【題目】在人工飼養(yǎng)條件下,如果淡水魚不排卵,可將同種性成熟魚的垂體提取液注射到雌魚體內(nèi),促進(jìn)其排卵。這一方法主要是利用了垂體細(xì)胞合成的

A甲狀腺激素 B雌性激素

C促甲狀腺激素 D促性腺激素

【答案】D

【解析】

試題分析:垂體細(xì)胞合成、分泌的促性腺激素通過血液循環(huán)作用于雌魚的卵巢,促進(jìn)卵巢產(chǎn)生雌激素,進(jìn)而促進(jìn)其排卵,所以這一方法主要是利用了垂體細(xì)胞合成的促性腺激素,A、B、C三項(xiàng)均錯(cuò)誤,D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅中,正常翅對(duì)短翅為顯性,且這對(duì)等位基因位于常染色體上,兩正常翅果蠅雜交,后代既有正常翅也有短翅,以下說法不正確的是

A兩親本均為雜合體 B該對(duì)等位基因分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂

C該對(duì)等位基因分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂 D后代短翅均為純合體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)的選材或方法不合適的是( )

A. 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布可選人的口腔上皮細(xì)胞

B. 分離各種細(xì)胞器常用的方法是差速離心法

C. 制備細(xì)胞膜可以選擇新鮮的雞、鴨紅細(xì)胞稀釋液

D. 在高倍顯微鏡下可以觀察菠菜葉肉細(xì)胞中的葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】正常情況下等位基因可位于

A.一個(gè)DNA分子的雙鏈上 B.同一個(gè)染色體組中

C.兩條非同源染色體上 D.兩條非姐妹染色單體上

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的遺傳系譜圖(致病基因位于常染色體上,用A和a表示),請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1)該病是由______(填“隱性”/“顯性”)基因控制的。

(2)Ⅱ5的基因型是______;Ⅰ1與Ⅱ4的基因型是否相同?______

(3)若Ⅱ3與Ⅱ4再生一個(gè)小孩,該小孩患病的概率是_____。

(4)從根本上說,人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因是________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組研究了光照、赤霉素和赤霉素合成抑制劑圖示簡(jiǎn)稱抑制劑對(duì)芹菜的莖伸長(zhǎng)生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn),部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,相關(guān)推論不正確的是

A1、4組對(duì)照或3、6組對(duì)照均可說明適度延長(zhǎng)光照可促進(jìn)芹菜莖的伸長(zhǎng)

B.該實(shí)驗(yàn)第2組的條件為光照8 h/d+抑制劑

C4、5組對(duì)照說明該芹菜本身能產(chǎn)生赤霉素

D4、56組對(duì)照說明赤霉素合成抑制劑只能抑制赤霉素的合成不能抑制赤霉素的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員在對(duì)甲、乙、丙、丁四個(gè)區(qū)域生物群落的分布進(jìn)行三年跟蹤調(diào)查之后,將結(jié)果匯總?cè)缦卤。根?jù)下表數(shù)據(jù)判斷物種多樣性最豐富的地區(qū)是

區(qū)域

多樣性指標(biāo)

物種豐富度指數(shù)

物種均勻度指數(shù)

辛普森多樣性指數(shù)

14.11

0.72

0.93

16.50

0.75

0.94

15.63

0.69

0.90

13.90

0.69

0.89

A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物大分子的骨架結(jié)構(gòu)為( 。

A. 肽鏈 B. 碳鏈 C. 核苷酸鏈 D. 單體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述中,不能說明核基因和染色體行為存在平行關(guān)系的是 ( )

A. 非等位基因隨非同源染色體的自由組合而組合

B. 基因發(fā)生突變而染色體沒有發(fā)生變化

C. 二倍體生物形成配子時(shí)基因和染色體數(shù)目均減半

D. Aa雜合子發(fā)生染色體缺失后,可表現(xiàn)出a基因的性狀

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