14.2010年發(fā)生于中國西南的自然災(zāi)害導(dǎo)致農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受到嚴(yán)重影響.如圖表示某高等植物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答:(“[]”內(nèi)填寫代號(hào),橫線上填寫相關(guān)內(nèi)容).
(1)小麥在缺水初期葉片氣孔會(huì)自動(dòng)關(guān)閉,以減少水分散失,但也會(huì)抑制自身光合作用暗反應(yīng),直接導(dǎo)致產(chǎn)生的有機(jī)物含量下降,造成光合作用減弱.水災(zāi)也導(dǎo)致光合作用減弱,影響因素有CO2、光照、礦質(zhì)元素以及酒精的毒害作用等.(寫出兩點(diǎn)即可)
(2)大氣中的CO2在圖中所示的[B]細(xì)胞器內(nèi)的[4]處合成有機(jī)物,含碳有機(jī)物可以在圖中所示的[A]和[C]處分解為CO2
(3)生態(tài)系統(tǒng)中有一類生物,雖不能進(jìn)行光合作用,但能通過化能合成作用將CO2合成有機(jī)物
(4)甲、乙兩支大小相同的試管,都盛有等量的丙酮酸和NaHCO3的混合溶液,向甲試管加入從高等植物細(xì)胞內(nèi)提取的完整細(xì)胞器A,向乙試管加入從高等植物細(xì)胞內(nèi)提取的完整細(xì)胞器B,然后給予充足光照,兩支試管都會(huì)產(chǎn)生氣泡.細(xì)胞器A、細(xì)胞器B產(chǎn)生的氣體分別是CO2,O2

分析 據(jù)圖分析:圖中A表示線粒體,B表示葉綠體,C表示細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);1是葉綠體外膜,2是葉綠體內(nèi)膜,3是葉綠體基粒,4是葉綠體基質(zhì).據(jù)此分析作答.

解答 解:(1)小麥在缺水初期葉片氣孔會(huì)自動(dòng)關(guān)閉以減少水分散失,同時(shí)也抑制了CO2的吸收,影響暗反應(yīng),導(dǎo)致有機(jī)物的產(chǎn)量下降.植物在水中時(shí)由于光照不足、CO2含量少等而抑制光合作用;在水淹的情況下進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精,酒精對(duì)根細(xì)胞有毒害作用;無氧呼吸供能減少,抑制根細(xì)胞對(duì)礦質(zhì)元素的吸收.這些綜合因素導(dǎo)致植物的光合作用下降甚至植株死亡.
(2)大氣中的CO2在葉綠體基質(zhì)內(nèi)合成有機(jī)物,即在B的4處;有機(jī)物在線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)分解為CO2,即在A和C處.
(3)除光合作用能合成有機(jī)物外,某些原核生物如硝化細(xì)菌還能通過化能合成作用合成有機(jī)物
(4)根據(jù)題意,線粒體利用丙酮酸通過呼吸作用產(chǎn)生了CO2,葉綠體(或B)利用HCO3-進(jìn)行光合作用產(chǎn)生了O2
故答案為:
(1)暗 有機(jī)物 CO2、光照、礦質(zhì)元素以及酒精的毒害作用等
(2)B 4    A C 
(3)化能合成  
(4)CO2,O2

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查光合作用與呼吸作用的相關(guān)知識(shí),意在強(qiáng)化想學(xué)生對(duì)光合作用及呼吸作用的相關(guān)知識(shí)的理解與運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,a、b、c為對(duì)胚芽鞘做不同處理的實(shí)驗(yàn),d為一植株被紙盒罩住,紙盒的一側(cè)開口有單側(cè)光照。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述,正確的是( )

A.a(chǎn)、b向光彎曲生長,c背光彎曲生長

B.a(chǎn)直立生長,b、c向光彎曲生長

C.圖d中如果固定植株,旋轉(zhuǎn)紙盒,一段時(shí)間后,植株向左彎曲生長

D.圖d中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn),則植株向紙盒開口方向彎曲生長

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.以下所示四個(gè)雙鏈DNA分子的一條鏈,其中穩(wěn)定性最差是( 。
A.雙鏈DNA中A占25%B.雙鏈DNA中T占30%C.雙鏈DNA中G占25%D.雙鏈DNA中C占30%

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

2.5世紀(jì)初,美國從印度引種大陸棉,由于檢疫的問題,使印度棉紅鈴蟲流入美國,下列關(guān)于這一問題的預(yù)測(cè),不正確的是( 。
A.短期內(nèi),印度棉紅鈴蟲和美國棉紅鈴蟲是兩個(gè)種群
B.長時(shí)期后,美國棉紅鈴蟲可形成一個(gè)新的物種
C.現(xiàn)在的美國棉紅鈴蟲和印度棉紅鈴蟲可自由交配和繁殖
D.現(xiàn)在的美國棉紅鈴蟲和印度棉紅鈴蟲可能交配成功,但一定能繁殖

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.圖1表示應(yīng)用現(xiàn)代生物技術(shù)制備H7N9病毒單克隆抗體的流程.回答下列問題:

(1)①過程表示逆轉(zhuǎn)錄;②過程用到的工具酶的作用部位是圖2中的b(填字母).

