如圖表示一般生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖,在不考慮物質(zhì)的輸入和輸出情況下,下列說(shuō)法正確的是( )
A.1、2、3中含有的有機(jī)物可以作為動(dòng)力來(lái)促進(jìn)碳元素在群落和環(huán)境之間循環(huán)
B.碳元素在組分1、2、3間以CO2的形式傳遞
C.在一個(gè)幼苗茁壯成長(zhǎng)的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸出量和輸入量相等
D.食物鏈中含有碳元素最多的營(yíng)養(yǎng)級(jí)可能是1
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科目:高中生物 來(lái)源:2011年山東省高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬生物試題(6)(新人教版必修3) 新人教版 題型:013
如圖表示一般生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖,在不考慮物質(zhì)的輸入和輸出情況下,下列說(shuō)法正確的是
能量主要是以太陽(yáng)能的形式輸入生態(tài)系統(tǒng)
組分1、2、3分別代表生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
在一個(gè)幼苗茁壯成長(zhǎng)的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸出量和輸入量相等
如果組分1是生產(chǎn)者,那么組分1代表的是綠色植物
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆河北省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)(部分)的組成及物質(zhì)和能量流動(dòng)情況(禿鷲以動(dòng)物尸體為食),該生態(tài)系統(tǒng)中
A.M代表光能,N代表熱能,P代表無(wú)機(jī)鹽、CO2
B.共有4條捕食食物鏈,禿鷲所占有的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最多
C.圖中狼與蚊子之間能量傳遞效率一般為10%~20%
D.群落內(nèi)部各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物量相對(duì)穩(wěn)定維持著該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆山西省高二12月月考生物試卷 題型:選擇題
如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)(部分)的組成及物質(zhì)和能量流動(dòng)情況(禿鷲以動(dòng)物尸體為食),該生態(tài)系統(tǒng)中( )
A. M代表光能,N代表熱能,P代表無(wú)機(jī)鹽、CO2
B.共有4條捕食食物鏈,禿鷲所占有的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最多
C.圖中狼與蚊子之間能量傳遞效率一般為10%~20%
D.群落內(nèi)部的負(fù)反饋調(diào)節(jié)維持著該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖北省荊州中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
如圖表示一般生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖,在不考慮物質(zhì)的輸入和輸出情況下,下列說(shuō)法正確的是( )
A.1、2、3中含有的有機(jī)物可以作為動(dòng)力來(lái)促進(jìn)碳元素在群落和環(huán)境之間循環(huán) |
B.碳元素在組分1、2、3間以CO2的形式傳遞 |
C.在一個(gè)幼苗茁壯成長(zhǎng)的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸出量和輸入量相等 |
D.食物鏈中含有碳元素最多的營(yíng)養(yǎng)級(jí)可能是1 |
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