A、都需用CO2培養(yǎng)箱 |
B、都須用液體培養(yǎng)基 |
C、都要在無菌條件下進(jìn)行 |
D、都可體現(xiàn)細(xì)胞的全能性 |
比較項(xiàng)目 | 植物組織培養(yǎng) | 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng) |
原理 | 細(xì)胞的全能性 | 細(xì)胞增殖 |
培養(yǎng)基性質(zhì) | 固體培養(yǎng)基 | 液體培養(yǎng)基 |
培養(yǎng)基成分 | 營養(yǎng)物質(zhì)(蔗糖)、植物激素等 | 營養(yǎng)物質(zhì)(葡萄糖)、動(dòng)物血清等 |
培養(yǎng)結(jié)果 | 植物體 | 細(xì)胞株、細(xì)胞系 |
培養(yǎng)目的 | 快速繁殖、培育無毒苗等 | 獲得細(xì)胞或細(xì)胞產(chǎn)物 |
分散處理 | 無 | 有 |
脫分化 | 有 | 無 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、淀粉不是還原性糖,是無甜味的糖 |
B、休眠的紅薯塊莖中含有淀粉酶,休眠的土豆塊莖中不含淀粉酶 |
C、加入斐林試劑時(shí)應(yīng)先加入斐林試劑甲液,再加入斐林試劑乙液 |
D、由圖中曲線可知,60℃時(shí)紅薯中淀粉酶活性最高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、原核細(xì)胞只有一個(gè)DNA分子,真核細(xì)胞有多個(gè)DNA分子 |
B、原核細(xì)胞的DNA分子為單鏈,真核細(xì)胞的DNA分子為雙鏈 |
C、原核細(xì)胞中的DNA裸露,不形成真核細(xì)胞那樣的染色體 |
D、原核細(xì)胞遺傳信息部分儲(chǔ)存在RNA中,真核細(xì)胞遺傳信息全部儲(chǔ)存在DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、活化細(xì)胞以便蛋白質(zhì)能與抗體結(jié)合 |
B、活化抗體,使抗體發(fā)揮功能 |
C、改變細(xì)胞膜的通透性 |
D、使細(xì)胞發(fā)生滲透失水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、153000 |
B、147528 |
C、73782 |
D、76500 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在適宜條件下,該反應(yīng)也可發(fā)生在試管中 |
B、若圖示代表二肽水解,其結(jié)果能增加氨基和羧基的數(shù)目 |
C、若圖示代表二糖水解,則可表示麥芽糖水解的過程 |
D、若圖示代表二糖水解,則可表示蔗糖水解的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胚胎干細(xì)胞在體外培養(yǎng)大量增殖 |
B、單細(xì)胞的DNA在體外大量擴(kuò)增 |
C、動(dòng)物雜交瘤細(xì)胞產(chǎn)生單克隆抗體 |
D、小鼠體細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)培育成小鼠 |
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