5.如圖為植物在夏季晴天的一晝夜內(nèi)CO2吸收量的變化情況,對(duì)此正確的判斷是( 。

①該植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間區(qū)段是bg;
②植物在a和h時(shí)刻只進(jìn)行呼吸作用,不進(jìn)行光合作用;
③影響bc段光合速率的外界因素只有光照強(qiáng)度;
④ce段與fg段光合速率下降的原因相同;
⑤若c、f時(shí)刻的光合速率相等,則植物呼吸速率為c時(shí)刻大于f時(shí)刻;
⑥ce段光合速率的變化可能與有些氣孔的關(guān)閉有關(guān).
A.①③B.②④C.①⑤D.②⑥

分析 本題解答關(guān)鍵為準(zhǔn)確分析圖解.由于夜間只進(jìn)行呼吸作用,因此二氧化碳釋放速率可認(rèn)為不變而光合作用吸收二氧化碳,因此當(dāng)二氧化碳釋放減少時(shí)說(shuō)明出現(xiàn)光合作用.圖中a點(diǎn)表示光合作用開始,h點(diǎn)表示光合作用消失點(diǎn);b和g表示光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度;c點(diǎn)可理解為光照過(guò)強(qiáng)、溫度過(guò)高導(dǎo)致氣孔關(guān)閉,二氧化碳吸收減少所致.

解答 解:①當(dāng)二氧化碳釋放減少時(shí)說(shuō)明出現(xiàn)光合作用,因此該植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間區(qū)段是ah,①錯(cuò)誤; 
②植物在a點(diǎn)和h點(diǎn),只能進(jìn)行呼吸作用,②正確;  
③影響bc段光合速率的外界因素除了光照強(qiáng)度,還有溫度等,③錯(cuò)誤;  
④ce段光合速率下降的原因是:溫度過(guò)高,光照過(guò)強(qiáng),導(dǎo)致氣孔關(guān)閉,CO2吸收量減少,fg段下降則是因?yàn)楣庹諒?qiáng)度降低,④錯(cuò)誤;   
⑤若c、f時(shí)刻的光合速率相等,由于總光合速率=凈光合速率+呼吸速率,圖中顯示c點(diǎn)凈光合速率大于f點(diǎn),因此植物呼吸速率為f時(shí)刻大于c時(shí)刻,⑤錯(cuò)誤; 
⑥ce段光合速率下降的原因是:溫度過(guò)高,光照過(guò)強(qiáng),導(dǎo)致氣孔關(guān)閉,CO2吸收量減少,⑥正確.
所以,②⑥正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題屬于中檔題,屬于考綱中理解層次的考查,在解答過(guò)程中需準(zhǔn)確分析圖解,從圖解中獲取解題的有效信息.在分析曲線圖時(shí)需注意光合作用的起始點(diǎn)、光補(bǔ)償點(diǎn)、中午光合作用減弱的原因等的分析,并且能熟練運(yùn)用總光合速率=凈光合速率+呼吸速率.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
①個(gè)體發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞的衰老對(duì)生物體都是有害的;
②正常細(xì)胞癌變后在體外培養(yǎng)可無(wú)限增殖; 
③由造血干細(xì)胞分化成紅細(xì)胞的過(guò)程是可逆的; 
④原癌基因和抑癌基因的突變是細(xì)胞癌變的內(nèi)因;  
⑤衰老的細(xì)胞細(xì)胞核體積變小,細(xì)胞膜通透性變大,色素積累;
⑥細(xì)胞凋亡過(guò)程中有新蛋白質(zhì)生成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá).
A.①③⑤B.②③④C.①③⑥D.①③④⑤⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

20.下列關(guān)于人類遺傳病的敘述正確的是(  )
A.人類遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病
B.人類遺傳病包括單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病
C.貓叫綜合征患者體細(xì)胞中染色體數(shù)目為47條
D.單基因遺傳病是指受一個(gè)基因控制的疾病

