【題目】關(guān)于生物體密碼子的敘述，錯誤的是（ ）

A．一種氨基酸可能有多種與之對應(yīng)的密碼子

B．每個密碼子都有與之一一對應(yīng)的氨基酸

C．mRNA中的GCA在人體和大腸桿菌內(nèi)決定的是同一種氨基酸

D．UUC、GTA、CGGCAA不都是密碼子

【答案】B

【解析】編碼氨基酸的密碼子有61種，而氨基酸只有20種，所以一種氨基酸可以由一種或幾種密碼子編碼，A正確；終止密碼子沒有與之對應(yīng)的氨基酸，B錯誤；自然界中所有生物共用一套遺傳密碼，因此mRNA上的GCA在人體和大腸桿菌細(xì)胞中決定的是同一種氨基酸，C正確；密碼子位于mRNA上，不含堿基T，因此GTA肯定不是密碼子，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酶和ATP的說法，正確的是

A．保存人唾液淀粉酶的最適溫度是37℃

B．酶、遺傳物質(zhì)和抗體都屬于生物大分子

C．細(xì)胞中的吸能反應(yīng)必然伴隨ATP的合成

D．一個ATP分子中含有的化學(xué)能比一個葡萄糖分子多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞呼吸的實(shí)質(zhì)是（ ）
A.分解有機(jī)物，貯藏能量
B.合成有機(jī)物，貯藏能量
C.分解有機(jī)物，釋放能量
D.合成有機(jī)物，釋放能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)四分體時，DNA分子數(shù)與染色體之比是（ ）
A.1：1
B.2：1
C.1：2
D.4：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蒼蠅攜帶病原微生物將其轉(zhuǎn)移到食物上，再感染人，這種傳播途徑屬于（ ）

A. 媒介物傳播 B. 空氣傳播 C. 病媒傳播 D. 接觸傳播

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖A、B、C、D表示生物大分子，請回答下列問題。

(1)請依次寫出上圖中X、Y所指的元素：_________、__________。

(2)大分子物質(zhì)A的中文名稱及其徹底水解產(chǎn)物分別是____________和____________。若要觀察A在細(xì)胞中的分布情況可選用試劑_______。

(3)B具有多樣性，從b分析是由于________。

(4)物質(zhì)D為________，其在細(xì)胞膜中的分布部位是________。

(5)通常情況下，同一個人的肝細(xì)胞與骨骼肌細(xì)胞中A相同嗎？________，原因是

________________________________________________________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于變異的敘述中不正確的是（ ）

A．基因突變不一定能夠改變生物的表現(xiàn)型

B．基因重組是生物變異的重要來源，一般發(fā)生在有性生殖的過程中

C．細(xì)胞中含有兩個染色體組的個體不一定是二倍體

D．用花藥離體培養(yǎng)得到的單倍體植物一定是純合體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】苯酚是工業(yè)生產(chǎn)排放的有毒污染物質(zhì)，自然界中存在著降解苯酚的微生物，某工廠產(chǎn)生的廢水中含有苯酚，為了降解廢水中的苯酚，研究人員從土壤中篩選獲得了只能降解利用苯酚的細(xì)菌菌株，篩選的主要步驟如下圖所示，①為土壤樣品。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A．使用平板劃線法可以在⑥上獲得單個菌落

B．如果要測定②中的活細(xì)菌數(shù)量，常采用稀釋涂布平板法

C．圖中②培養(yǎng)目的菌株的選擇培養(yǎng)基中應(yīng)加入苯酚作為碳源

D．微生物培養(yǎng)前，需對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行消毒處理

多選題

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在應(yīng)用農(nóng)桿菌侵染植物葉片獲得耐旱基因植株的實(shí)驗(yàn)步驟中，不需要的是

A. 將耐旱基因?qū)朕r(nóng)桿菌并通過農(nóng)桿菌侵染植物葉片細(xì)胞

B. 利用標(biāo)記基因和選擇培養(yǎng)基的作用篩選導(dǎo)入耐旱基因的細(xì)胞

C. 用PEG誘導(dǎo)轉(zhuǎn)基因細(xì)胞的原生質(zhì)體融合后培養(yǎng)出愈傷組織

D. 將轉(zhuǎn)基因幼苗栽培在干旱環(huán)境中以檢驗(yàn)植株的耐旱性

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同步練習(xí)冊答案