15.扁擔(dān)塘是位于長(zhǎng)江中游的一個(gè)湖泊,是我國(guó)重要的淡水漁業(yè)基地.
(1)傳統(tǒng)漁業(yè)只重視水草→草食性魚(yú)這一條食物鏈.實(shí)踐中發(fā)現(xiàn),放養(yǎng)的草食性魚(yú)高強(qiáng)度的攝食使水草量急劇下降,最終會(huì)導(dǎo)致草型湖泊變?yōu)樵逍秃,這個(gè)過(guò)程屬于群落的演替.為了使?jié)O業(yè)優(yōu)質(zhì)高效可持續(xù)發(fā)展,增加湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類(lèi),調(diào)整食物鏈(網(wǎng))結(jié)構(gòu),調(diào)整后的結(jié)構(gòu)如圖.此食物網(wǎng)中有8條食物鏈,蝦類(lèi)和底棲動(dòng)物的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng).
(2)科研人員針對(duì)底棲動(dòng)物中的優(yōu)勢(shì)種銅銹環(huán)棱螺的能量收支進(jìn)行了相應(yīng)研究,結(jié)果如表.
能量KJ•m-2•a-1
動(dòng)物名稱(chēng)
攝入食物中
所含的能量
用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量呼吸作用
散失的能量
糞便中的能量
銅銹環(huán)棱螺51615231270
銅銹環(huán)棱螺的能量來(lái)源是食物中的化學(xué)能,它同化的能量為246KJ•m-2•a-1
(3)為了研究該池塘不同水層的光合速率,從池塘不同深度采集水樣,分別裝入黑白瓶中(白瓶為透明玻璃瓶,黑瓶為黑布包裹的玻璃瓶)并密封.然后將黑白瓶對(duì)應(yīng)懸掛于原水樣采集位置,同時(shí)測(cè)定各水層剩余水樣溶氧量,作為初始溶氧量.24h后測(cè)定各黑白瓶中溶氧量.若測(cè)得某水層初始溶氧量為Amg•L-1,白瓶溶氧量為Bmg•L-1,黑瓶溶氧量為Cmg•L-1,則該水層總光合速率為B-Cmg•L-1•d-1

分析 分析題圖:圖示為某食物網(wǎng)結(jié)構(gòu),其中水草是生產(chǎn)者,其余動(dòng)物均為消費(fèi)者,還缺少分解者、非生物的物質(zhì)和能量;該食物網(wǎng)中共有8條食物鏈,即水草→草食性魚(yú)、水草→蝦類(lèi)→鱖魚(yú)、水草→蝦類(lèi)→黃顙魚(yú)、水草→底棲動(dòng)物→小型魚(yú)類(lèi)→鱖魚(yú)、草→底棲動(dòng)物→蝦類(lèi)→鱖魚(yú)、水草→底棲動(dòng)物→蝦類(lèi)→黃顙魚(yú)、水草→底棲動(dòng)物→黃顙魚(yú)、水草→底棲動(dòng)物→河蟹.

解答 解:(1)隨著時(shí)間的推移,生物群落中一些物種侵入,另一些物種消失,群落組成和環(huán)境向一定方向產(chǎn)生有順序的發(fā)展變化,稱(chēng)為群落演替.因此,草型湖泊變?yōu)樵逍秃磳儆谌郝涞难萏妫黾由锒鄻有,可讓漁業(yè)可持續(xù)發(fā)展.由以上分析可知,圖中食物網(wǎng)中共有8條食物鏈.由圖可知,蝦類(lèi)和底棲動(dòng)物都吃水草,底棲動(dòng)物又被蝦類(lèi)捕食,因此蝦類(lèi)和底棲動(dòng)物的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng).
(2)銅銹環(huán)棱螺的能量來(lái)源是食物中的化學(xué)能;同化量=攝入量-糞便量=516-270=246 KJ•m•a.
(3)測(cè)得某水層初始溶氧量為Amg•L-1,白瓶溶氧量為Bmg•L-1,黑瓶溶氧量為Cmg•L-1,則呼吸速率可表示為A-C,凈光合速率可表示為B-A,因此該水層總光合速率為=呼吸速率+凈光合速率=A-C+B-A=B-Cmg•L-1•d-1
故答案為:
(1)演替   8   捕食和競(jìng)爭(zhēng)
(2)化學(xué)   246 
(3)B-C

