6．番茄中紅果、黃果是一對相對性狀，D控制顯性性狀，d控制隱性性狀，如圖所示，根據(jù)遺傳圖解回答下列問題：
（1）紅果、黃果中顯性性狀是紅果
（2）F1紅果的基因型是Dd，F(xiàn)2紅果的基因型及比例是DD：Dd=1：2
（3）F1黃果植株自交后代的表現(xiàn)型是黃果，基因型是dd．

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：F1紅果自交后代出現(xiàn)黃果，即發(fā)生性狀分離，說明紅果相對于黃果為顯性性狀，且F1紅果的基因型為Dd，則P中紅果的基因型為Dd，P中、F1中和F2中黃果的基因型均為dd，F(xiàn)2中紅果的基因型為DD或Dd．

解答 解：（1）由于F1紅果自交后代出現(xiàn)黃果，即發(fā)生性狀分離，說明紅果為顯性性狀．
（2）由于F1的表現(xiàn)型為紅果和黃果，所以P中紅果的基因型是Dd，F(xiàn)1中紅果的基因型是Dd，F(xiàn)2中紅果中基因型及比例是DD：Dd=1：2．
（3）F1黃果植株的基因型為dd，減數(shù)分裂只產(chǎn)生一種配子，所以其自交后代不發(fā)生性狀分離，基因型仍為dd，表現(xiàn)為黃果．
故答案為：
（1）紅果
（2）Dd    DD：Dd=1：2
（3）黃果  dd

點評 本題結(jié)合遺傳圖解，考查基因分離定律的實質(zhì)及應用，要求考生掌握基因分離定律的實質(zhì)，能根據(jù)圖中信息準確判斷這對相對性狀的顯隱性關(guān)系及各個個體的基因型，再結(jié)合所學的知識答題即可．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖為某哺乳動物的一個器官中處于不同分裂時期的細胞圖象，下列敘述正確的是（　�。�
A．該器官為睪丸或卵巢
B．圖1的名稱為次級精母細胞或極體
C．圖1、圖2、圖3三個細胞均含有同源染色體
D．圖3細胞內(nèi)有4條染色體、8條染色單體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．1880年，德國科學家恩格爾曼以水綿為實驗材料，把載有水綿和能運動的好氧細菌的臨時裝片，放在一定的環(huán)境中進行如下實驗：
A：將水綿細胞置于暗處，然后用白光作點狀照明，懸浮液中的好氧細菌向近葉綠體的光點集中；
B：用光照射整個細胞，可以觀察到好氧細菌聚集在葉綠體周圍．
分析回答問題：
（1）該實驗說明了光合作用的場所是葉綠體．
（2）細菌聚集在葉綠體周圍是因為光合作用能釋放氧氣．
（3）后來恩格爾曼對實驗加以改進，將可見光經(jīng)三棱鏡后照到臨時裝片上，結(jié)果發(fā)現(xiàn)在紅光區(qū)域和藍紫光區(qū)域細菌特別多．
（4）光合作用過程包括光反應和暗反應，光反應可以為暗反應提供[H]和ATP．
（5）根據(jù)光合作用的原理，要使實驗現(xiàn)象更明顯，可以采取的措施是增加光照強度（或適當提高溫度）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．根據(jù)生物技術(shù)實踐的有關(guān)知識，回答下列問題：
（1）欲從土壤中分離出能高效降解有機磷農(nóng)藥的細菌，可在培養(yǎng)基中加入有機磷農(nóng)藥制成選擇培養(yǎng)基進行分離．若想對初步篩選得到的目的菌進行純化并計數(shù)，可采用的接種方法是稀釋涂布平板法．
（2）微生物培養(yǎng)過程中，獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是無菌技術(shù)．
（3）在月季花粉發(fā)育的過程中，只有某一個時期對離體刺激敏感，一般來說，在單核期期，花藥培養(yǎng)成功率高．
（4）在香料工業(yè)提取的“液體黃金”玫瑰精油，要求不含任何添加劑和化學原料，其提取方法主要是蒸餾法；玫瑰精油的提取過程中向獲得的乳化液中加入NaCl，增加鹽濃度的目的是增加水的比重使油水分層．
（5）某興趣小組將豆腐塊滅菌，接種微生物后培養(yǎng)2天，加入適量食鹽，經(jīng)密封放置10天后制的豆腐乳．在保質(zhì)期內(nèi)，豆腐乳放置時間越長，蛋白質(zhì)含量越低，其原因是豆腐中蛋白質(zhì)被微生物產(chǎn)生的蛋白酶分解．最終使多肽和氨基酸含量增加，因此保質(zhì)期內(nèi)豆腐乳放置越久風味越佳．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖表示三個通過突觸相連的神經(jīng)元．若在箭頭處施加一強刺激，則能測到膜內(nèi)外電位變化的部位是（　�。�
A．a、b、c、dB．a、c、d、eC．a、b、c、eD．b、c、d、e

