用動(dòng)、植物成體的體細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng),下列敘述正確的是( 。
A、都需用CO2培養(yǎng)箱
B、都須用液體培養(yǎng)基
C、都要在無菌條件下進(jìn)行
D、都可體現(xiàn)細(xì)胞的全能性
考點(diǎn):植物培養(yǎng)的條件及過程,動(dòng)物細(xì)胞與組織培養(yǎng)過程
專題:
分析:植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的比較
比較項(xiàng)目 植物組織培養(yǎng) 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)
原理 細(xì)胞的全能性 細(xì)胞增殖
培養(yǎng)基性質(zhì) 固體培養(yǎng)基 液體培養(yǎng)基
培養(yǎng)基成分 營養(yǎng)物質(zhì)(蔗糖)、植物激素等 營養(yǎng)物質(zhì)(葡萄糖)、動(dòng)物血清等
培養(yǎng)結(jié)果 植物體 細(xì)胞株、細(xì)胞系
培養(yǎng)目的 快速繁殖、培育無毒苗等 獲得細(xì)胞或細(xì)胞產(chǎn)物
分散處理
脫分化
解答: 解:A、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需要用CO2培養(yǎng)箱,但植物細(xì)胞培養(yǎng)不需要用CO2培養(yǎng)箱,A錯(cuò)誤;
B、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)須用液體培養(yǎng)基,而植物組織培養(yǎng)需要用固體培養(yǎng)基,B錯(cuò)誤;
C、動(dòng)、植物細(xì)胞培養(yǎng)都要在嚴(yán)格的無菌條件下進(jìn)行,C正確;
D、植物細(xì)胞培養(yǎng)能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性,而動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的原理是細(xì)胞增殖,不能體現(xiàn)全能性,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查動(dòng)植物細(xì)胞培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí),特別是動(dòng)植物細(xì)胞培養(yǎng)的條件,要求考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn),并能對兩者進(jìn)行歸納總結(jié)和列表比較,屬于考綱識(shí)記層次的考查,這類試題,考生可以通過表格來比較動(dòng)植物細(xì)胞培養(yǎng),易于掌握.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

紅薯和土豆都富含淀粉(不溶于水),但紅薯吃起來比土豆甜.為探究其原因,某興趣小組在溫度不同、其他條件相同的情況下對處于休眠期的紅薯塊根與土豆塊莖處理30min,取等量紅薯塊和土豆塊,分別加等量的蒸餾水制成提取液,加入斐林試劑后加熱至60℃顏色變化如圖所示.相關(guān)敘述不正確的是(  )
A、淀粉不是還原性糖,是無甜味的糖
B、休眠的紅薯塊莖中含有淀粉酶,休眠的土豆塊莖中不含淀粉酶
C、加入斐林試劑時(shí)應(yīng)先加入斐林試劑甲液,再加入斐林試劑乙液
D、由圖中曲線可知,60℃時(shí)紅薯中淀粉酶活性最高

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的比較中,正確的是(  )
A、原核細(xì)胞只有一個(gè)DNA分子,真核細(xì)胞有多個(gè)DNA分子
B、原核細(xì)胞的DNA分子為單鏈,真核細(xì)胞的DNA分子為雙鏈
C、原核細(xì)胞中的DNA裸露,不形成真核細(xì)胞那樣的染色體
D、原核細(xì)胞遺傳信息部分儲(chǔ)存在RNA中,真核細(xì)胞遺傳信息全部儲(chǔ)存在DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

在進(jìn)行細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)免疫標(biāo)記染色時(shí),一般會(huì)先將實(shí)驗(yàn)細(xì)胞用100%的甲醇浸泡固定10分鐘,風(fēng)干后再用專一性的抗體溶液浸泡進(jìn)行標(biāo)記.試推斷,除固定作用外,甲醇在此實(shí)驗(yàn)中還具有的功能是( 。
A、活化細(xì)胞以便蛋白質(zhì)能與抗體結(jié)合
B、活化抗體,使抗體發(fā)揮功能
C、改變細(xì)胞膜的通透性
D、使細(xì)胞發(fā)生滲透失水

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科目:高中生物 來源: 題型:

胰島素由51個(gè)氨基酸組成2條多肽鏈,若組成DNA的每對脫氧核苷酸的平均分子量為1000,則控制合成該胰島素的基因的分子量為( 。
A、153000
B、147528
C、73782
D、76500

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1是甲狀腺細(xì)胞攝取原料合成甲狀腺蛋白的基本過程,試回答:
(1)若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了H218O,則H2O的生成場所是[
 
]
 
;水中的18O最可能來自于氨基酸的
 
(基團(tuán)).
(2)細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中碘濃度,這表明a過程是一種
 
方式.
(3)與c過程有關(guān)的細(xì)胞器是
 

(4)細(xì)胞內(nèi)各種生物膜在結(jié)構(gòu)上存在著直接或間接的聯(lián)系.與圖2中[③]不直接相通,但膜成分最為相似的是
 
.這種聯(lián)系在一定程度上也體現(xiàn)出生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
 

(5)用含3H標(biāo)記的氨基酸注射到右圖細(xì)胞中,則出現(xiàn)3H的部位依次為
 

(6)若圖2中④為抗體,則該細(xì)胞是由
 
 細(xì)胞分化而來,是
 
細(xì)胞.并且當(dāng)該細(xì)胞的
 
被破壞以后,將會(huì)直接影響到抗體的合成.
(7)圖2中有些遺傳物質(zhì)的傳遞不符合孟德爾遺傳規(guī)律,它們存在于[]
 
 中

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科目:高中生物 來源: 題型:

克隆羊的成功轟動(dòng)世界,它不僅奠定了克隆性治療疾病的基礎(chǔ),又解決了器官移植中供體不足的問題,同時(shí)也給人類帶來了一些過去尚未遇到的問題.如圖為人類對克隆羊技術(shù)的拓展和應(yīng)用,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中所涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有
 

(2)胚胎植入代孕母體成功的生理基礎(chǔ)之一是受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生
 

(3)圖中兩個(gè)克隆動(dòng)物長大后,各方面特征與原型動(dòng)物相同,這說明高度分化的動(dòng)物
 
具有全能性.
(4)圖中從“內(nèi)細(xì)胞團(tuán)到胚胎干細(xì)胞”的培養(yǎng)過程中,一般用
 
處理內(nèi)細(xì)胞團(tuán),使之分散成單個(gè)細(xì)胞.
(5)使用培養(yǎng)基進(jìn)胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),通常要加入
 
等天然成分,除了保證被培養(yǎng)細(xì)胞處于無菌、無毒及充足氧氣的環(huán)境中,還需要保證細(xì)胞生活所需的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某植物體可以完成如圖反應(yīng),下列有關(guān)表述不正確的是( 。
A、在適宜條件下,該反應(yīng)也可發(fā)生在試管中
B、若圖示代表二肽水解,其結(jié)果能增加氨基和羧基的數(shù)目
C、若圖示代表二糖水解,則可表示麥芽糖水解的過程
D、若圖示代表二糖水解,則可表示蔗糖水解的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列事實(shí)能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的是( 。
A、胚胎干細(xì)胞在體外培養(yǎng)大量增殖
B、單細(xì)胞的DNA在體外大量擴(kuò)增
C、動(dòng)物雜交瘤細(xì)胞產(chǎn)生單克隆抗體
D、小鼠體細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)培育成小鼠

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同步練習(xí)冊答案