在適宜條件下，兩個核酸片段經(jīng)X酶的作用，發(fā)生圖中的變化，則X酶是（　　）
A、DNA連接酶
B、RNA連接酶
C、DNA聚合酶
D、限制酶
考點：基因工程的原理及技術
專題：
分析：DNA連接酶是在兩個DNA片段之間形成磷酸二酯鍵
解答： 解：由圖可知，X酶的作用是將兩個DNA片段的黏性末端連接起來，DNA連接酶是在兩個DNA片段之間形成磷酸二酯鍵，所以X酶是DNA連接酶．
故選：A．
點評：本題考查DNA連接酶的作用，考查學生分析圖形的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

對基因表達載體構建的一些說法，不正確的是（　�。�
A、需要限制酶和DNA連接酶參與
B、基因表達載體中含有起始密碼和終止密碼
C、標記基因通常是抗生素抗性基因
D、基因表達載體的構建是基因工程的核心

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下哪項不屬于激素調節(jié)的特點（　�。�
A、微量和高效
B、提供能量
C、作用于靶器官、靶細胞
D、通過體液運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

水母發(fā)光蛋白由236個氨基酸構成，其中有三種氨基酸構成發(fā)光環(huán)，現(xiàn)已將這種蛋白質的基因作為生物轉基因的標記．在轉基因技術中，這種蛋白質的作用（　�。�
A、促使目的基因導入宿主細胞中
B、促使目的基因在宿主細胞中復制
C、使目的基因容易被檢測和選擇
D、使目的基因容易成功表達

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是將人的生長激素基因導入細菌B細胞內制造“工程菌”的示意圖．已知細菌B細胞內不含質粒A，也不含質粒A上的基因．判斷下列說法正確的是（　　）
A、將重組質粒導入細菌B常用的方法是顯微注射法或基因槍法
B、將完成導入過程后的細菌涂布在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上，能生長的只是導入了重組質粒的細菌
C、將完成導入過程后的細菌涂布在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上，導入了質粒A的細菌不能生長
D、目的基因成功表達的標志是受體細胞能在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學家將人的生長激素基因與大腸桿菌的DNA分子進行重組，并成功地在大腸桿菌中得以表達．但在進行基因工程的操作過程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和質粒，便于重組和篩選．已知限制酶I的識別序列和切點是-G↓GATCC-，限制酶Ⅱ的識別序列和切點是-↓GATC-，據(jù)圖回答：

（1）過程①表示的是采取
 
的方法來獲取目的基因．基因工程的關鍵步驟是
 
．（用圖中數(shù)據(jù)表示）
（2）根據(jù)圖示分析，在構建基因表達載體過程中，應用限制酶
 
切割質粒，形成了
 
的粘性末端（將粘性末端寫出），用限制酶
 
酶切割目的基因．用限制酶切割目的基因和運載體后形成的黏性末端通過
 
原則進行連接，在DNA連接酶的作用下形成了
 
鍵．
（3）人的基因之所以能與大腸桿菌的DNA分子進行重組，原因是
 
．
（4）人體的生長激素基因能在細菌體內成功表達是因為
 
．寫出目的基因導入細菌中表達的過程
 
．
（5）過程③需要用
 
處理細菌B，使細菌B處于
 
（狀態(tài)）．為了檢測大腸桿菌B是否導入了重組質粒，需要將它涂布在一個含有
 
的培養(yǎng)基上，能夠生長的，說明已導入了
 
，反之則沒有導入．
（6）通過檢測
 
來判斷基因工程是否成功，檢測的方法是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

水母發(fā)光蛋白由236個氨基酸構成，現(xiàn)將編碼這種蛋白質的基因作為生物轉基因的標記，應用在轉基因技術中．這種蛋白質的作用是（　�。�
A、使目的基因順利導入受體細胞
B、使目的基因在宿主細胞中產(chǎn)生多個拷貝
C、使目的基因的轉移易被檢測出來
D、使目的基因成功表達后發(fā)出肉眼可見光波

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科目：高中生物 來源： 題型：

綿羊的毛色由常染色體上的一對等位基因控制，2只白色綿羊交配，生了1只黑色綿羊，若再生4只綿羊，表現(xiàn)型為3只白色和1只黑色的概率是（　�。�
A、
9
16
B、
9
64
C、
27
64
D、
27
256

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科目：高中生物 來源： 題型：

教材原文填空
（1）除了高等植物成熟的
 
和哺乳動物
 
等極少數(shù)細胞外，真核細胞都有細胞核．
（2）酶的特性是具有高效性﹑專一性和
 
．
（3）細胞呼吸是指有機物在細胞內經(jīng)過一系列的氧化分解，生成
 
或其他產(chǎn)物，釋放出能量并生成ATP的過程
（4）CO2可使澄清石灰水變渾濁，也能使
 
由藍變綠再變黃
（5）糖類是生物的主要能源，
 
是細胞內良好的儲能物質．
（6）葉綠體的四種色素中，胡蘿卜素和葉黃素統(tǒng)稱為
 
，它們和葉綠素一起分布在
 
的薄膜上．
（7）在生物體內，ATP的合成是生物
 
（放/吸）能反應，ATP的水解是生物
 
（放/吸）能反應．

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