【題目】桑葚魚塘分布在我國(guó)長(zhǎng)江三角洲、珠江三角洲一帶的水鄉(xiāng),是一種典型的水陸物質(zhì)和能量交換型生態(tài)工程(如下圖)。下列有關(guān)“桑葚魚塘”的說(shuō)法正確的是
A. 該該生態(tài)系統(tǒng)在一定程度上實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量的多級(jí)利用
B. 該生態(tài)系統(tǒng)提高了營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率
C. 該生態(tài)系統(tǒng)物種多樣性得到較好的保護(hù)
D. 該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的維持不需要人的干預(yù)
【答案】A
【解析】在環(huán)境與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的整體性原理指導(dǎo)下,根據(jù)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理建立生態(tài)農(nóng)業(yè),提高了經(jīng)濟(jì)效益,實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生和能量的多級(jí)利用,從而提供人類對(duì)能量的利用率,但能量是不能重復(fù)利用的,不能提高營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率,A正確、B錯(cuò)誤;該生態(tài)系統(tǒng)中物種只保留了農(nóng)作物等幾種生物,對(duì)于害蟲、雜草等生物都予以清除,所以降低了生物多樣性,C錯(cuò)誤;該生態(tài)系統(tǒng)是人工生態(tài)系統(tǒng),其穩(wěn)定性的維持離不開人的干預(yù),D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.硝化細(xì)菌雖然不能進(jìn)行光合作用,但是是自養(yǎng)生物
B. 用顯微鏡可觀察到大腸桿菌有核仁
C.原核生物細(xì)胞無(wú)線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸
D.藍(lán)藻細(xì)胞具有細(xì)胞核且DNA分子呈環(huán)狀
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于群落演替的說(shuō)法不正確的是
A.棄耕的農(nóng)田不會(huì)出現(xiàn)群落演替
B.在一定的條件下,不毛之地也有可能長(zhǎng)成森林
C.在森林遭受火災(zāi)后的地段上重新形成森林,是次生演替的一個(gè)例子
D.“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”反映的是一種次生演替現(xiàn)象
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察黑藻葉中葉綠體的實(shí)驗(yàn)時(shí),下列操作不正確的是( )
A. 先在載玻片中央滴一滴健那綠染液
B. 隨時(shí)保持臨時(shí)裝片中有水狀態(tài)
C. 先在低倍鏡下找到細(xì)胞,再用高倍鏡觀察
D. 若視野比較暗,可調(diào)節(jié)反光鏡和增大光圈
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)植物體細(xì)胞雜交可以獲得“煙草—菠菜”——一種新型的煙草品種。如圖為培育雜種植株的過(guò)程示意圖,下列操作不是必需的是
A. 在融合之前除去兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁
B. 原生質(zhì)體先進(jìn)行脫分化處理再融合
C. 原生質(zhì)體融合后篩選雜種細(xì)胞繼續(xù)培養(yǎng)
D. 誘導(dǎo)雜種細(xì)胞形成愈傷組織再分化成植株
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某種生物的細(xì)胞內(nèi)染色體及DNA相對(duì)量變化的曲線圖。根據(jù)此曲線圖回答下列問(wèn)題:(注:橫坐標(biāo)各個(gè)區(qū)域代表細(xì)胞分裂的各個(gè)時(shí)期,區(qū)域的大小和各個(gè)時(shí)期所需的時(shí)間不成比例)
(1)圖中代表染色體相對(duì)數(shù)量變化的曲線是 。
(2) 進(jìn)行圖中8過(guò)程時(shí),細(xì)胞之間有信息交流,完成信息交流的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 ,相關(guān)的成分是 。
(3)細(xì)胞內(nèi)不含同源染色體的區(qū)間是________________。
⑷若該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)為20條,則一個(gè)細(xì)胞核中的DNA分子數(shù)在4—6時(shí)期為 個(gè)。
⑸若8過(guò)程發(fā)生在人體內(nèi),此時(shí)后代性別 (填“已決定”或“未決定”);所形成的細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的數(shù)量 (填“父方多”、“母方多”或“一樣多”) 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞連續(xù)分裂時(shí)間數(shù)據(jù)如圖所示,下列敘述正確的是
A. 該細(xì)胞分裂的一個(gè)細(xì)胞周期為17.3h
B. 著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在0~2、19.3~21.3、38.6~40.6這3個(gè)時(shí)段內(nèi)
C. 細(xì)胞中的線粒體和核糖體在19.3h~21.3h活動(dòng)最旺盛
D. 0—19.3和19.3—38.6是兩個(gè)完整的細(xì)胞周期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知果蠅紅眼(A)和白眼(a)由位于X染色體上Ⅰ區(qū)段(與Y染色體非同源區(qū)段)上的一對(duì)等位基因控制,而果蠅剛毛(B)和截毛 (b)由X和Y染色體上Ⅱ區(qū)段(同源區(qū)段)上的一對(duì)等位基因控制,且突變型都是隱性性狀。下列分析正確的是( )
A. 若純種野生型雄果蠅與突變型雌果蠅雜交,則F1中不會(huì)出現(xiàn)截毛
B. 若純種野生型雄果蠅與突變型雌果蠅雜交,則F1中不會(huì)出現(xiàn)白眼
C. 若純種野生型雌果蠅與突變型雄果蠅雜交,則F1中會(huì)出現(xiàn)截毛
D. 若純種野生型雌果蠅與突變型雄果蠅雜交,則F1中會(huì)出現(xiàn)白眼
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在人工控制的不同光照條件下測(cè)定燕麥胚芽鞘中(尖端以下)生長(zhǎng)素含量的相對(duì)濃度(如下圖所示),測(cè)定結(jié)果可以說(shuō)明
A. 光照抑制生長(zhǎng)素的合成
B. 光照促使生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸
C. 單側(cè)光照引起生長(zhǎng)素向背光側(cè)運(yùn)輸
D. 光照可破壞已合成的生長(zhǎng)素
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