Question

圖l表示某高等植物A的種子在適宜條件下萌發(fā)初期的有關(guān)變化，圖2是測定種子萌發(fā)時(shí)由呼吸作用引起氣體體積改變的裝置，據(jù)圖回答下列問題．

（1）在圖1中，第1階段種子鮮重顯著增加的原因是

 

，種子干重在第

 

階段顯著減少．
（2）從細(xì)胞分化來看，圖1中第

 

階段分化顯著．
（3）實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間U形管右面的有色水液面

 

（上升、下降、不變），導(dǎo)致這一變化的原因是

 

．
（4）為測定種子萌發(fā)時(shí)的有氧呼吸速率，可用

 

代替裝置中的有色水，一段時(shí)間后U形管右面的有色水液面

 

 （上升、下降、不變）．
（5）為測定種子萌發(fā)時(shí)產(chǎn)生了CO₂，可用

 

代替裝置中的有色水，一段時(shí)間后觀察到的現(xiàn)象是

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：細(xì)胞呼吸的過程和意義

專題：

分析：分析圖1，表示某高等植物A的種子在適宜條件下萌發(fā)初期的有關(guān)變化，階段Ⅰ和Ⅲ大豆種子的鮮重增加明顯，主要是由于水分的進(jìn)入，因階段III種子的鮮重增加明顯，說明階段III種子新陳代謝強(qiáng)度比較大，故消耗有機(jī)物增多，故種子干重在第Ⅲ階段顯著減少．
分析圖2，為測定種子呼吸作用的裝置，種子只進(jìn)行無氧呼吸時(shí)，由于不消耗氧氣，但產(chǎn)生二氧化碳，右側(cè)的有色水液面上升，只進(jìn)行有氧呼吸時(shí)，消耗的氧氣和產(chǎn)生的二氧化碳相等，故有色水液面不變．

解答： 解：（1）在圖1中，第1階段由于種子大量吸水，種子鮮重顯著增加．在第Ⅲ階段種子萌發(fā)，需要消耗有機(jī)物提供能量，此時(shí)種子的干重顯著減少．
（2）第Ⅲ階段萌發(fā)種子形態(tài)發(fā)生明顯變化，故從細(xì)胞分化來看，圖1中第Ⅲ階段分化顯著．
（3）種子萌發(fā)時(shí)既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無氧呼吸，釋放的CO₂多于吸收的氧氣，裝置中氣體壓強(qiáng)增強(qiáng)，導(dǎo)致U形管右面液面上升．
（4）在圖2裝置容器內(nèi)放一杯適量的一定濃度NaOH（或KOH）溶液吸收容器中生成的二氧化碳，如果一段時(shí)間后U形管右側(cè)的有色水液面下降，說明種子萌發(fā)時(shí)消耗了氧氣，因此說明種子萌發(fā)時(shí)有進(jìn)行有氧呼吸．
（5）溴麝香草酚藍(lán)水溶液與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，溶液由藍(lán)變綠再變黃；或澄清石灰水溶液代替裝置中的有色水，一段時(shí)間后觀察到的現(xiàn)象是溶液變渾濁．
故答案為：
（1）種子大量吸水Ⅲ
（2）Ⅲ
（3）上升        種子萌發(fā)時(shí)既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無氧呼吸，釋放的CO₂多于吸收的氧氣，裝置中氣體壓強(qiáng)增強(qiáng)，U形管右面液面上升
（4）NaOH（或KOH）          下降
（5）溴麝香草酚藍(lán)水溶液     溶液由藍(lán)變綠再變黃（或：澄清石灰水溶液變渾濁）

點(diǎn)評(píng)：本題著重考查了呼吸作用過程中的物質(zhì)變化和能量變化等方面的知識(shí)，意在考查考生能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成一定知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力．