（7分）過敏通常也叫超敏，是指機體對抗原的不正常的免疫反應。如圖為機體內(nèi)發(fā)生體液免疫和過敏反應的流程圖，圖中甲、乙、丙、丁代表不同物質，字母代表不同的細胞， 數(shù)字代表不同的過程，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）在體液免疫調(diào)節(jié)過程中，物質甲是_____________，物質乙是____________，分析圖示可知，第二次注射甲時，產(chǎn)生的漿細胞來源于_____________（填字母）。

（2）既參與特異性免疫又參與非特異性免疫的免疫細胞是上圖中的___________（填字母）。 圖中呈遞抗原的過程是__________（填數(shù)字）。

（3）過敏反應是指已經(jīng)發(fā)生免疫的機體，在再次接受相同物質甲刺激后發(fā)生的免疫失調(diào)病。 在此過程中， 物質甲是____________， 與體液免疫相比， 其特有的過程包括______________ （填數(shù)字）。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年河南省南陽市高三4月模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）野茉莉花瓣的顏色是紅色，其花瓣所含色素由核基因控制的有關酶所決定，用兩個無法產(chǎn)生紅色色素的純種（突變品系1和突變品系2）及純種野生型茉莉進行雜交實驗，F(xiàn)1自交得F2，結果如下：

研究表明，決定產(chǎn)生色素的基因A對a為顯性。但另一對等位基因B、b中，顯性基因B存在時，會抑制色素的產(chǎn)生。

（1）根據(jù)以上信息，可判斷上述雜交親本中突變品系2的基因型為_______________。

（2）為鑒別第Ⅱ組F2中無色素植株的基因型，取該植株自交，若后代出現(xiàn)有色素的植株，則其基因型為__________；Ⅲ組F2的無色素植株中的基因型有___________種。

（3）若從第Ⅰ、Ⅱ組的F2中各取一株能產(chǎn)生色素的植株，二者基因型相同的概率是________。從第Ⅰ、Ⅲ組的F2中各取一株能產(chǎn)生色素的植株，二者基因型相同的概率是 。

（4）進一步研究得知，基因A是通過控制酶A的合成來催化一種前體物轉化為紅色色素的。而基因B—b本身并不直接表達性狀，但基因B能抑制基因A的表達。請在右上方框內(nèi)填上適當?shù)奈淖纸忉屔鲜鲞z傳現(xiàn)象。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山西省等4校高三第4次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖表示某細胞的部分結構模式圖，下列有關敘述正確的是

A．在藍藻和綠藻中結構③的形成與結構⑥有關 B．結構①和⑤存在堿基互補配對過程

C．一定含磷元素的細胞器是①③④⑤ D．能實現(xiàn)遺傳信息轉錄的是①、③和⑦

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年寧夏銀川市高三下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）某科研小組開展了人白細胞介素18(IL- 18)對核輻射誘導小鼠脾細胞凋亡的抑制作用的研究。 實驗原理：機體的免疫系統(tǒng)對核輻射損傷很敏感，主要表現(xiàn)在核輻射會誘導免疫細胞凋亡。 實驗步驟：

①選取若干實驗小鼠，隨機均分成甲、乙、丙三組；

②甲組無輻射損傷；乙組輻射損傷(Co照射，下同）；丙組先輻射損傷，1天后注射1L - 18。

③14天后分別取各組小鼠脾細胞進行體外培養(yǎng)，在培養(yǎng)了 0h、12h、24h、48h后，檢測并計算細胞凋亡相對值。

（1）脾屬于機體免疫系統(tǒng)的 _________，1L - 18是一種淋巴因子，由_________細胞分泌；淋巴因子與_________都屬于免疫活性物質。

（2）細胞凋亡是由遺傳決定的__________死亡，與細胞凋亡直接相關的細胞器是_________。

（3）設置甲、乙兩組的目的是探究有無核輻射對細胞凋亡的影響。設置乙、丙兩組的目的是________________________________。

（4）科研小組還設置了丁組實驗，方法是先注射IL-18，3天后進行輻射損傷，14天后的實驗操作同前三組，與丙組相比，設置丁組的目的是________________________________。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年寧夏銀川市高三下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于組成細胞的化合物的敘述，正確的是

A．蛋白質的空間結構被破壞時，其特定的功能不會發(fā)生改變

B．曬干的種子因自由水含量太低代謝緩慢而不易萌發(fā)

C．葡萄糖、乳糖、氨基酸依次是光合作用、細胞呼吸、基因表達的產(chǎn)物

D．DNA分子中含有氫鍵，而RNA分子中沒有氫鍵

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖南株洲第二中學高三下學期第11次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小鼠（2N=40）胚胎期某細胞發(fā)生下圖所示異常分裂（未繪出的染色體均正常），其中A為抑癌基因，a為A的突變基因。下列有關該分裂過程的說法正確的是

A．該分裂中期，發(fā)生聯(lián)會的染色體排列在赤道板上

B．分裂產(chǎn)生Aa或aa子細胞的幾率均為1/2

C．子細胞aa在適宜條件下可能無限增殖

D．染色體異常分離與紡錘體無關

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年黑龍江哈爾濱第六中學高三下三�？荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：綜合題

大豆的高產(chǎn)(A)和低產(chǎn)(a)、抗病(B)和不抗病(b)是兩對獨立遺傳的相對性狀。科研人員欲以低產(chǎn)不抗病大豆(甲)為材料，培育穩(wěn)定遺傳的高產(chǎn)抗病大豆�，F(xiàn)進行如下實驗：

過程一：將甲種子經(jīng)紫外線照射后種植，在后代中獲得高產(chǎn)不抗病植株(乙)和低產(chǎn)抗病植株(丙)。

過程二：將乙與丙雜交，子一代中出現(xiàn)高產(chǎn)抗病、高產(chǎn)不抗病、低產(chǎn)抗病、低產(chǎn)不抗病四種植株。

過程三：選取子一代中高產(chǎn)抗病植株的花藥進行離體培養(yǎng)獲得幼苗，用秋水仙素處理后篩選出純合的高產(chǎn)抗病大豆植株。

（1）過程一依據(jù)的原理是 ，該技術的優(yōu)點是 。

（2）過程二的育種方式為 ，子一代中出現(xiàn)高產(chǎn)抗病、高產(chǎn)不抗病、低產(chǎn)抗病、低產(chǎn)不抗病植株的比例為： ，

（3）過程三中秋水仙素的作用是 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣西柳州市高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞分裂的敘述，正確的是

A．分裂期的動物細胞中含有兩組中心粒

B．大腸桿菌通過無絲分裂產(chǎn)生新細胞

C．植物細胞有絲分裂時，經(jīng)過DNA復制后染色體數(shù)目加倍

D．秋水仙素能抑制植物葉肉細胞紡錘體形成從而使染色體數(shù)目加倍

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年黑龍江哈爾濱第六中學高一下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于人類紅綠色盲的遺傳，下列預測正確的是

A．父親色盲，則女兒一定是色盲

B．母親色盲，則兒子一定是色盲

C．祖父母都色盲，則孫子一定是色盲

D．外祖父母都色盲，則外孫女一定是色盲

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