【題目】如圖顯示某種鳥(niǎo)類羽毛的毛色（B、b）遺傳圖解，下列相關(guān)表述錯(cuò)誤的是（ ）

A.該種鳥(niǎo)類的毛色遺傳屬于性染色體連鎖遺傳

B.蘆花性狀為顯性性狀，基因B對(duì)b完全顯性

C.非蘆花雄鳥(niǎo)和蘆花雌鳥(niǎo)的子代雌鳥(niǎo)均為非蘆花

D.蘆花雄鳥(niǎo)與非蘆花雌鳥(niǎo)的子代雄鳥(niǎo)均為非蘆花

【答案】D

【解析】

分析題圖：一對(duì)基因控制的性狀遺傳中，蘆花雄鳥(niǎo)和蘆花雌鳥(niǎo)雜交，子代出現(xiàn)了非蘆花，即出現(xiàn)性狀分離，則親代表現(xiàn)的蘆花性狀為顯性性狀，且子代非蘆花的都是雌鳥(niǎo)，即性狀分離比在子代雌雄中不同，可見(jiàn)該基因在z染色體上（鳥(niǎo)類為ZW型性別決定方式），據(jù)此答題。

AB、由遺傳圖解可知，蘆花親本雜交，子代出現(xiàn)非蘆花性狀，說(shuō)明非蘆花性狀為隱性性狀，子代雌雄鳥(niǎo)的表現(xiàn)型比例不同，屬于性染色體連鎖遺傳，親代基因型為ZBZb（♂）和ZBW（♀），A、B正確；
C、非蘆花雄鳥(niǎo)ZbZb和蘆花雌鳥(niǎo)ZBW的子代雌鳥(niǎo)基因型為ZbW，表現(xiàn)為非蘆花，C正確；
D、由于蘆花雄鳥(niǎo)基因型有兩種；ZBZb、ZBZB，其與非蘆花雌鳥(niǎo)ZbW產(chǎn)生的子代雄鳥(niǎo)表現(xiàn)型為非蘆花和蘆花，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)慢性粒細(xì)胞白血病患者的9號(hào)染色體比正常人長(zhǎng)一小段，而22號(hào)染色體比正常人要短一小段，據(jù)圖判斷造成慢性粒細(xì)胞白血病的染色體畸變類型是（　�。�

A. 染色體倒位

B. 染色體易位

C. 染色體片段缺失

D. 染色體片段重復(fù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是有關(guān)有絲分裂過(guò)程中的曲線圖，關(guān)于曲線分析正確的是（ ）

A.ab段DNA含量上升的原因是染色體數(shù)目增加

B.hi段細(xì)胞內(nèi)染色體：染色單體：DNA數(shù)量比為1：0：1

C.cd段核DNA含量下降一半的原因是著絲點(diǎn)分裂

D.de段和fg段一條染色體含2個(gè)DNA分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于圖甲、圖乙、圖丙的敘述，正確的是

A. 成熟的植物細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離的原因之一是其原生質(zhì)層相當(dāng)于圖甲中的③

B. 圖乙中，三種物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式中氨基酸、葡萄糖的運(yùn)輸是主動(dòng)運(yùn)輸

C. 圖乙中，轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖和鈉離子的載體相同，可見(jiàn)載體不具有特異性

D. 圖丙中，限制b點(diǎn)和c點(diǎn)的物質(zhì)運(yùn)輸速率的因素分別是載體數(shù)量和能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人類遺傳病的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)一個(gè)患有某遺傳病（由A，a控制）的男孩，其父母均正常（如圖），假設(shè)該遺傳病受一對(duì)等位基因的控制，下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A. 若2號(hào)攜帶致病基因，則致病基因一定只位于常染色體上

