下列有關(guān)“艾弗里所進(jìn)行的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”和“噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)”的分析，不正確的是


  1. A.
    都設(shè)法將DNA與蛋白質(zhì)分開，單獨(dú)地、直接地觀察它們?cè)谶z傳中的作用
  2. B.
    都用同位素示蹤法證明了DNA是遺傳物質(zhì)
  3. C.
    都巧妙地設(shè)置了對(duì)比實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證
  4. D.
    都選用了結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、繁殖快的生物作實(shí)驗(yàn)材料
B
試題分析：“噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)”利用同位素示蹤法，“艾弗里所進(jìn)行的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”并沒有用到同位素示蹤法，B錯(cuò)誤
考點(diǎn)： 核酸是遺傳物質(zhì)的證據(jù)
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于此類試題，學(xué)生應(yīng)理解核酸是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)證據(jù)，
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2013屆福建省安溪一中、養(yǎng)正中學(xué)高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列有關(guān)“艾弗里所進(jìn)行的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”和“噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)”的分析，不正確的是（   ）

A．都設(shè)法將DNA與蛋白質(zhì)分開，單獨(dú)地、直接地觀察它們?cè)谶z傳中的作用
B．都用同位素示蹤法證明了DNA是遺傳物質(zhì)
C．都巧妙地設(shè)置了對(duì)比實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證
D．都選用了結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、繁殖快的生物作實(shí)驗(yàn)材料

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科目：高中生物 來源：2012年中圖版高中生物必修2 3.1遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)練習(xí)卷（帶解析） 題型：單選題

格里菲思和艾弗里所進(jìn)行的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，證實(shí)了
①DNA是遺傳物質(zhì)②RNA是遺傳物質(zhì)③DNA是主要的遺傳物質(zhì)
④蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)⑤糖類不是遺傳物質(zhì)⑥D(zhuǎn)NA能產(chǎn)生可遺傳的變異

A．①④⑤⑥B．②④⑤⑥
C．②③⑤⑥D．③④⑤⑥

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年福建省高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)“艾弗里所進(jìn)行的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”和“噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)”的分析，不正確的是（    ）

A．都設(shè)法將DNA與蛋白質(zhì)分開，單獨(dú)地、直接地觀察它們?cè)谶z傳中的作用

B．都用同位素示蹤法證明了DNA是遺傳物質(zhì)

C．都巧妙地設(shè)置了對(duì)比實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證

D．都選用了結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、繁殖快的生物作實(shí)驗(yàn)材料

 

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科目：高中生物 來源：2010～2011學(xué)年吉林省高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

格里菲思和艾弗里所進(jìn)行的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，證實(shí)了（    ）

①DNA是遺傳物質(zhì)  ②RNA是遺傳物質(zhì)  ③DNA是主要的遺傳物質(zhì)  ④蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)   ⑤糖類不是遺傳物質(zhì)

A．①④⑤      B．②④⑤             C．②③⑤        D．③④⑤

 

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