【題目】基因污染是指在天然物種的DNA中嵌入了人工重組基因，這些外來基因可隨被污染生物的繁殖、傳播而發(fā)生擴散。下列敘述錯誤的是 (　　)

A. 基因工程間接導(dǎo)致了基因污染

B. 基因工程破壞了生物原有的基因組成

C. 基因工程是通過染色體的重組發(fā)生基因交換，從而獲得了生物的新性狀

D. 人類在發(fā)展基因工程作物時，沒有充分考慮生物和環(huán)境之間的相互影響

【答案】C

【解析】

轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題:食物安全(滯后效應(yīng)、過敏源、營養(yǎng)成分改變)、生物安全(對生物多樣性的影響)、環(huán)境安全(對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響)。

生物安全:(1)轉(zhuǎn)基因植物擴散到種植區(qū)外變成野生種或雜草,(2)轉(zhuǎn)基因植物競爭能力強,可能成為“入侵的外來物種”,(3)轉(zhuǎn)基因植物的外源基因與細菌或病毒雜交,重組出有害的病原體,(4)可能使雜草成為有抗除草劑基因的“超級雜草”。

A、基因工程間接導(dǎo)致了基因污染，A正確；

B、基因工程是通過人工導(dǎo)入外源基因，破壞了生物原有的基因組成，B正確；

C、基因工程是通過人工導(dǎo)入外源基因，未發(fā)生發(fā)生基因交換，C錯誤；

D、人類在推廣轉(zhuǎn)基因作物時，沒有充分考慮生物和環(huán)境之間的相互影響，D正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群和群落的敘述，正確的是（ ）

A.種群是生物進化的基本單位，種群內(nèi)出現(xiàn)個體變異是普遍現(xiàn)象

B.退耕還林、退塘還湖、布設(shè)人工魚礁之后都會發(fā)生群落的初生演替

C.習(xí)性相似物種的生活區(qū)域重疊得越多，對資源的利用越充分

D.兩只雄孔雀為吸引異性爭相開屏，說明行為信息能夠調(diào)節(jié)種間關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】預(yù)防流感的有效方法是接種流感疫苗，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.當向人體接種流感疫苗后，機體主要發(fā)生細胞免疫

B.對抗流感病毒，需要淋巴細胞，不需要吞噬細胞參與

C.注射用的流感疫苗在免疫學(xué)上屬于抗體，能對抗該病毒

D.流感病毒只有在宿主細胞內(nèi)才能繁殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物學(xué)實驗中，實驗?zāi)康�、染色液和實驗現(xiàn)象配對正確的是（ ）

選項

實驗?zāi)康?/span>

染色液

實驗現(xiàn)象

A

觀察花生子葉細胞中的脂肪顆粒

蘇丹IV染液

脂肪顆粒被染成橘黃色

B

檢測酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生CO2

溴麝香草酚藍水溶液

發(fā)酵液變紅色

C

觀察細胞分裂過程的染色體

龍膽紫溶液

染色體染色比較深

D

鑒定豆?jié){中含有蛋白質(zhì)

雙縮脲

豆?jié){變成紫色

A.AB.BC.CD.D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由于農(nóng)田的存在，某種松鼠被分隔在若干森林斑塊中。人工生態(tài)通道可以起到將森林斑塊彼此連接起來的作用。下列敘述正確的是（ ）

A. 農(nóng)田的存在，增加了松鼠的活動空間

B. 生態(tài)通道有利于保護該種松鼠遺傳多樣性

C. 不同森林斑塊中的松鼠屬于不同種群，存在生殖隔離

D. 生態(tài)通道的存在有利于松鼠新物種的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人類遺傳病的敘述，錯誤的是（ ）

A.單基因遺傳病在患者后代中的發(fā)病率要遠高于多基因遺傳病

B.“選擇放松”對人群中的致病基因頻率影響很小

C.多基因遺傳病的發(fā)病風險隨年齡的增加而升高

D.對胎兒細胞的染色體組型進行分析，就可確定其患遺傳病的情況

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物體內(nèi)存在多種植物激素。下列關(guān)于植物激素的敘述中，錯誤的是（ ）

A.幼芽既能合成生長素也能合成赤霉素

B.秋天落葉中脫落酸合成量增加既受基因調(diào)控也受環(huán)境影響

C.在分生組織細胞的核糖體中，色氨酸通過脫水縮合合成生長素

D.尖端下部的伸長區(qū)細胞既受生長素調(diào)節(jié)也受乙烯調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】金屬離子X能作為抑制劑與酶甲（化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)，可將物質(zhì)甲分解）結(jié)合，從而改變酶甲的活性。在適宜溫度、pH等條件下，將酶甲與金屬離子X的混合液均分為若干份，分別加入不同濃度的等量物質(zhì)甲溶液中，檢測發(fā)現(xiàn)，物質(zhì)甲的水解速率隨物質(zhì)甲溶液濃度的升高而增大。下列分析與該實驗不符的是（ ）

A.酶甲與金屬離子X結(jié)合后，酶甲仍能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)

B.金屬離子X與酶甲結(jié)合使酶甲降低反應(yīng)活化能的能力減弱

C.金屬離子X與酶甲結(jié)合后不會改變酶甲的專一性

D.高濃度的物質(zhì)甲能提高酶甲的活性促進物質(zhì)甲分解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如果說基因測序是“讀基因”，那么合成生物學(xué)就是“寫基因”。 2017年3月我國科學(xué)家在合成生物學(xué)領(lǐng)域有重大突破，完成了釀酒酵母的4條染色體的人工合成。下列分析不正確的是（ ）

A.酵母菌是真核生物，染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成

B.酵母菌細胞在有氧和無氧條件下都能存活，與其遺傳物質(zhì)有關(guān)

C.每個染色單體中含一條DNA母鏈和一條DNA子鏈

D.人工合成染色體，需要核苷酸、氨基酸、磷脂和ATP等原料

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同步練習(xí)冊答案