B. 若1號(hào)攜帶致病基因，則該遺傳病是一種隱性遺傳病

C. 若1號(hào)攜帶致病基因且基因只位于X染色體上，則3號(hào)攜帶致病基因的概率為1/2

D. 若1號(hào)與2號(hào)不攜帶致病基因，則4號(hào)患病最可能是基因發(fā)生顯性突變導(dǎo)致的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙為兩種單基因遺傳病，如圖為某島嶼上與外界隔絕的家系的有關(guān)這兩種遺傳病的遺傳系譜圖，其中有一種病的致病基因在X染色體上（甲病由A和a控制，乙病由B和b控制）。請(qǐng)回答下列冋題：

（1）甲病的致病基因位于__________染色體上，乙病的遺傳方式為__________。

（2）圖中4號(hào)個(gè)體的基因型為__________，8號(hào)個(gè)體的基因型為__________。

（3）11號(hào)個(gè)體不攜帶致病基因的概率為__________，6號(hào)和7號(hào)再生一個(gè)同時(shí)患兩種病的男孩的概率為__________，該患病男孩所患乙病的致病基因來(lái)自第Ⅰ代的__________號(hào)個(gè)體。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為雄果蠅的X、Y染色體的比較，其中A、C表示同源區(qū)段，B、D表示非同源區(qū)段。下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.X與Y是一對(duì)同源染體，X與Y兩條性染色體的基因存在差異

B.若某基因在B區(qū)段上，則在果蠅群體中不存在含有該等位基因的個(gè)體

C.若在A區(qū)段上有一基因“F”，則在C區(qū)段同一位點(diǎn)可能找到基因F或f

D.雄果蠅的一對(duì)性染色體一般不發(fā)生交叉互換，倘若發(fā)生只能在A、C區(qū)段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科研小組通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得了含有人生長(zhǎng)激素基因的奶牛。要加速轉(zhuǎn)基因奶牛的繁育，可以對(duì)此轉(zhuǎn)基因奶牛進(jìn)行克隆(如下圖)。請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題：

（1）在進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，要保證無(wú)菌、無(wú)毒的培養(yǎng)環(huán)境，可對(duì)培養(yǎng)液進(jìn)行的操作有：

①無(wú)菌處理；②添加_______________________；③定期更換。

（2）原代培養(yǎng)時(shí)，細(xì)胞增殖的方式是____________________；此外，細(xì)胞增殖還表現(xiàn)出____________________________和接觸抑制等特點(diǎn)。

（3）用于核移植的供體細(xì)胞，一般選用10代以內(nèi)的細(xì)胞，原因是10代以內(nèi)的細(xì)胞分裂能力強(qiáng)，__________________________________________。

（4）將重組細(xì)胞在培養(yǎng)液中培養(yǎng)成的重組胚胎移入受體母牛后，該母牛就會(huì)生出與供體奶牛性狀基本相同的犢牛，但不是100%的復(fù)制，原因最可能是：①生物的性狀受______________________的共同控制；②生物的性狀還受________________的影響。

（5）上述動(dòng)物細(xì)胞工程中涉及的技術(shù)有_________________________。（至少寫出3項(xiàng)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖2表示細(xì)胞內(nèi)能量轉(zhuǎn)變過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）如果圖1為根尖分生區(qū)的細(xì)胞，不應(yīng)具有的結(jié)構(gòu)是[　]________、[　]________。在有絲分裂間期，主要的物質(zhì)變化是_________________________________。

（2）圖1的結(jié)構(gòu)9中能進(jìn)行的圖2中的生理過(guò)程有________。在氧氣充足條件下，圖2的③過(guò)程發(fā)生在圖1的結(jié)構(gòu)________中。

（3）紫羅蘭的葉肉細(xì)胞呈紫色，能進(jìn)行光合作用。紫色色素位于[　]________中，與光合作用有關(guān)的色素位于[　]________中。

（4）圖1中能產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所(結(jié)構(gòu))有________(僅填序號(hào))。

（5）如果圖1所示細(xì)胞干重增加，則圖2中②、③兩個(gè)反應(yīng)速率的大小情況為___________。

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