A. | 植物體細(xì)胞雜交和動(dòng)物細(xì)胞融合都依賴(lài)于細(xì)胞膜的流動(dòng)性和細(xì)胞全能性 | |
B. | 病毒既可用于細(xì)胞工程技術(shù),也可用于基因工程技術(shù) | |
C. | 用基因工程生產(chǎn)乙肝疫苗,可將乙肝病毒的表面抗原導(dǎo)入酵母菌制成“工程菌” | |
D. | 人工誘變、基因工程、細(xì)胞工程都可以定向改造微生物菌種 |
分析 1、基因工程常用的運(yùn)載體:質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒.(質(zhì)粒是一種裸露的、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、獨(dú)立于細(xì)菌擬核DNA之外并具有自我復(fù)制能力的雙鏈環(huán)狀DNA分子.)
動(dòng)物細(xì)胞融合與植物原生質(zhì)體融合的原理基本相同,誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合的方法與植物原生質(zhì)體融合的方法類(lèi)似,常用的誘導(dǎo)因素有電激、聚乙二醇(PEG)、滅活的病毒等.
2、“工程菌”是用基因工程的方法,使得外源基因得到高效表達(dá)的菌類(lèi)細(xì)胞株系;根據(jù)題干信息生產(chǎn)乙肝疫苗,則需要導(dǎo)入乙肝病毒的表面抗原的基因
解答 解:A、植物體細(xì)胞雜交和動(dòng)物細(xì)胞融合都依賴(lài)于細(xì)胞膜的流動(dòng)性,A錯(cuò)誤;
B、滅活的病毒可用于細(xì)胞工程技術(shù)中動(dòng)物細(xì)胞融合,也可用于基因工程技術(shù)中的載體,B正確;
C、乙肝疫苗是指減毒或滅毒的乙肝病毒,利用基因工程生產(chǎn)乙肝疫苗時(shí),應(yīng)向酵母菌導(dǎo)入目的基因,即乙肝病毒的表面抗原的基因,C錯(cuò)誤;
D、誘變育種的原理是基因突變,突變具有不定向性,故不能定向誘變出性狀優(yōu)良的生產(chǎn)菌種,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查植物體細(xì)胞雜交、動(dòng)物細(xì)胞融合、基因工程、誘變育種等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,難度不大.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 受精作用和種子萌發(fā) | B. | 開(kāi)花和傳粉 | ||
C. | 減數(shù)分裂和受精作用 | D. | 精子和卵細(xì)胞的形成 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年天津第一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將蘿卜條放在不同濃度的蔗糖溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在保持細(xì)胞存活的條件下,蔗糖溶液
濃度與蘿卜條細(xì)胞液的濃度變化的關(guān)系如圖,其中 b 點(diǎn)代表實(shí)驗(yàn)前細(xì)胞液的濃度,且 a=b。假設(shè)實(shí)驗(yàn)前所選的各組蘿卜條的細(xì)胞液的濃度均相同。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.蔗糖是生物大分子,只能通過(guò)非跨膜運(yùn)輸出入細(xì)胞
B.蔗糖溶液濃度為 a 時(shí),細(xì)胞內(nèi)外的水分無(wú)跨膜運(yùn)輸
C.蔗糖溶液濃度大于 a 點(diǎn)時(shí),細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離,隨后復(fù)原
D.蔗糖溶液濃度小于 a 點(diǎn)時(shí),細(xì)胞吸水,細(xì)胞吸水力隨之減弱
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 代表區(qū)的位置與軀體各部分的關(guān)系是基本倒置的 | |
B. | 代表區(qū)的大小與軀體運(yùn)動(dòng)的精細(xì)復(fù)雜程度有關(guān) | |
C. | 刺激大腦皮層中央前回的頂部引起上肢運(yùn)動(dòng) | |
D. | 頭面部代表區(qū)的位置與頭面部的關(guān)系是正立的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組別 | 平均年齡 | 吸毒史 | 吸毒量 | LH(mlu/mL) | FSH(mlu/mL) | 睪丸酮(mlu/mL) |
吸毒者 | 23歲 | 4年 | 1.4g/d | 1.45 | 2.87 | 4.09 |
健康人 | 23歲 | - | 4.66 | 6.6 | 6.69 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年天津第一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用磷脂雙分子層將某種不容易進(jìn)入細(xì)胞的藥物包裹成小球,通過(guò)小球膜與細(xì)胞膜的融
合將藥物送入細(xì)胞,從而達(dá)到治療疾病的目的,該藥物的化學(xué)成分和進(jìn)入細(xì)胞的方式最可能是 ( )
A.固醇,自由擴(kuò)散 B.性激素,協(xié)助擴(kuò)散 C.蛋白質(zhì),主動(dòng)運(yùn)輸 D.蛋白質(zhì),胞吞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤ | B. | ②①④③⑤ | C. | ③①②④⑤ | D. | ④②①⑤③ |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年天津第一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于乳酸菌和酵母菌的敘述,正確的是( )
A.二者的遺傳物質(zhì)分別是RNA,DNA
B.二者細(xì)胞呼吸的方式相同
C.二者具有相同的膜系統(tǒng)組成
D.二者合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物種形成的標(biāo)志是生殖隔離的產(chǎn)生,生物間存在生殖隔離的標(biāo)志是不能產(chǎn)生后代 | |
B. | 共同進(jìn)化是通過(guò)物種之間的生存斗爭(zhēng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的,是達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的主要觀點(diǎn) | |
C. | 達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)能科學(xué)地解釋生物進(jìn)化的原因和生物的適應(yīng)性、多樣性的形成 | |
D. | 種群中個(gè)體的出生死亡、遷入遷出、基因重組、基因突變等因素都會(huì)引起種群基因頻率的改變,表明該種群已經(jīng)進(jìn)化 |
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