【題目】下列關(guān)于黑藻和藍藻的敘述,正確的是

A. 兩者細胞壁的形成均與高爾基體有關(guān)

B. 兩者細胞中的線粒體內(nèi)可發(fā)生堿基互補配對過程

C. 藍藻細胞中既有DNA,也有RNA

D. 黑藻細胞中能實現(xiàn)遺傳信息轉(zhuǎn)錄的是其核糖體

【答案】C

【解析】黑藻屬于植物,而高爾基體與植物細胞壁的形成有關(guān),而藍藻屬于原核生物,細胞內(nèi)不含高爾基體,A項錯誤;藍藻屬于原核生物,細胞內(nèi)不含線粒體,B項錯誤;凡是有細胞結(jié)構(gòu)的生物,細胞內(nèi)一般都含有DNARNA兩種核酸,C項正確;黑藻細胞中遺傳信息的轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在細胞核內(nèi),遺傳信息的翻譯發(fā)生在核糖體上,D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為某真核細胞分裂過程中細胞核DNA變化圖解,下列敘述正確的是(

A.在AB段有DNA分子復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成
B.在CD段該細胞中染色體數(shù)不變
C.若該細胞是植物細胞,則在CD段該細胞赤道板處已形成細胞扳
D.若該細胞是植物細胞,則在DE段該細胞中有高爾基體起作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是同一種生物三個不同時期的細胞分裂圖,請據(jù)圖回答:

(1)A細胞染色體兩兩配對的現(xiàn)象稱為_______,該細胞中含_______個四分體。

(2)圖中_______細胞含同源染色體,B細胞的名稱為_______。

(3)C細胞中含_______條染色單體,其子細胞中的染色體數(shù)為_______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞是生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位,而自然界中生物種類繁多,就所學(xué)生物知識回答以下問題。

(1)下列生物中,與禽流感病毒H7N9有明顯區(qū)別的是______________(填序號)。

①大腸桿菌  ②發(fā)菜③藍藻④酵母菌⑤霉菌⑥HIV ⑦水綿⑧SARS病原體⑨細菌

(2)研究人員對分別取自三種不同生物的部分細胞(甲、乙、丙)進行分析、觀察和實驗,獲得的結(jié)果如表(表中“√”表示“有”,“×”表示“無”)。

核膜

光合作用(能否)

核糖體

細胞壁

×

×

×

甲、乙、丙3種細胞最可能取自下列哪類生物?

________,乙________,丙________。

A.洋蔥 B.兔子 C.蘑菇 D.藍藻

②大腸桿菌的細胞結(jié)構(gòu)和洋蔥表皮細胞結(jié)構(gòu)(如下圖所示)在光學(xué)顯微鏡下比較,最主要的區(qū)別______________________________________,這說明細胞的________性。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米的地下根毛細胞放在電子顯微鏡觀察,下列哪組結(jié)構(gòu)不能被觀察到?

A. 細胞核和高爾基體 B. 線粒體和高爾基體

C. 液泡和核糖體 D. 中心體和葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一個完整的生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)包括

A. 食物鏈和食物網(wǎng)

B. 無機環(huán)境和生物群落

C. 生產(chǎn)者、消費者和分解者

D. 陽光、生產(chǎn)者、消費者和分解者

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】進行有性生殖的生物,能保持前后代染色體數(shù)目的穩(wěn)定,是由于

A. 減數(shù)分裂和有絲分裂 B. 有絲分裂和受精作用

C. 減數(shù)分裂和受精作用 D. 無絲分裂和有絲分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯誤的是

A. 結(jié)構(gòu)不同的蛋白質(zhì)可能具有相似的功能

B. 將抗體溶于NaCl溶液中會造成其生物活性的喪失

C. 氨基酸經(jīng)過脫水縮合形成的肽鏈一般需要加工才可以發(fā)揮其相應(yīng)的功能

D. 蛋白質(zhì)的生物活性與蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是不同濃度的生長素對某植物根、芽、莖生長影響的示意圖.下列相關(guān)敘述正確的是(

A.a點所對應(yīng)的生長素濃度對該植物芽的生長既不促進也不抑制,此時該植物芽不生長
B.若該植物莖表現(xiàn)出向光生長,則該植物莖向光側(cè)的生長素濃度一定小于b點所對應(yīng)的生長素濃度
C.據(jù)圖可知,生長素對該植物根、芽、莖生長的影響都是低濃度抑制生長,高濃度促進生長
D.據(jù)圖可知,該植物的根、芽、莖對生長素的敏感程度大小關(guān)系為莖>芽>根

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同步練習(xí)冊答案