Question

某生物興趣小組的同學(xué)在驗(yàn)證生長(zhǎng)素和赤霉素對(duì)小麥幼苗的胚芽鞘伸長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)中，將胚芽鞘尖端以下的切段浸入蒸餾水中1小時(shí)，然后分別轉(zhuǎn)入5種不同濃度的生長(zhǎng)素和赤霉素溶液中，同時(shí)以含糖的磷酸鹽緩沖液作對(duì)照，在23℃的條件下培養(yǎng)24小時(shí)后逐一測(cè)量切段長(zhǎng)度．實(shí)驗(yàn)重復(fù)5次，結(jié)果取平均值，并整理成如圖：
請(qǐng)分析并回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）生長(zhǎng)素和赤霉素是對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有重要

 

作用的一類化合物．本實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，

 

mg/L濃度的

 

溶液促進(jìn)切段伸長(zhǎng)的效果最明顯．
（2）要得到5種濃度的溶液，應(yīng)將生長(zhǎng)素和赤霉素

 

，這體現(xiàn)了生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)所要遵循的

 

原則．
（3）該生物興趣小組的同學(xué)在分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)發(fā)現(xiàn)，濃度為0.1mg/L的赤霉素實(shí)驗(yàn)所進(jìn)行的5次實(shí)驗(yàn)中，有一次的結(jié)果與其它四次有明顯差異，從而導(dǎo)致該濃度下的平均值偏差較大．你認(rèn)為在做原始記錄時(shí)，對(duì)該次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

 

（應(yīng)該、不應(yīng)該）舍棄．
（4）本次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果

 

（能、不能）體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性，為什么？

 

．

 

（能、不能）證明生長(zhǎng)素和赤霉素具有協(xié)同作用，為什么？

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：植物激素的作用,生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性

專題：

分析：據(jù)圖分析，實(shí)驗(yàn)的變量是生長(zhǎng)素和赤霉素的濃度，因變量是切段的平均長(zhǎng)度，其中濃度為0是對(duì)照組，其它為實(shí)驗(yàn)組．植物激素：植物體內(nèi)一定部位產(chǎn)生，從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课唬瑢?duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物．生長(zhǎng)素的兩重性：一般來(lái)說(shuō)，低濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)植物生長(zhǎng)，高濃度生長(zhǎng)素抑制植物生長(zhǎng)，甚至殺死植物．

解答： 解：（1）生長(zhǎng)素和赤霉素是對(duì)是微量、高效的一類化合物，對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有重要調(diào)節(jié)作用．觀察圖可以看出1mg/L濃度的赤霉素溶液中培養(yǎng)，促進(jìn)切端伸長(zhǎng)的效果最明顯．
（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)中加入含糖的磷酸鹽緩沖液，滿足單一變量原則，實(shí)驗(yàn)組生長(zhǎng)素和赤霉素也應(yīng)溶解于中含糖的磷酸鹽緩沖液；切段浸泡在蒸餾水中浸泡1小時(shí)，是為了減少切段中內(nèi)源激素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響．
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，有一次的結(jié)果與其它四次有明顯差異，也應(yīng)該如實(shí)填寫(xiě)，不應(yīng)該舍棄，為檢驗(yàn)該濃度下相關(guān)數(shù)據(jù)的可靠性，避免偶爾誤差，還應(yīng)重復(fù)實(shí)驗(yàn)．
（4）觀察圖，生長(zhǎng)素濃度為0是對(duì)照組，切段的平均長(zhǎng)度是7.0mm，而實(shí)驗(yàn)組的切段長(zhǎng)度都大于7.0mm，只能體現(xiàn)生長(zhǎng)素的促進(jìn)作用，不能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性；沒(méi)有設(shè)立生長(zhǎng)素和赤霉素的混合溶液處理植物，則不能證明生長(zhǎng)素和赤霉素具有協(xié)同作用．
故答案為：
（1）調(diào)節(jié)  1  赤霉素
（2）減少切段中內(nèi)源（原有）激素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響    
分別溶解于含糖的磷酸鹽緩沖液     單一變量（單因子變量）
（3）不應(yīng)該
（4）不能    生長(zhǎng)素均為促進(jìn)作用，無(wú)抑制作用   不能    未用生長(zhǎng)素和赤霉素的混合溶液處理植物

點(diǎn)評(píng)：本題考查生長(zhǎng)素和赤霉素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，同時(shí)考查考生從題干和圖形中獲取信息的能力，以及對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力．