【題目】已知尿黑酸病是由一對(duì)遺傳因子控制的遺傳病,分析如圖所示的遺傳系譜(遺傳因子用P、p表示),下列說(shuō)法正確的是
A. 控制尿黑酸病的基因不可能在X染色體上
B. Ⅱ4的遺傳因子組成一定是Pp
C. Ⅱ3如果懷孕生育一個(gè)健康孩子的概率是1/2
D. Ⅰ1是純合子的可能性為1/2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鐮刀型細(xì)胞貧血癥(SCD)是一種單基因遺傳疾病,下圖為20世紀(jì)中葉非洲地區(qū)HbS基因與瘧疾的分布圖,基因型為HbSHbS的患者幾乎都死于兒童期。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)SCD患者血紅蛋白的2條β肽鏈上第6位氨基酸由谷氨酸變?yōu)槔i氨酸,而2條α肽鏈正常。HbS基因攜帶者(HbAHbS )一對(duì)等位基因都能表達(dá),那么其體內(nèi)一個(gè)血紅蛋白分子中最多有 條異常肽鏈,最少有 條異常肽鏈。
(2)由圖可知,非洲中部HbS基因和瘧疾的分布基本吻合。與基因型為HbAHbA的個(gè)體相比,HbAHbS個(gè)體對(duì)瘧疾病原體抵抗力較強(qiáng),因此瘧疾疫區(qū)比非疫區(qū)的 基因頻率高。在疫區(qū)使用青蒿素治療瘧疾患者后,人群中基因型為 的個(gè)體比例上升。
(3)在瘧疾疫區(qū),基因型為HbAHbS個(gè)體比HbAHbA和HbSHbS個(gè)體死亡率都低,體現(xiàn)了遺傳學(xué)上 的現(xiàn)象。
(4)為了調(diào)查SCD發(fā)病率及其遺傳方式,調(diào)查方法可分別選擇為 (填序號(hào))。
①在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查
②在患者家系中調(diào)查
③在瘧疾疫區(qū)人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查
④對(duì)同卵和異卵雙胞胎進(jìn)行分析對(duì)比
(5)若一對(duì)夫婦中男性來(lái)自HbA基因頻率為1%~5%的地區(qū),其父母都是攜帶者;女性來(lái)自HbS基因頻率為10%~20%的地區(qū),她的妹妹是患者。請(qǐng)預(yù)測(cè)這對(duì)夫婦生下患病男孩的概率為 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小麥的毛穎和光穎是一對(duì)相對(duì)性狀(顯、隱性由P、p基因控制),抗銹和感銹是另一對(duì)相對(duì)性狀(顯、隱性由R、r基因控制)。以純種毛穎感銹(甲)和純種光穎抗銹(乙)為親本進(jìn)行雜交,F(xiàn)1均為毛穎抗銹(丙)。再用F1與丁進(jìn)行雜交,F(xiàn)2有四種表現(xiàn)型,對(duì)每對(duì)相對(duì)性狀的植株數(shù)目作出的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示,則丁的基因型是
A.Pprr B.PPRr C.PpRR D.ppRr
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將一個(gè)不含放射性同位素32P標(biāo)記的大腸桿菌(擬核DNA呈環(huán)狀,共含有m個(gè)堿基,其中有a個(gè)胸腺嘧啶)放在含有32P -胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間,檢測(cè)到下圖I、II兩種類(lèi)型的DNA(虛線表示含有32P標(biāo)記的脫氧核苷酸鏈)。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果預(yù)測(cè)與分析,正確的是
A. DNA第二次復(fù)制產(chǎn)生的子代DNA有I、II兩種類(lèi)型,比例為1:3
B. DNA復(fù)制后分配到兩個(gè)子細(xì)胞時(shí),其上的基因遵循基因分離定律
C. 復(fù)制n次需要胞嘧啶的數(shù)目是(2n-1)(m -a)/2個(gè)
D. DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供了精確的模板
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)的部分能量流動(dòng)圖解(箭頭表示能量流動(dòng)的方向),則在下列四種處理中,哪項(xiàng)能使該森林生態(tài)系統(tǒng)中物種C獲得能量較多
A. A減少、D增多、E減少
B. D減少、B減少、A減少
C. E減少、D減少、A減少
D. E增多、D增多、A減少
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】埃及的阿斯旺大壩建成后,盡管改善了電力和灌溉條件,取得了明顯的經(jīng)濟(jì)效益,但巨大的水庫(kù)沿岸水草叢生,使血吸蟲(chóng)發(fā)病率高達(dá)80%~100%,尼羅河下游農(nóng)田失去了肥源等,這說(shuō)明該工程( )
A. 經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益良好
B. 維持了原來(lái)的生態(tài)平衡
C. 在一定程度上破壞了生態(tài)平衡
D. 使生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)變得復(fù)雜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于RNA的敘述錯(cuò)誤的是
A. RNA與氨基酸的結(jié)合具有特異性
B. 翻譯過(guò)程中需要三種RNA
C. tRNA能譏別mRNA上所有的密碼子
D. 翻譯過(guò)程中核糖體沿著mRNA移動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖1和圖2分別表示一個(gè)基因型為AaBb動(dòng)物(2n-4)體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過(guò)程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系及細(xì)胞分裂圖像,請(qǐng)回答:
(1)根據(jù) 可以判斷該生物性別為 ,該動(dòng)物一個(gè)原始生殖細(xì)胞可以產(chǎn)生 種成熟的生殖細(xì)胞。
(2)圖2中具有同源染色體的細(xì)胞有 染色體數(shù):染色單體數(shù)核DNA數(shù)-1:2:2的細(xì)胞是
(3)圖2中丙細(xì)胞名稱(chēng)為 。
(4)圖1中a、b、c柱表示核DNA數(shù)量變化的是 。細(xì)胞分裂中A和A分開(kāi)可能對(duì)應(yīng)圖1和圖2中 圖像對(duì)應(yīng)時(shí)期(圖1用I,II,Ⅲ,Ⅳ表示,圖2用甲,乙,丙表示)。
(5)下圖為該生物產(chǎn)生的一個(gè)生殖細(xì)胞,不考慮基因突變、交叉互換。 請(qǐng)寫(xiě)出減I產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞的基因型 , 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)育種的敘述,錯(cuò)誤的是
A.誘變育種可以創(chuàng)造新的基因
B.雜交育種的理論依據(jù)是染色體交叉互換
C.單倍體育種得到的植株能夠正常生殖
D.秋水仙素處理是誘導(dǎo)多倍體的最有效方法
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