【題目】金屬離子X能作為抑制劑與酶甲（化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)，可將物質(zhì)甲分解）結(jié)合，從而改變酶甲的活性。在適宜溫度、pH等條件下，將酶甲與金屬離子X的混合液均分為若干份，分別加入不同濃度的等量物質(zhì)甲溶液中，檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，物質(zhì)甲的水解速率隨物質(zhì)甲溶液濃度的升高而增大。下列分析與該實(shí)驗(yàn)不符的是（ ）

A.酶甲與金屬離子X結(jié)合后，酶甲仍能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)

B.金屬離子X與酶甲結(jié)合使酶甲降低反應(yīng)活化能的能力減弱

C.金屬離子X與酶甲結(jié)合后不會(huì)改變酶甲的專一性

D.高濃度的物質(zhì)甲能提高酶甲的活性促進(jìn)物質(zhì)甲分解

【答案】D

【解析】

酶甲與金屬離子X的混合液中加入物質(zhì)甲后，物質(zhì)甲仍能被水解，說明酶甲仍具生物活性，酶的專一性并未發(fā)生改變并且酶的本質(zhì)也并未改變，仍能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)。物質(zhì)甲（反應(yīng)物）的濃度不會(huì)改變酶的活性，只能改變酶促反應(yīng)速率。

A、雙縮脲試劑能夠與蛋白質(zhì)中的肽鍵發(fā)生反應(yīng)，生成紫色物質(zhì)。酶甲與金屬離子X結(jié)合后，改變酶甲的活性，并不破壞蛋白質(zhì)中的肽鍵，所以酶甲仍能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)，A正確；

B、酶是生物催化劑能夠降低化學(xué)反應(yīng)活化能，金屬離子X與酶甲結(jié)合后改變酶的活性即使酶甲降低反應(yīng)活化能的能力減弱，B正確；

C、根據(jù)題目信息，酶甲與金屬離子X的混合液中加入物質(zhì)甲后，物質(zhì)甲仍能被水解，說明金屬離子X與酶甲結(jié)合后并沒有改變酶甲的專一性，C正確；

D、反應(yīng)物（物質(zhì)甲）的濃度不會(huì)改變酶（甲）活性，只能改變酶促反應(yīng)速率，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于過氧化氫酶的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.過氧化氫酶在細(xì)胞內(nèi)外均可發(fā)揮作用

B.衰老細(xì)胞內(nèi)過氧化氫酶活性下降

C.鹽析過程中過氧化氫酶因肽鍵斷裂而失去活性

D.可通過實(shí)驗(yàn)探究過氧化氫酶的最適溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因污染是指在天然物種的DNA中嵌入了人工重組基因，這些外來基因可隨被污染生物的繁殖、傳播而發(fā)生擴(kuò)散。下列敘述錯(cuò)誤的是 (　　)

A. 基因工程間接導(dǎo)致了基因污染

B. 基因工程破壞了生物原有的基因組成

C. 基因工程是通過染色體的重組發(fā)生基因交換，從而獲得了生物的新性狀

D. 人類在發(fā)展基因工程作物時(shí)，沒有充分考慮生物和環(huán)境之間的相互影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】幽門螺桿菌（含有脲酶）感染是急慢性胃炎和消化性潰瘍的主要致病因素。在患者體內(nèi)采集樣本并制成菌液后，進(jìn)行分離培養(yǎng)。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.分離純化幽門螺桿菌時(shí)應(yīng)使用以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基

B.鑒別幽門螺桿菌時(shí)應(yīng)在培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑和緩沖物質(zhì)

C.可用牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基做對(duì)照證明選擇培養(yǎng)基的選擇作用

D.對(duì)幽門螺桿菌進(jìn)行分離和計(jì)數(shù)可用平板劃線法或稀釋涂布平板法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】北方某果園里種植了以蘋果、梨和棗為主體的果樹，為當(dāng)?shù)厝〉昧溯^好的生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益，請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的生態(tài)學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）果園中眾多的生物種群構(gòu)成的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是_________，果園生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈以_________為主。

（2）不同果樹和其它植物開花季節(jié)和時(shí)間的不同會(huì)形成不同的外貌，這就是群落的_________，植物的開花時(shí)間是在爭(zhēng)奪傳粉動(dòng)物的_________壓力下形成的。

（3）為了減弱種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)，果園中的果樹種植時(shí)往往呈現(xiàn)_________，這種空間配置可以提高群落利用環(huán)境資源的能力。