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖標(biāo),考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能、光合作用等知識(shí),要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),能根據(jù)食物網(wǎng)判斷食物鏈的條數(shù)及生物之間的種間關(guān)系;掌握細(xì)胞呼吸和光合作用的過(guò)程及其中的相關(guān)計(jì)算,明確總光合速率為=呼吸速率+凈光合速率,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山一中高二6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)細(xì)胞內(nèi)囊泡運(yùn)輸?shù)拿枋,正確的是( )

A.細(xì)胞核內(nèi)的RNA通過(guò)囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞質(zhì)

B.蛋白質(zhì)類(lèi)激素經(jīng)囊泡運(yùn)輸分泌到細(xì)胞外

C.細(xì)胞器之間都能通過(guò)囊泡進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸

D.囊泡運(yùn)輸依賴(lài)膜的流動(dòng)性且不消耗能量

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圖為某動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,與該圖有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.③的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定流動(dòng)性

B.①和⑥在結(jié)構(gòu)上有直接聯(lián)系

C.圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)只有⑤

D.②結(jié)構(gòu)只能存在于該類(lèi)細(xì)胞中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.某校在進(jìn)行遺傳病發(fā)病情況調(diào)查時(shí),發(fā)現(xiàn)本校高三年級(jí)有一位男生(如圖Ⅲ2)患一種單基因(用A或a表示)遺傳病,這種病有明顯的家族聚集現(xiàn)象(如圖).
(1)該遺傳病的致病基因位于常染色體上,屬于顯性遺傳。
(2)請(qǐng)寫(xiě)出該男生直系親屬的基因型.
父:AA或Aa     母:aa
祖父:Aa     祖母:Aa
(3)該男生的基因型與他姑姑患病女兒的基因型相同的概率是100%.預(yù)測(cè)將來(lái)該男生與表現(xiàn)型正常、但其父親為色盲的女性婚配,生一個(gè)只患一種病的男孩概率是$\frac{1}{4}$.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖為轉(zhuǎn)基因抗凍番茄培育過(guò)程的示意圖(其中ampr為抗氨芐青霉素基因).下列敘述不正確的是( 。
A.質(zhì)粒上的抗性基因有利于篩選含目的基因的細(xì)胞和促進(jìn)目的基因的表達(dá)
B.可同時(shí)選用限制酶PstⅠ、SmaⅠ對(duì)含目的基因的DNA進(jìn)行切割
C.過(guò)程②可采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將含目的基因的表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞
D.圖中過(guò)程④可以利用放射性同位素標(biāo)記的目的基因作為探針進(jìn)行篩選

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)寫(xiě)出圖中動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的3個(gè)結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)細(xì)胞壁、葉綠體、液泡.
(2)如果將植物細(xì)胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中,細(xì)胞顯現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象,在這一過(guò)程中,細(xì)胞的吸水力變化趨勢(shì)是變大.
(3)若是植物根尖分生區(qū)細(xì)胞,則沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是[7]葉綠體和[11]液泡.
(4)在細(xì)胞有絲分裂的分裂期,代謝異常活躍的細(xì)胞器有[5]高爾基體和[6]線(xiàn)粒體.
(5)有光的條件下,追蹤14C 標(biāo)記的CO2可在細(xì)胞器[7]葉綠體和[6]線(xiàn)粒體中
相繼發(fā)現(xiàn).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.細(xì)胞內(nèi)的膜結(jié)構(gòu)中,功能全、聯(lián)系廣的細(xì)胞器是( 。
A.細(xì)胞膜B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C.核膜D.線(xiàn)粒體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.可以在人體同一個(gè)細(xì)胞中產(chǎn)生的是( 。
A.胰島素和胰蛋白酶B.淋巴因子和呼吸酶
C.雄性激素和促性腺激素D.胰島素和胰高血糖素( 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于激素的主要作用及缺乏癥狀的表述,不正確的是( 。
A.生長(zhǎng)激素的主要作用是促進(jìn)人體的生長(zhǎng)發(fā)育
B.幼兒時(shí)期甲狀腺激素分泌過(guò)少會(huì)患侏儒癥
C.性激素能維持男、女的第二性征
D.胰島素能促進(jìn)血糖合成糖元(降低血糖濃度)

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同步練習(xí)冊(cè)答案