如圖表示某哺乳動(dòng)物(2n=24)產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過(guò)程.以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、在I過(guò)程中某時(shí)期細(xì)胞的染色體組最多
B、細(xì)胞中染色體數(shù)目減半發(fā)生于Ⅱ過(guò)程中
C、一個(gè)A細(xì)胞產(chǎn)生的C細(xì)胞染色體組成有212
D、從生殖細(xì)胞產(chǎn)生過(guò)程看,該哺乳動(dòng)物為雄性個(gè)體
考點(diǎn):精子的形成過(guò)程
專題:
分析:分析題圖:圖示表示某哺乳動(dòng)物產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過(guò)程,其中Ⅰ表示有絲分裂過(guò)程;Ⅱ表示減數(shù)第一次分裂過(guò)程;Ⅲ表示減數(shù)第二次分裂過(guò)程;Ⅳ表示變形過(guò)程;A為精原細(xì)胞;B為次級(jí)精母細(xì)胞;C為精細(xì)胞;D為精子.
解答: 解:A、I表示有絲分裂過(guò)程,在有絲分裂后期,細(xì)胞中染色體組數(shù)最多,A正確;
B、細(xì)胞中染色體數(shù)目減半的原因是同源染色體分離,發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中,即圖中Ⅱ過(guò)程,B正確;
C、一個(gè)A細(xì)胞只能產(chǎn)生4個(gè)C細(xì)胞,且C細(xì)胞中的染色體組成只有2種,C錯(cuò)誤;
D、由圖可知,該生殖細(xì)胞的形成需經(jīng)過(guò)變形過(guò)程,說(shuō)明該哺乳動(dòng)物為雄性個(gè)體,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合某哺乳動(dòng)物產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過(guò)程圖解,考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn);識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),尤其是精子的形成過(guò)程,能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程及細(xì)胞的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某DNA分子共有a個(gè)堿基,其中含腺嘌呤m個(gè),則該DNA分子復(fù)制4次,需要游離的胞嘧啶為( 。
A、15(a-m)
B、16(a-m)
C、15(
a
2
-m)
D、16(2a-m)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在順濃度梯度的情況下,葡萄糖、氨基酸等分子可以進(jìn)入細(xì)胞.當(dāng)細(xì)胞外葡萄糖或氨基酸的濃度低于細(xì)胞內(nèi)時(shí),如果細(xì)胞需要,它們?nèi)阅苓M(jìn)入細(xì)胞.關(guān)于此現(xiàn)象下列敘述正確的是( 。
A、這說(shuō)明葡萄糖、氨基酸等分子是通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞的
B、這說(shuō)明主動(dòng)運(yùn)輸既能將物質(zhì)從高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛,也可從低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛?/span>
C、葡萄糖、氨基黢等分子順濃度梯度進(jìn)入細(xì)胞時(shí)不需要細(xì)跑化學(xué)反應(yīng)所產(chǎn)生的能量,逆濃度進(jìn)入細(xì)胞時(shí)需要
D、此現(xiàn)象表明葡萄糖、氨基酸等分子進(jìn)出細(xì)胞與濃度無(wú)關(guān),所以它們的運(yùn)輸方式應(yīng)為被動(dòng)運(yùn)輸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在葉綠體中提取葉綠素,選用下列哪一種葉片效果最好( 。
A、厚、硬,似革質(zhì)葉片
B、衰老,黃綠色的葉片
C、新鮮、幼嫩、色濃綠色的葉片
D、多漿質(zhì)或有特殊氣味的綠色葉片

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是SARS病毒在人體細(xì)胞中的一些變化以及在人體內(nèi)環(huán)境中的相關(guān)反應(yīng),下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A、a是子代SARS病毒,合成其蛋白質(zhì)外殼的原料都來(lái)自于人體細(xì)胞
B、b是抗SARS病毒的抗體,能特異性地與SARS病毒結(jié)合
C、c的作用是進(jìn)入靶細(xì)胞內(nèi),使靶細(xì)胞裂解,消滅子代SARS病毒
D、“SARS病毒→吞噬細(xì)胞→T細(xì)胞→B細(xì)胞→X細(xì)胞→b”屬于細(xì)胞免疫過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)某種動(dòng)物細(xì)胞分裂圖示的分析,錯(cuò)誤的是( 。
A、甲、乙兩圖所示細(xì)胞中都有2個(gè)染色體組
B、甲、乙兩圖對(duì)應(yīng)丁圖中的CD段
C、甲圖可能是卵原細(xì)胞的增殖
D、丙圖中染色體與DNA的比是2:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

地球上的生命是在下列哪種元素的基礎(chǔ)上建立的( 。
A、氧元素B、碳元素
C、氫元素D、氮元素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

回答以下關(guān)于酶的問(wèn)題:
(1)酶的化學(xué)本質(zhì)不一定相同,用同一種蛋白酶處理甲、乙兩種酶,甲、乙兩種酶的活性與處理時(shí)間的關(guān)系如圖.甲酶的化學(xué)本質(zhì)最可能是
 

(2)乙酶是大麥種子萌發(fā)時(shí)產(chǎn)生的淀粉酶,在生產(chǎn)啤酒過(guò)程中,用
 
處理大麥種子,大麥種子無(wú)須發(fā)芽就可產(chǎn)生乙酶.
(3)為探究NaCl和CuSO4對(duì)乙酶活性的影響,研究人員進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果如表
試管編號(hào)
實(shí)驗(yàn)步驟
ABCD
1%NaCl溶液(mL)1
1% CuSO4溶液(mL)1
1% Na2SO4溶液(mL)1
蒸餾水(mL)1
pH6.8緩沖液(mL)1111
唾液淀粉酶溶液(mL)1111
1%淀粉溶液(mL)1111
各試管放入37℃恒溫水浴保溫一段時(shí)間后
取出試管,加入1%碘溶液0.1mL
觀察結(jié)果無(wú)色深藍(lán)色淺藍(lán)色
(假設(shè)SO4 對(duì)(-) 乙酶無(wú)影響).分析回答:
實(shí)驗(yàn)中加入緩沖液的作用是
 
;該實(shí)驗(yàn)中設(shè)置 D試管的目的是
 

(4)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知:對(duì)酶活性有抑制作用的離子是
 
,對(duì)酶活性有促進(jìn)作用的離子是
 

(5)上述實(shí)驗(yàn)中若用斐林試劑代替碘溶液進(jìn)行檢測(cè),水浴加熱后,A試管中的顏色是
 
;但在保溫之前不能加入斐林試劑,其原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

豚鼠的黑色對(duì)白色為顯性,假使在一個(gè)繁殖期內(nèi),雜合的雄鼠的精巢中,成熟的全部初級(jí)精母細(xì)胞中共有20個(gè)黑色基因,那么經(jīng)減數(shù)分裂后,能形成幾個(gè)含有白色基因的精子( 。
A、10B、20C、30D、40

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