(2)構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),目的基因的首端必須含有啟動(dòng)子,以利于目的基因的表達(dá).
(3)從分子水平上鑒定目的基因是否轉(zhuǎn)錄可采用DNA分子雜交技術(shù);對(duì)于轉(zhuǎn)基因成功的細(xì)胞I還要進(jìn)行培養(yǎng)和抗體檢測(cè),經(jīng)多次篩選從而得到符合要求細(xì)胞Ⅱ.
(4)若要預(yù)防H7N9禽流感,可用圖中的抗原蛋白作為疫苗.
(5)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)中,植物秸稈往往是通過焚燒以便使其中的無機(jī)鹽還田,該做法的最大缺點(diǎn)是環(huán)境污染;而現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中,植物秸稈除作為禽畜的飼料外,還可以經(jīng)過微生物產(chǎn)生的纖維素酶水解,最終生成葡萄糖,進(jìn)而轉(zhuǎn)化成乙醇作為燃料.在充分利用能量、減少環(huán)境污染的同時(shí),通過飼養(yǎng)家禽、家畜,提高農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入,使保護(hù)環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟(jì)相互協(xié)調(diào),主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的整體性原理.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.科研人員圍繞培育四倍體草莓進(jìn)行了探究,實(shí)驗(yàn)中,每個(gè)實(shí)驗(yàn)組選取50株草莓幼苗,并以秋水仙素溶液處理它們的幼芽,得到如圖所示結(jié)果.請(qǐng)分析回答相關(guān)問題:

(1)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果看,影響多倍體誘導(dǎo)率的因素有秋水仙素濃度和處理時(shí)間,誘導(dǎo)形成四倍體草莓適宜的處理方法是用0.2%的秋水仙素溶液處理1天.
(2)鑒定四倍體草莓的方法之一是觀察細(xì)胞中的染色體數(shù),鑒定時(shí)一般不宜選用當(dāng)代草莓的根尖作材料,原因是當(dāng)代草莓植株的根細(xì)胞并沒有經(jīng)過誘導(dǎo),染色體數(shù)目沒有發(fā)生加倍.觀察時(shí),最好選擇處于分裂中期的細(xì)胞.
(3)最新研究發(fā)現(xiàn)多倍體植株葉片上的氣孔有明顯變化.科研人員取生長在同一位置、大小相近的二倍體和四倍體草莓葉片,觀察并統(tǒng)計(jì)兩種植株葉片氣孔長、寬度和密度,得到下表:
倍性氣孔長度/μm氣孔寬度/μm氣孔密度/個(gè)•mm-2
二倍體22.819.4120.5
四倍體34.729.684.3
實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明四倍體植株單位葉面積上氣孔總面積比二倍體植株大.聯(lián)系多倍體植株糖類和蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)含量高,從光合作用角度分析,四倍體植株氣孔呈現(xiàn)上述特點(diǎn)的意義在于有利于植株從外界吸收CO2進(jìn)行光合作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于胰島素的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.當(dāng)血液匯總的血糖濃度升高時(shí),會(huì)刺激胰島素釋放
B.胰島素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活
C.胰島素可促進(jìn)肝糖原分解機(jī)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖
D.通過體液運(yùn)輸并把靶細(xì)胞膜上的相應(yīng)受體結(jié)合

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.果蠅作為經(jīng)典模式生物在遺傳學(xué)研究中備受重視.請(qǐng)根據(jù)以下信息回答下列問題:
已知果蠅的灰身與黑身是一對(duì)相對(duì)性狀(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示);直毛與分叉毛是一對(duì)相對(duì)性狀(顯性基因用B表示,隱性基因用b表示).兩只親代果蠅雜交,子一代中雌蠅及雄蠅的表現(xiàn)型比例如下圖所示.回答下列問題:

(1)果蠅體細(xì)胞中有4對(duì)染色體,對(duì)其基因組進(jìn)行研究應(yīng)測(cè)序5條染色體.在精子的形成過程中,當(dāng)染色體第二次移向細(xì)胞兩極時(shí),細(xì)胞中有8個(gè)著絲點(diǎn).
(2)控制直毛與分叉毛的基因位于X染色體 上;子一代表現(xiàn)型為灰身直毛的雌蠅中,純合子與雜合子的比例為1:5.
(3)在一次雜交實(shí)驗(yàn)中,灰身直毛雄蠅×灰身分叉毛雌蠅,產(chǎn)下一只染色體組成為XXY的黑身分叉毛果蠅,在沒有基因突變的情況下,與親代雌蠅參與受精的卵細(xì)胞一起產(chǎn)生的極體,其染色體組成及基因分布可能包括X染色體 1:5(填標(biāo)號(hào)).

(4)果蠅體內(nèi)另有一對(duì)基因T、t,當(dāng)t基因純合時(shí)對(duì)雄果蠅無影響,但會(huì)使雌果蠅性反轉(zhuǎn)成不育的雄果蠅.在又一次實(shí)驗(yàn)中,讓親代一只純合直毛雌果蠅與一只純合分叉毛雄果蠅雜交,所得F1代的雌雄果蠅隨機(jī)交配,F(xiàn)2代雌雄比例為3:5.則可以判斷T、t基因位于常(填X或常)染色體上,親代雄果蠅的基因型為ttXbY.F2代雄果蠅中共有8種基因型.(不考慮灰身與黑身這對(duì)性狀)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.人體紅細(xì)胞直接從下列哪種液體中吸收葡萄糖(  )
A.血漿B.淋巴C.組織液D.血液

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同步練習(xí)冊(cè)答案