10、(2013江蘇卷)6. 下列有關(guān)固定化酶和固定化細(xì)胞的敘述,正確的是
A. 可用包埋法制備固定化酵母細(xì)胞
B. 反應(yīng)產(chǎn)物對(duì)固定化酶的活性沒有影響
C. 葡萄糖異構(gòu)酶固定前后專一性不同
D. 固定化細(xì)胞可以催化各種反應(yīng)底物的一系列反應(yīng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
33.(14分)以下是與我們做過的生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的內(nèi)容,請(qǐng)按要求答題:
(1)找出完成下列各實(shí)驗(yàn)所需的材料、試劑或用具的對(duì)應(yīng)關(guān)系,每項(xiàng)只準(zhǔn)選擇一次。
實(shí)驗(yàn)名稱 材料、試劑、用具
a 探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的作用 ① 黑藻
b 細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)的觀察 ② 0.01g/mLCuSO4;0.1g/mLNaOH
c 生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定 ③ 0.05g/mLCuSO4;0.1g/mLNaOH
d 葉綠體中色素的提取和分離 ④ 載玻片
e 觀察植物細(xì)胞的有絲分裂 ⑤ 乙醇
______________________________________________________________________________________
(2) (I)做“葉綠體中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)時(shí),畫濾液細(xì)線要注意的事項(xiàng)是_____________________________________________________________________________________;
(II)為了防止丙酮和苯危害我們身體健康,在研磨和層析分離時(shí)應(yīng)當(dāng)分別采取的操作措施是_______________________________________, ___________________________________________。
(3)某同學(xué)做“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)時(shí),繪制了細(xì)胞分裂期的三個(gè)時(shí)期模式圖,請(qǐng)你在答題卡的方框內(nèi)補(bǔ)充畫出細(xì)胞分裂期中所缺時(shí)期的模式圖。
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科目:高中生物 來源: 題型:
11、【2012、安徽理綜、1】某同學(xué)以新鮮洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料,經(jīng)不同處理和染色劑染色,用高倍顯微鏡觀察。下列描述正確的是
A.經(jīng)吡羅紅甲基綠染色,可觀察到紅色的細(xì)胞核
B.經(jīng)吡羅紅甲基綠染色,可觀察到綠色的細(xì)胞質(zhì)
C.經(jīng)健那綠染色,可觀察到橘黃色顆粒狀的線粒體
D.經(jīng)蘇丹III染色,可觀察到橘黃色顆粒狀的蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
28、斐林試劑與雙縮脲試劑都是由甲液(NaOH)和乙液(CaSO4)組成的,下面是某同學(xué)對(duì)斐林試劑與雙縮脲試劑應(yīng)用的探究實(shí)驗(yàn),其中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為0.1g/mL,CaSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為0.05 g/mL,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。請(qǐng)回答相關(guān)的問題;
試管 | 第1次加入物 | 第2次加入物 | 第3次加入物 | 處理 | 顏色變化 |
1 | 2 mL NaOH | 2mL CaSO4 | 2mL蘋果汁 | 加熱 | 磚紅色 |
2 | 2 mL NaOH | 2mL蘋果汁 | 2mL CaSO4 | 加熱 | 磚紅色 |
3 | 2mL蘋果汁 | 2 mL NaOH | 2mL CaSO4 | 加熱 | 磚紅色 |
4 | 2mL CaSO4 | 2mL蘋果汁 | 2 mL NaOH | 加熱 | 磚紅色 |
5 | 2mL CaSO4 | 2 mL NaOH | 2mL蘋果汁 | 加熱 | 磚紅色 |
6 | 2mL蘋果汁 | 2 mL NaOH | 4滴CaSO4 | 加熱 | 磚紅色 |
7 | 2 mL NaOH | 4滴CaSO4 | 2mL蘋果汁 | 加熱 | 磚紅色 |
8 | 2mL蘋果汁 | 2 mL NaOH+2mL CaSO4 | 2mLHCl | 加熱 | 不變 |
(1)斐林試劑的配制方法是:將0.1g/mLNaOH與0.05 g/mLCaSO4 混合,隨用隨配。斐林試劑的常規(guī)使用方法是:在待測樣液的試管中加入斐林試劑, 后再試管放入 觀察試管中出現(xiàn)的顏色變化。
(2)設(shè)計(jì)1~5號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵禾骄?u>
。
結(jié)論是:
。
(3)設(shè)計(jì)6~7號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵禾骄侩p縮脲試劑
。
結(jié)論是:
。
(4)8號(hào)試管與其它試管的反應(yīng)結(jié)果比較說明:
。
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科目:高中生物 來源: 題型:
5、細(xì)菌培養(yǎng)過程中分別采用了高壓蒸汽滅菌、酒精消毒、火焰灼燒滅菌的幾種不同的處理,這些方法可依次用于殺滅哪些部位的雜菌( )
A.接種環(huán)、手、培養(yǎng)基 B.高壓鍋、手、接種環(huán)
C.培養(yǎng)基、手、接種環(huán) D.接種環(huán)、培養(yǎng)基、手
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科目:高中生物 來源: 題型:
15、植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理、培養(yǎng)過程的順序及誘導(dǎo)的植物激素分別是( )
①體細(xì)胞全能性 ②離體植物器官、組織或細(xì)胞 ③根、芽 ④生長素和細(xì)胞分裂素⑤生長素和乙烯 ⑥愈傷組織 ⑦再分化 ⑧脫分化 ⑨植物體
A.①、②⑧⑥⑦③⑨、④ B.①、②⑦⑥⑧③⑨、⑤
C.①、⑥②⑨⑧③⑦、⑤ D.①、②⑨⑧⑥⑦③、④
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科目:高中生物 來源: 題型:
22、亞硝酸鹽在酸性條件下與對(duì)氨基苯磺酸重氮化后,再與N—1—萘基乙二胺鹽酸鹽反應(yīng)生成的溶液呈( )
A.玫瑰紅色 B.藍(lán)色 C.磚紅色 D.橘紅
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科目:高中生物 來源: 題型:
9.關(guān)于同源染色體的敘述最確切的是
A.由一條染色體復(fù)制成的兩條染色體 B.一條來自父方,一條來自母方的染色體
C.形狀大小完全相同的染色體 D.在減數(shù)分裂過程中能聯(lián)會(huì)的染色體
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科目:高中生物 來源: 題型:
19.在人的成熟紅細(xì)胞、蛙的紅細(xì)胞和雞的紅細(xì)胞中均能進(jìn)行的是 ( )
A.DNA復(fù)制 B.轉(zhuǎn)錄和翻譯
C.ATP合成 D.著絲點(diǎn)分裂
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