（4）在果園管理中需要除蟲，農(nóng)藥防治害蟲除了會(huì)污染環(huán)境、殺死有益生物、藥物殘留危害人畜健康之外，還會(huì)引起_________等。請(qǐng)為果農(nóng)提供一種你認(rèn)為最佳的防治害蟲的方法：_________等。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（ ）

A.DNA、還原糖的檢測(cè)都需要水浴加熱

B.葉綠體色素濾液細(xì)線浸入層析液，會(huì)導(dǎo)致濾紙條上色素帶重疊

C.低倍鏡下看到洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞呈正方形，排列疏松不規(guī)則

D.用硝酸鉀溶液處理洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，不能觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象的發(fā)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酸豆乳是以豆乳（豆?jié){和脫脂奶粉按適當(dāng)比例混合制成）為原料，經(jīng)乳酸菌發(fā)酵而成，營養(yǎng)豐富且膽固醇和乳糖的含量低。研究人員為了提高酸豆乳的品質(zhì)進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。回答下列問題。

（l）乳酸菌繁殖所需要的營養(yǎng)物質(zhì)有水、無機(jī)鹽、____。

（2）為篩選目的乳酸菌種，在嚴(yán)格無菌操作下，先將含豆乳的培養(yǎng)液滅菌，____，再分別接種待選的不同乳酸菌種，37℃恒溫發(fā)酵l0h，發(fā)酵過程中某些組別需要排氣，原因是____產(chǎn)生氣體。發(fā)酵后，需要檢測(cè)和比較的發(fā)酵液主要指標(biāo)有____（寫出3個(gè)）。

（3）利用海藻酸鈉作為載體，固定上述篩選所得菌種并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，流程為：配制海藻酸鈉溶液一海藻酸鈉溶液與乳酸菌混合一固定化乳酸菌細(xì)胞一無菌水清洗一固定化乳酸菌產(chǎn)酸效率實(shí)驗(yàn)。

①實(shí)驗(yàn)中固定化乳酸菌的技術(shù)屬于____法，與不進(jìn)行固定化相比，采用該技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是____。

②無菌水清洗凝膠珠的目的是____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2019年12月1日，《生活垃圾分類標(biāo)志》標(biāo)準(zhǔn)正式實(shí)施。生活垃圾被分為可回收物、有害垃圾、廚余垃圾及其他垃圾四大類。對(duì)廚余垃圾進(jìn)行堆肥處理（利用微生物將垃圾中的有機(jī)物分解）是常用的方法�；卮鹣铝袉栴}。

（1）不同微生物對(duì)廚余垃圾的分解能力不同，科研人員在選取能高效降解廚余垃圾微生物的過程中，獲得純凈微生物的關(guān)鍵是__________。廚余垃圾含有較多鹽分，在選取微生物時(shí)需在培養(yǎng)基中加入高鹽配制成_________（填“選擇”或“鑒別”）培養(yǎng)基，不耐鹽的微生物會(huì)出現(xiàn)__________而致死的現(xiàn)象。

（2）堆肥過程可在露天進(jìn)行，在發(fā)酵初期可在堆肥的某些部位進(jìn)行打孔，其目的主要是__________；隨著發(fā)酵的進(jìn)行，堆肥溫度在一段時(shí)間內(nèi)會(huì)逐漸升高，其熱量主要來自__________。研究人員欲探究溫度對(duì)某菌株X的影響，可通過測(cè)定不同溫度條件下__________來反映菌株處理廚余垃圾的能力，進(jìn)而確定其所需的適宜溫度條件。除鹽度、溫度對(duì)微生物分解能力的影響外，請(qǐng)列舉兩項(xiàng)影響微生物分解廚余垃圾的外界因素：______________________________。

（3）請(qǐng)列舉兩項(xiàng)進(jìn)行垃圾分類或集中處理的益處：____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)之間的比值與細(xì)胞代謝關(guān)系的敘述，正確的是

A. 降低光照強(qiáng)度將引起葉綠體中NADP＋/NADPH的比值下降

B. 豚鼠胰腺腺泡細(xì)胞分泌蛋白質(zhì)的過程會(huì)導(dǎo)致ATP/ADP的瞬時(shí)值減小

C. 將葡萄皮上的酵母菌轉(zhuǎn)移到極低氧氣濃度環(huán)境后，其CO2釋放速率/O2利用速率之比不變

D. 新陳代謝旺盛的細(xì)胞中，結(jié)合水/自由水的比值較大

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