17．下列敘述中正確的是（　�。�
A．用斐林試劑鑒定蔗糖時(shí)，溶液顏色變化過(guò)程為：淺藍(lán)色→磚紅色
B．用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體可選用新鮮的蘚類小葉
C．觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布可用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞
D．雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)經(jīng)水浴加熱呈藍(lán)色

分析 生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，產(chǎn)生磚紅色沉淀．斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如蔗糖、淀粉等）．（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)．（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．（4）淀粉遇碘液變藍(lán)．（5）甲基綠能使DNA呈綠色，吡羅紅能使RNA呈紅色．

解答 解：A、蔗糖不屬于還原糖，不與斐林試劑產(chǎn)生磚紅色沉淀，A錯(cuò)誤；
B、健那綠染液可以使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，選用新鮮的蘚類小葉，小葉呈綠色，會(huì)干擾線粒體的觀察，B錯(cuò)誤；
C、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞無(wú)色，適于作為觀察RNA和DNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)的材料，C正確；
D、蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)，D錯(cuò)誤；
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查還原糖和蛋白質(zhì)的檢測(cè)實(shí)驗(yàn)、DNA和RNA在細(xì)胞中的分布試驗(yàn)、觀察線粒體也葉綠體試驗(yàn)，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省高二下學(xué)期周考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示下丘腦參與人體體溫、水鹽和血糖平衡的部分調(diào)節(jié)過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）受到寒冷剌激時(shí)，下丘腦可通過(guò)垂體促進(jìn)腺體八的分泌活動(dòng)，腺體A表示的器官有 ．

（2）人體劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后,下丘腦增加 激素的生成和分泌,并由垂體釋放進(jìn)入血液,促進(jìn) 對(duì)水分的重吸收。

（3）當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，下丘腦中的葡萄糖感受器接受剌激產(chǎn)生興奮，使胰島B細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng),血糖濃度下降,此過(guò)程屬于 調(diào)節(jié)。胰島分泌的胰島素需要與靶細(xì)胞的受體結(jié)合才能發(fā)揮作用，胰島素的受體分布在靶細(xì)胞的 （填“細(xì)胞膜上”或“細(xì)胞質(zhì)中”或“細(xì)胞核中”）。

（4）I型糖尿病由胰島B細(xì)胞損傷引起,患病率具有種族差異性,患者血液中含有抗胰島 B細(xì)胞的抗體和效應(yīng)T細(xì)胞。據(jù)此推測(cè):I型糖尿病是由 _________ 決定的、針對(duì)胰島B 細(xì)胞的一種 _________ 病;胰島B細(xì)胞的損傷是機(jī)體通過(guò) _________ 免疫導(dǎo)致的。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．以下關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是（　　）
A．能量流動(dòng)具有單向性與生物與生物之間的捕食關(guān)系不可逆轉(zhuǎn)有關(guān)
B．生態(tài)系統(tǒng)是開(kāi)放的
C．分解者所貯存的能量是輸入生態(tài)系統(tǒng)的總能量
D．群落內(nèi)部的負(fù)反饋調(diào)節(jié)維持著生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系．請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題．
（1）溶酶體起源于乙高爾基體（細(xì)胞器名稱）．溶酶體含有多種水解酶．
（2）為了研究某分泌蛋白的合成，向細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸，放射性依次出現(xiàn)在核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→囊泡→細(xì)胞膜及分泌物中．若3H標(biāo)記的氨基酸縮合產(chǎn)生了3H2O，那么水中的O可能來(lái)自于氨基酸的-COOH（填寫(xiě)基團(tuán)）．
（3）囊泡與細(xì)胞膜融合過(guò)程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有一定流動(dòng)性特點(diǎn)．該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí)，與靶細(xì)胞膜上的受體（化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)）結(jié)合，引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化．此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于生物膜的敘述，不正確的是（　�。�
A．生物膜的功能與膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量有關(guān)
B．真核生物細(xì)胞內(nèi)的生物膜把細(xì)胞分成許多小區(qū)室，使生命活動(dòng)高效有序地進(jìn)行
C．胰島素能與體細(xì)胞膜的受體結(jié)合，促進(jìn)體細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝入，不屬于信息交流
D．細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，但這種功能是相對(duì)的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

2．如圖為體液免疫示意圖，下列敘述中正確的是（　�。�
A．①過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性
B．⑤過(guò)程主要發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
C．漿細(xì)胞能特異性識(shí)別抗原，并產(chǎn)生抗體
D．切除胸腺的個(gè)體無(wú)法完成細(xì)胞免疫過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）物質(zhì)a是葡萄糖，在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是糖原．
（2）物質(zhì)b是氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式是H2N-CH（R）-COOH．
（3）物質(zhì)c在人體細(xì)胞中共有4種．物質(zhì)C分子結(jié)構(gòu)的特異性是由脫氧核苷酸（堿基）的排列順序體現(xiàn)的．
（4）物質(zhì)d是性激素，d和另外兩種物質(zhì)膽固醇、維生素D都屬于固醇類物質(zhì)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．在封閉的溫室內(nèi)栽種農(nóng)作物，以下不能提高作物產(chǎn)量的措施是（　�。�
A．增加CO2濃度B．增大室內(nèi)晝夜溫差
C．延長(zhǎng)光照時(shí)間D．用綠色玻璃作室頂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．某植物莖的紫色與綠色由多對(duì)等位基因控制，顯性基因可分別用A、B、C、D…表示．純合紫莖與純合綠莖個(gè)體雜交，F(xiàn)1都是紫莖，經(jīng)自交產(chǎn)生的F2表現(xiàn)型及比例為紫莖：綠莖=27：37．下列推斷不正確的是（　　）
A．莖的顏色至少由3對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因控制
B．F1紫莖的基因型可表示為AaBbCc
C．F2紫莖個(gè)體中純合子占$\frac{1}{27}$
D．F2綠莖個(gè)體中自交后代不發(fā)生性狀分離的占$\frac{3}{37}$

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