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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東省佛山一中高一第二次段考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
用植物細(xì)胞的必需元素配制成完全培養(yǎng)液,在相同的加蓋容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗,一段時(shí)間后,測(cè)定培養(yǎng)液中各種離子與實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)各種離子濃度之比如下圖所示,該試驗(yàn)的結(jié)果不能說(shuō)明
A.植物細(xì)胞對(duì)離子的吸收有選擇性 |
B.水稻根細(xì)胞吸收Si的載體比番茄多 |
C.植物對(duì)離子的吸收與溶液中離子的濃度有關(guān) |
D.植物根對(duì)水分的吸收和對(duì)離子的吸收是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆廣東省高一第二次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用植物細(xì)胞的必需元素配制成完全培養(yǎng)液,在相同的加蓋容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗,一段時(shí)間后,測(cè)定培養(yǎng)液中各種離子與實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)各種離子濃度之比如下圖所示,該試驗(yàn)的結(jié)果不能說(shuō)明
A.植物細(xì)胞對(duì)離子的吸收有選擇性
B.水稻根細(xì)胞吸收Si的載體比番茄多
C.植物對(duì)離子的吸收與溶液中離子的濃度有關(guān)
D.植物根對(duì)水分的吸收和對(duì)離子的吸收是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
用植物細(xì)胞的必需元素配置成完全培養(yǎng)液,在相同的加蓋容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗,一段時(shí)間后,測(cè)定培養(yǎng)液中各種離子與試驗(yàn)開(kāi)始時(shí)各種離子濃度之比如圖所示,該試驗(yàn)的結(jié)果可以說(shuō)明
A.植物細(xì)胞對(duì)離子的吸收有選擇性
B.番茄根細(xì)胞吸收Si的載體比水稻多
C.植物對(duì)離子的吸收與離子的濃度成正比
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明植物不僅吸收礦質(zhì)元素也吸收水
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
用植物細(xì)胞的必需元素配置成完全培養(yǎng)液,在相同的加蓋容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗,一段時(shí)間后,測(cè)定培養(yǎng)液中各種離子與試驗(yàn)開(kāi)始時(shí)各種離子濃度之比如下圖所示,該試驗(yàn)的結(jié)果可以說(shuō)明( )
A.植物細(xì)胞對(duì)離子的吸收有選擇性
B.番茄根細(xì)胞吸收Si的載體比水稻多
C.植物對(duì)離子的吸收與離子的濃度成正比
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明植物不僅吸收礦質(zhì)元素也吸收水
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