為某種群的種群密度對(duì)種群出生率和死亡率的影響，種群密度在____點(diǎn)時(shí)，種群數(shù)量的增長(zhǎng)速率最大；在______點(diǎn)時(shí)，表示該種群已達(dá)到環(huán)境容納量(K值)。

（4）圖2為種群年齡結(jié)構(gòu)的三種類(lèi)型。上世紀(jì)60年代初，我國(guó)人口出生率陡然上升，人口自然增長(zhǎng)率高達(dá)30%。現(xiàn)階段，我國(guó)已進(jìn)入人口老齡化社會(huì)，人口自然出生率下降。這兩個(gè)階段分別符合圖1、2中的[ ] _______型、[ ] _______型。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答相關(guān)果酒制作及固定化細(xì)胞的問(wèn)題。

（1）在葡萄酒的自然發(fā)酵過(guò)程中，菌種的來(lái)源主要是附著在葡萄皮上的___________。為提高果酒的品質(zhì)，可以直接在果汁中加入人工培養(yǎng)的純凈酵母菌。要篩選得到純凈的酵母菌種，通常使用的培養(yǎng)基按功能來(lái)分稱為________培養(yǎng)基。酒精發(fā)酵時(shí)一般將溫度控制在_______________。

（2）為提高果汁的出汁率及使果汁變得澄清，在果汁生產(chǎn)中常用到___________。

（3）利用果汁可以釀制果酒，現(xiàn)為提高果酒的品質(zhì)及節(jié)約生產(chǎn)成本，某廠家已嘗試使用固定化細(xì)胞技術(shù)。在制備固定化酵母細(xì)胞時(shí)，常采用下圖中的方法[ ]________(填出序號(hào)及名稱)。采用該方法的原因是____________________。

（4）制作固定化酵母細(xì)胞時(shí)，要將已冷卻至室溫的溶化好的海藻酸鈉溶液與已_____的酵母細(xì)胞充分?jǐn)嚢�，�?jīng)充分混合均勻的酵母細(xì)胞溶液可在飽和_________溶液中形成凝膠珠。如果得到的凝膠珠顏色過(guò)淺、呈白色，說(shuō)明_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為氨基酸和Na+進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞的示意圖。據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞呼吸影響腎小管管腔中的氨基酸進(jìn)入上皮細(xì)胞

B. 上皮細(xì)胞中氨基酸進(jìn)入腎小管周?chē)慕M織液中需要消耗能量

C. Na+進(jìn)、出腎小管上皮細(xì)胞的方式是不同的

D. 管腔中Na+進(jìn)入上皮細(xì)胞的方式體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某課外活動(dòng)小組為研究赤霉素（GA3）和生長(zhǎng)素（IAA）對(duì)玉米胚芽鞘生長(zhǎng)的影響，通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到如圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）IAA和GA3都是植物細(xì)胞之間傳遞____________的分子，能夠調(diào)節(jié)細(xì)胞的代謝。

（2）圖中“?”的處理方式應(yīng)是____________，該實(shí)驗(yàn)設(shè)置該組的目的是____________。實(shí)驗(yàn)時(shí)，每組至少重復(fù)三次，并將結(jié)果取平均值，是為了減少____________、避免實(shí)驗(yàn)結(jié)果的偶然性。

（3）圖中信息顯示，GA3和IAA對(duì)玉米胚芽鞘的生長(zhǎng)都表現(xiàn)出____________作用，B組中起這種作用最為顯著的處理方式是______________________。GA3單獨(dú)處理的兩組中，A組的效果更為明顯，原因可能是離體時(shí)間短的玉米胚芽鞘中自身的IAA含量較____________（填“高”或“低”）。

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