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.光質(zhì)(不同波長(zhǎng)的光)會(huì)影響葉綠素a、葉綠素b對(duì)于光的吸收,從而影響光合作用的光反應(yīng)階段.某生物小組為檢測(cè)光質(zhì)對(duì)金魚藻光合作用強(qiáng)度的影響,利用提供不同光源的40W的燈泡數(shù)個(gè),試管數(shù)支、金魚藻、NaHCO3溶液等實(shí)驗(yàn)材料,1小時(shí)后測(cè)定記錄數(shù)據(jù)如下:(注:O2相對(duì)變化量,+表示增加,-表示減少)
組別123456789
光質(zhì)自然光 紅光 藍(lán)光 橙光 紫光 黃光 靛光綠光  無(wú)光
O2相對(duì)變化量+18+15+13+11+12+3+8 -1-4
(1)葉綠體中色素的功能是吸收、傳遞、轉(zhuǎn)換光能.實(shí)驗(yàn)中加入NaHCO3溶液的作用是提供二氧化碳,無(wú)關(guān)變量有溫度、NaHCO3溶液濃度(或二氧化碳濃度)(寫2個(gè)).
(2)在綠光條件下,金魚藻葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有葉綠體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),消耗[H]的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜.
(3)在紅光條件下,該植物經(jīng)過(guò)2小時(shí)光合作用,產(chǎn)生氧氣總量相對(duì)值是38.
(4)下圖為葉綠素a和葉綠素b的吸收光譜(暗帶部分表示被吸收的光線),已知在漫射光環(huán)境中,光線以較短波長(zhǎng)的光占優(yōu)勢(shì),與陽(yáng)生植物相比,推測(cè)陰生植物葉綠體中(葉綠素)b(色素)含量較高.

(5)研究小組在研究過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了葉綠素b完全缺失的突變體幼苗,用紙層析法分離色素,應(yīng)有3條色素帶,從上往下,缺失的色素帶應(yīng)位于濾紙條的最下端(第四條).若想獲得更多的突變體,可利用植物細(xì)胞的全能性,通過(guò)(植物)組織培養(yǎng)技術(shù)大量培植.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

4.一個(gè)含n對(duì)同源染色體的精原細(xì)胞,經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的精子類型有2種;4個(gè).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

10.如圖為人體某細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育各個(gè)階段示意圖,圖中①~⑦為不同的細(xì)胞,a~c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程.據(jù)圖分析,下列敘述正確的是(  )
A.b過(guò)程的實(shí)質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的改變
B.⑤⑥⑦的核基因相同,細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不相同
C.②③④的形成過(guò)程中發(fā)生了基因分離和自由組合
D.進(jìn)入c過(guò)程的細(xì)胞,酶活性降低,代謝減慢繼而出現(xiàn)凋亡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)蛋白質(zhì)多樣性的敘述中,不正確的是( 。
A.氨基酸的種類不同,數(shù)目成百上千B.氨基酸的排列順序千變?nèi)f化
C.多肽鏈的空間結(jié)構(gòu)千差萬(wàn)別D.多肽鏈的盤曲、折疊方式相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.某校一個(gè)生物興趣小組要進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),對(duì)生物學(xué)史上的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證,也是研究學(xué)習(xí)內(nèi)容之一.這個(gè)小組借助某大學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備,對(duì)有關(guān)DNA復(fù)制的方式進(jìn)行探索,有人認(rèn)為DNA是全保留復(fù)制,也有人認(rèn)為是半保留復(fù)制.為了證明這假設(shè),這個(gè)小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)程序,請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)并對(duì)結(jié)果進(jìn)行預(yù)測(cè).
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌,其DNA分子均為14N-DNA分子;在氮源為15N的培養(yǎng)基生長(zhǎng)的大腸桿菌,其DNA分子均為15N-DNA.用某種離心方法分離得到的結(jié)果如圖所示,其DNA分別分布在輕帶和重帶上.
第二步:將親代大腸桿菌(含15N)轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上繁殖一代(Ⅰ),請(qǐng)分析:
如果其DNA分布的位置是一半在輕帶.一半在重帶,則DNA的復(fù)制方式為全保留復(fù)制;如果DNA分布的位置是全部位于中帶位置,則是半保留復(fù)制.
第三步:為了進(jìn)一步驗(yàn)證第二步的推測(cè)結(jié)果,將子一代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上再繁殖一代(Ⅱ),請(qǐng)分析:如果其DNA分布的位置是一半在輕帶.一半在中帶,則是半保留復(fù)制;如果其DNA分布的位置是$\frac{3}{4}$在輕帶、$\frac{1}{4}$在重帶,則是全保留復(fù)制.
(2)有人提出:第一代(Ⅰ)的DNA用解旋酶處理后再離心,就能直接判斷DNA的復(fù)制方式,如果輕帶和重帶各占$\frac{1}{2}$,則一定為半保留復(fù)制.你認(rèn)為這位同學(xué)的說(shuō)法是否正確?不正確.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

15.細(xì)胞膜主要由蛋白質(zhì)和脂質(zhì)組成.此外,還有少量的糖類,其中脂質(zhì)約占細(xì)胞膜總量的50%,蛋白質(zhì)約占40%,糖類占2%~10%.在組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中,磷脂最豐富.蛋白質(zhì)在細(xì)胞行使功能時(shí)起重要作用,因此,功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多.

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同步練習(xí)冊(cè)答案