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．水稻的株高性狀與兩對基因（A、a，B、b）有關(guān)，相關(guān)基因的作用機理如圖．請回答：

（1）植物激素BR與BR受體結(jié)合后，可促進水稻細胞伸長，形成正常植株，這體現(xiàn)了細胞膜具有進行細胞間信息交流（或信息傳遞）的功能；若A基因發(fā)生突變，從而_抑制（促進/抑制）CYP724B1酶的合成，最終導致產(chǎn)生矮稈性狀．
（2）圖中B基因的作用可說明基因可以通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)（控制結(jié)構(gòu)蛋白的合成）來控制生物性狀．
（3）科研人員通過誘變育種選育出一株純合矮稈水稻．據(jù)上圖分析，該植株的基因型可能有
3種．請補充下列實驗方案，以初步確定該矮桿植株的基因型．
實驗步驟：
①將該植株與純合正常水稻雜交，得F1；
②F1自交，觀察并統(tǒng)計后代的表現(xiàn)型及比例；
結(jié)果預測：若后代植株中，正常：矮桿=9：7，則該植株的基因型可確定為aabb；若后代植株中正常：矮桿=1：3，則該植株的基因型仍需進一步確定．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

18．下列有關(guān)生物技術(shù)和工程的說法正確的是（　　）
A．胚胎工程和基因工程都要利用細胞培養(yǎng)
B．制作果醋時應避免通入空氣以保證有關(guān)菌種正常代謝
C．測定土壤中能分解尿素的細菌數(shù)目，應采用平板劃線法
D．DNA粗提取時，用95%的冷卻酒精進一步純化DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．調(diào)查發(fā)現(xiàn)某家系中有甲、乙兩種遺傳病，系譜圖如圖．下列相關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A．乙病為伴X染色體隱性遺傳病
B．Ⅲ2是純合子的概率是$\frac{1}{4}$
C．若H個體為女性，其與Ⅲ7個體婚配違反我國婚姻法
D．Ⅲ1與Ⅲ2婚配所生的H個體仍可能同時患有甲病和乙病

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖為某種哺乳動物細胞增殖分化的部分過程，a-k表示不同細胞，①-⑨表示不同的生理過程，請據(jù)圖回答下列問題．（不考慮交叉互換）
（l）圖中b細胞是精原細胞；圖中不含同源染色體的細胞有[e、f]．
（2）e細胞處于減數(shù)第二次分裂后期，g細胞處于有絲分裂中期，二者核DNA數(shù)目之比為1：2；該種生物細胞染色體數(shù)目最多8條．①一⑨中處于一個細胞周期的是[⑤⑥⑦]．
（3）等位基因的分離發(fā)生在圖中[d]細胞所處的時期，基因的自由組合發(fā)生在圖中[d]細胞所處的時期．
（4）j和k細胞遺傳信息相同，但二者在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能上卻有較大差異，造成這種差異的根本原因是基因的選擇性表達（或遺傳信息的執(zhí)行情況不同）．

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