下列關(guān)于生物大分子的敘述中，正確的是

A．生物體內(nèi)參與信息傳遞的信息分子都是蛋白質(zhì)

B．腺苷是構(gòu)成ATP、RNA和DNA的基本成分單位

C．細(xì)胞核中的核酸只含脫氧核糖，細(xì)胞質(zhì)中的核酸只含核糖

D．細(xì)胞中不同種類的蛋白質(zhì)，其氨基酸種類和數(shù)量可能相同

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省等三校高三上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“假說—演繹法”是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法，孟德爾利用該方法發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳規(guī)律。下列對(duì)孟德爾研究過程的分析，正確的是

A．孟德爾在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出了研究問題

B．孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”

C．孟德爾為了驗(yàn)證所做出的假設(shè)是否正確，設(shè)計(jì)并完成了純合親本的正、反交實(shí)驗(yàn)

D．孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律能夠解釋所有有性生殖生物的遺傳現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

教材原文填空（每題2分，共10分。請(qǐng)將答案填寫在答卷上）

（1）核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶 的物質(zhì)，在生物體的遺傳、變異和 具有極其重要的作用。[來源:

（2）生物膜系統(tǒng)是由 和細(xì)胞膜、 等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成。

（3）化能合成作用是指自然界中少數(shù)種類的細(xì)菌，能夠利用體外環(huán)境的某些無機(jī)物氧化時(shí)所釋放的

來制造 。

（4）細(xì)胞中每時(shí)每刻都進(jìn)行著許多化學(xué)反應(yīng)，統(tǒng)稱為 。

（5）細(xì)胞周期的概念： 的細(xì)胞，從 完成時(shí)開始，到 完成時(shí)為止，為一個(gè)細(xì)胞周期。

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是生物膜的結(jié)構(gòu)模型，下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)及功能的敘述，正確的是

A．線粒體膜、葉綠體膜是由雙層磷脂分子構(gòu)成的，細(xì)胞膜是由單層磷脂分子構(gòu)成的

B．衰老細(xì)胞的細(xì)胞膜通透性發(fā)生改變，使物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸能力增強(qiáng)

C．膜上的糖蛋白具有信息傳遞的作用，能夠?qū)⑿畔⒎肿愚D(zhuǎn)移到細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用

D．膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是細(xì)胞代謝的重要場(chǎng)所。下列有關(guān)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的敘述不正確的是

A．乳酸產(chǎn)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

B．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)能為細(xì)胞核提供ATP、酶、DNA等

C．同一個(gè)體不同細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的成分有區(qū)別

D．哺乳動(dòng)物受精卵的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)主要來自于卵細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）肺牽張反射是調(diào)節(jié)呼吸的反射之一,圖（a）為肺牽張反射示意圖。該反射的感受器位于肺中。深吸氣后肺擴(kuò)張,感受器興奮,神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)傳入神經(jīng)傳入腦干,抑制吸氣,引起呼氣�；卮鹣铝袉栴}:

（1）反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是 ，圖（a）中a屬于其中的 （本小題每空1分）。

（2）人體要屏住呼吸必須受到圖（a）中 的調(diào)控。

（3）圖（a）中神經(jīng)元①和②之間形成的突觸[放大后的突觸如圖（b）所示]中,當(dāng)興奮沿神經(jīng)①傳到末梢，引起末梢內(nèi)的__________釋放神經(jīng)遞質(zhì)，該神經(jīng)遞質(zhì)與②上的_________結(jié)合后起作用，此時(shí)②的信號(hào)變化是 。興奮傳導(dǎo)的方向與膜 （內(nèi)或外）的電流方向相同。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體感染“諾如病毒”會(huì)引發(fā)急性腸道傳染病，主要癥狀有嘔吐、腹瀉、發(fā)熱等。下列說法正確的是

A．“諾如病毒”進(jìn)化的原材料主要來自突變和基因重組

B．嚴(yán)重腹瀉后大量飲水就能維持內(nèi)環(huán)境滲透壓的平衡

C．漿細(xì)胞與“諾如病毒”結(jié)合后可以抵制該病毒的增殖

D．人感染“諾如病毒”后下丘腦部分細(xì)胞的活動(dòng)會(huì)增強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于染色體組、單倍體和多倍體的敘述，正確的是（　�。�
A．一個(gè)染色體組中含有等位基因
B．含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體一定是二倍體
C．含一個(gè)染色體組的個(gè)體是單倍體，單倍體不一定只含一個(gè)染色體組
D．人工誘導(dǎo)多倍體只能用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．某同學(xué)用人的胃液做了如下實(shí)驗(yàn)：取甲、乙兩支潔凈的試管，分別加入1cm3煮熟的瘦肉塊，向甲試管中注入2mL新鮮的胃液，向乙試管中注入2mL清水．振蕩兩支試管，然后將兩試管下半部浸入37℃的溫水中，X小時(shí)后觀察發(fā)現(xiàn)，甲試管內(nèi)煮熟瘦肉塊明顯變小，乙試管內(nèi)肉塊無明顯變化．（實(shí)驗(yàn)中相關(guān)物質(zhì)有：新鮮胃液、清水、煮熟的瘦肉塊、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、沸水、冰水、雙縮脲試劑）請(qǐng)回答下列問題：
（1）胃液中使煮熟瘦肉體積變小的物質(zhì)應(yīng)是蛋白質(zhì)．
（2）甲、乙兩試管中，乙為對(duì)照組．
（3）若要驗(yàn)證溫度對(duì)胃液中該物質(zhì)活性的影響，可再取丙、丁兩支潔凈的試管，兩試管內(nèi)均應(yīng)加1cm3煮熟的瘦肉塊+2ml新鮮胃液，并將兩試管分別放入沸水、冰水中，X小時(shí)后觀察試管內(nèi)瘦肉塊的變化．
（4）若要驗(yàn)證pH對(duì)分泌物活性的影響，可再取戊、己兩支潔凈的試管，兩試管所加入的成分與丙、丁試管相同，向戊、己兩試管中分別加入強(qiáng)堿、強(qiáng)酸溶液，這里要特別注意控制好酸的強(qiáng)度，X小時(shí)后觀察兩試管瘦肉塊的變化．
煮熟瘦肉塊體積變小形成的主要產(chǎn)物是多肽．該同學(xué)為了鑒定胃液中使瘦肉塊體積變小物質(zhì)的化學(xué)成分不能（能、不能）直接取胃液用雙縮脲試劑進(jìn)行鑒定．

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