A. | 體外受精技術(shù)前需對精子進行獲能處理 | |
B. | 體外受精是從初級卵母細胞和初級精母細胞開始的 | |
C. | 體外受精技術(shù)已成為一項常規(guī)的動物繁殖生物技術(shù) | |
D. | 體外受精技術(shù)可用于研究動物生殖細胞的發(fā)生機制 |
分析 體外受精主要包括:卵母細胞的采集和培養(yǎng)、精子的采集和獲能、受精
1、卵母細胞的采集和培養(yǎng)
(1)主要方法是:用促性腺激素處理使其超數(shù)排卵,然后從輸卵管中沖取卵子,直接與獲能的精子體外受精.
(2)第二種方法:從已屠宰母畜的卵巢中采集卵母細胞;
第三種方法:是直接從活體動物的卵巢中吸取卵母細胞,叫活體采卵.
2、精子的采集和獲能
(1)收集精子的方法:假陰道法、手握法和電刺激法.
(2)對精子進行獲能處理:包括培養(yǎng)法和化學(xué)誘導(dǎo)法.
3、受精:在獲能溶液或?qū)S玫氖芫芤褐型瓿墒芫^程.
解答 解:A、體外受精技術(shù)前需對精子進行獲能處理,A正確;
B、體外受精是從次級卵母細胞和成熟的精子開始的,B錯誤;
C、體外受精技術(shù)已成為一項常規(guī)的動物繁殖生物技術(shù),C正確;
D、體外受精技術(shù)可用于研究動物生殖細胞的發(fā)生機制,D正確.
故選:B.
點評 本題考查了體外受精的相關(guān)知識,要求學(xué)生能夠識記體外受精的內(nèi)容,明確精子和卵子在受精之前均要進行準(zhǔn)備,即精子要獲能,卵子要準(zhǔn)備到減二中期,再結(jié)合選項準(zhǔn)確判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA、蛋白質(zhì)、糖類都是由相應(yīng)單體連接成的多聚體 | |
B. | 細胞膜、核糖體膜等細胞器膜、原生質(zhì)層都具有選擇透過性 | |
C. | 葉綠體內(nèi)膜和基質(zhì)中都有與光合作用有關(guān)的酶 | |
D. | 有中心體的細胞也可能會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA分子一條鏈中相鄰堿基通過脫氧核糖、磷酸、脫氧核糖連接 | |
B. | DNA分子一條鏈中G與C之和占該鏈堿基的比例為20%,則整個DNA為80% | |
C. | DNA分子復(fù)制的方式是半保留復(fù)制,該過程也可能出現(xiàn)差錯 | |
D. | DNA復(fù)制與轉(zhuǎn)錄過程相比,兩者所需的模版、原料、酶的種類等均不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只有禁止開發(fā)利用才能做到真正的保護 | |
B. | 引人新物種以抑制珍稀生物的天敵是有效的保護措施 | |
C. | 保護具有特殊性狀的野生水稻就保護了基因多樣性 | |
D. | 保護瀕危動物的根本措施是進行人工圈養(yǎng) |
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科目:高中生物 來源:2015年河南南陽部分示范高中(五校)高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某哺乳動物的基因型為AABbEe,如圖是其一個精原細胞在產(chǎn)生精子細胞過程中的某個環(huán)節(jié)的示意圖,據(jù)此可以判斷( )
A.圖示細胞為次級精母細胞,細胞中含一個染色體組
B.該精原細胞產(chǎn)生的精子細胞基因型有ABe、aBe、AbE
C.圖示細胞中,a基因來自于基因突變或基因重組
D.三對基因的遺傳遵循自由組合定律
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科目:高中生物 來源:2015年河南南陽部分示范高中(五校)高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖分別表示對幾種生物體內(nèi)正在進行分裂的細胞進行觀察的結(jié)果,有關(guān)假設(shè)和推論正確的是( )
A.若圖甲表示有絲分裂過程中的某階段,則下一時期細胞中央將出現(xiàn)赤道面
B.若圖乙表示有絲分裂過程中的某階段,則染色體著絲粒分裂發(fā)生在這一階段
C.若圖乙表示減數(shù)分裂過程中的某階段,則同源染色體的分離可發(fā)生在這一階段
D.若圖丙表示雄果蠅精巢內(nèi)的幾種細胞,則C組細胞中可能出現(xiàn)四分體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高一上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于SARS病毒(可引起肺炎)的有關(guān)敘述中,不正確的是( )
A.SARS病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)
B.SARS病毒是一個獨立的生命系統(tǒng),可獨立生存
C.SARS病毒的主要宿主細胞是肺部組織細胞
D.SARS病毒的生存、繁殖離不開活細胞
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