分析 分析題圖可知,分析題圖可知,1是組織細(xì)胞,2是血漿,3是組織液,4是淋巴.A是毛細(xì)血管的動脈端,B是毛細(xì)血管的靜脈端.
解答 解:(1)毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液,即題圖中的2、3.
(2)血漿、組織液和淋巴成分基本相同,主要區(qū)別是血漿中含有較多的蛋白質(zhì).
(3)如果該圖為肝臟組織局部結(jié)構(gòu)膜式圖,則B端與A端液體相比較,由于組織細(xì)胞的消耗營養(yǎng)物質(zhì)和產(chǎn)生代謝廢物,則明顯增加的物質(zhì)有二氧化碳,尿素等.如果圖中1表示胰島細(xì)胞,胰島A細(xì)胞會分泌胰高血糖素.胰島B細(xì)胞分泌胰島素.因此則B端增加的物質(zhì)還有胰高血糖素和胰島素.
(4)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就包括了溫度、酸堿度等理化性質(zhì)的相對穩(wěn)定狀態(tài),故內(nèi)環(huán)境為細(xì)胞酶促反應(yīng)提供了物質(zhì)和條件.
故答案應(yīng)為:
(1)2、3
(2)2中含有較多的蛋白質(zhì)
(3)二氧化碳,尿素等 胰高血糖素 胰島素
(4)物質(zhì) 條件
點評 本題的知識點是內(nèi)環(huán)境的組成,血漿、組織液、淋巴之間的關(guān)系,細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境,內(nèi)環(huán)境在細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換過程中的作用,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對于相關(guān)知識點的理解和應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源:2015-2016黑龍江省大慶實驗高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
自然選擇直接作用于生物的( )
A.表現(xiàn)型 B.基因型
C.不利變異的基因 D.肽鏈結(jié)構(gòu)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 創(chuàng)傷弧菌細(xì)胞內(nèi)的DNA呈環(huán)狀,而人體核DNA呈鏈狀且與蛋白質(zhì)纏繞在一起 | |
B. | 人體被創(chuàng)傷弧菌感染后,創(chuàng)傷弧菌在人體內(nèi)能利用自身的核糖體和高爾基體對蛋白質(zhì)進(jìn)行合成和加工 | |
C. | 創(chuàng)傷弧菌內(nèi)控制致命性狀的基因最可能位于細(xì)胞核中 | |
D. | 創(chuàng)傷弧菌生活在溫暖的海水中,其變異類型可能是基因突變和染色體變異 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | O2、CO2、血紅蛋白、維生素 | B. | 胃蛋白酶、抗體、胰島素、水 | ||
C. | Na+、血漿蛋白、葡萄糖、氨基酸 | D. | 神經(jīng)遞質(zhì)、Ca2+、載體、呼吸酶 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長素;適宜濃度;處理授粉后的柱頭 | |
B. | 生長素;適宜濃度;處理授粉前的柱頭 | |
C. | 乙烯;高濃度;處理花瓣 | |
D. | 乙烯;適宜濃度;處理雌蕊的任何部位 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com