染色是生物實(shí)驗(yàn)常用的方法，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)描述正確的是（　�。�
A、觀察線粒體，把口腔上皮細(xì)胞直接涂抹在健那綠染液中染色
B、觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)步驟：制片-解離-漂洗-染色-觀察
C、觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)步驟：制片-水解-染色-沖洗-觀察
D、觀察細(xì)胞中的脂肪，把蘇丹Ⅲ染液滴到載玻片的花生子葉薄片上，并用清水洗去浮色
考點(diǎn)：觀察線粒體和葉綠體,DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn),檢測脂肪的實(shí)驗(yàn),觀察細(xì)胞的有絲分裂
專題：
分析：染色是生物實(shí)驗(yàn)常用的方法，某些化學(xué)試劑能夠使生物組織中有關(guān)有機(jī)物產(chǎn)生特定的顏色反應(yīng)，因此可根據(jù)某些化學(xué)試劑產(chǎn)生的顏色反應(yīng)鑒定相關(guān)有機(jī)物的存在．
解答： 解：A、觀察線粒體，把口腔上皮細(xì)胞直接涂抹在健那綠染液中染色，口腔上皮細(xì)胞中線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)接近無色，A正確；
B、觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)步驟：解離-漂洗-染色-制片-觀察，B錯誤；
C、觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)步驟：制片-水解-沖洗-染色-觀察，C錯誤；
D、觀察細(xì)胞中的脂肪，把蘇丹Ⅲ染液滴到載玻片的花生子葉薄片上，并用酒精洗去浮色，D錯誤．
故選：A．
點(diǎn)評：本題考查課本基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的原理和選材，意在考查學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃�、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用；并對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示各種概念之間的關(guān)系，下列選項(xiàng)與圖示相符的是（　�。�
A、Ⅰ細(xì)胞生物、Ⅱ原核生物、Ⅲ綠藻
B、Ⅰ核糖體、Ⅱ核糖核苷酸、Ⅲ核糖核酸
C、Ⅰ血液、Ⅱ血漿、Ⅲ血漿蛋白
D、Ⅰ致癌因子、Ⅱ病毒致癌因子、Ⅲ黃曲霉素

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于基因治療說法正確的是（　　）
A、基因治療是治療疾病的新途徑，其利用的是轉(zhuǎn)基因技術(shù)
B、基因治療的主要方法是讓患者口服一些健康的外源基因
C、基因治療的主要原理是修復(fù)患者的基因缺陷
D、基因治療在發(fā)達(dá)國家已成為一種常用的治療手段

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某家庭遺傳系譜圖，Ⅲ9與Ⅲ10為異卵雙生的雙胞胎，Ⅲ13與Ⅲ14為同卵雙生的雙胞胎．已知B一珠蛋白生成障礙性貧血病為常染色體隱性遺傳病，由A、a基因控制；眼白化病為伴X染色體隱性遺傳病，由B、b基因控制．請據(jù)圖回答：

（1）據(jù)圖判斷，Ⅲ12是患
 
的女性，Ⅱ7是患
 
的男性．
（2）Ⅱ8號個(gè)體是雜合子的概率是
 
．
（3）Ⅲ9與Ⅲ10基因型相同的概率為
 
．Ⅲ13，與Ⅲ14基因型相同的概率為
 
．
（4）若Ⅲ9與Ⅲ13婚配，所生子女中只患一種病的概率是
 
，同時(shí)患兩種病的概率是
 
．
（5）基因診斷的主要原理是
 
．通過基因診斷等手段，可以對胎兒是否患某種遺傳病或先天性疾病進(jìn)行產(chǎn)前診斷．

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科目：高中生物 來源： 題型：

糖原主要分布在人和動物的肝臟和肌肉中，在肝臟和肌肉細(xì)胞中，合成糖原所需的原料是（　�。�
A、乳糖B、果糖C、核糖D、葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)在可用轉(zhuǎn)基因番茄作為生物反應(yīng)器生產(chǎn)人胰島素，請回答相關(guān)問題
（1）此基因工程中的目的基因是
 
，要想在體外獲得大量該目的基因的片段，可以采用
 
技術(shù)．在培育轉(zhuǎn)基因番茄的過程中所用基因的“剪刀”是
 
，基因的“運(yùn)載工具”是
 
．將人工合成的DNA片段拼接在一起，所需要的酶有
 

（2）將重組質(zhì)粒放入番茄植株的受體細(xì)胞中常用的方法是
 
．
（3）不同種生物之間的基因移植成功，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是
 
，也說明了不同種生物共用一套
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖（圖1，其中數(shù)字為氨基酸序號）及部分肽鏈放大示意圖（圖2），請據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是（　�。�
A、圖2中含有的R基是①②④⑥⑧
B、該蛋白質(zhì)中含有1條肽鏈，124個(gè)肽鍵
C、圖2中具有4種氨基酸，4個(gè)肽鍵
D、從圖2可推知該肽鏈至少含有3個(gè)游離的羧基

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科目：高中生物 來源： 題型：

次級卵母細(xì)胞減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生卵細(xì)胞和極體發(fā)生于（　　）
A、排卵前，在卵巢內(nèi)
B、受精前，在輸卵管內(nèi)
C、受精時(shí)，在輸卵管內(nèi)
D、排卵后，在腹腔內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生物興趣小組的同學(xué)在驗(yàn)證生長素和赤霉素對小麥幼苗的胚芽鞘伸長影響的實(shí)驗(yàn)中，將胚芽鞘尖端以下的切段浸入蒸餾水中1小時(shí)，然后分別轉(zhuǎn)入5種不同濃度的生長素和赤霉素溶液中，同時(shí)以含糖的磷酸鹽緩沖液作對照，在23℃的條件下培養(yǎng)24小時(shí)后逐一測量切段長度．實(shí)驗(yàn)重復(fù)5次，結(jié)果取平均值，并整理成如圖：
請分析并回答有關(guān)問題．
（1）生長素和赤霉素是對植物生長發(fā)育有重要
 
作用的一類化合物．本實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，
 
mg/L濃度的
 
溶液促進(jìn)切段伸長的效果最明顯．
（2）要得到5種濃度的溶液，應(yīng)將生長素和赤霉素
 
，這體現(xiàn)了生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)所要遵循的
 
原則．
（3）該生物興趣小組的同學(xué)在分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)發(fā)現(xiàn)，濃度為0.1mg/L的赤霉素實(shí)驗(yàn)所進(jìn)行的5次實(shí)驗(yàn)中，有一次的結(jié)果與其它四次有明顯差異，從而導(dǎo)致該濃度下的平均值偏差較大．你認(rèn)為在做原始記錄時(shí)，對該次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
 
（應(yīng)該、不應(yīng)該）舍棄．
（4）本次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果
 
（能、不能）體現(xiàn)生長素作用的兩重性，為什么？
 
．
 
（能、不能）證明生長素和赤霉素具有協(xié)同作用，為什么？
 
．

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