【題目】下列哪項實驗的材料可以和“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的選材相同

A. 觀察細(xì)胞中的葉綠體 B. 觀察細(xì)胞中的線粒體

C. 觀察洋蔥外表皮的質(zhì)壁分離 D. 制備細(xì)胞膜

【答案】B

【解析】含有葉綠體的細(xì)胞是綠色的，有顏色干擾，因此在觀察細(xì)胞中DNA和RNA在細(xì)胞中的分布時，不宜選用綠色的細(xì)胞作為實驗材料，A錯誤；觀察細(xì)胞中的線粒體實驗和題干實驗都需要染色，都是選用的染色劑和顯色反應(yīng)不同，因此可以選擇系統(tǒng)的材料，B正確；洋蔥外表皮細(xì)胞是紫色的，不能用于觀察細(xì)胞中的DNA和RNA的分布，C錯誤；制備細(xì)胞膜一般選用哺乳動物成熟的紅細(xì)胞，該細(xì)胞中沒有DNA，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】種群最基本的數(shù)量特征是

A. 出生率和死亡率 B. 遷入率和遷出率

C. 年齡姐成和性別比例 D. 種群密度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞衰老和凋亡對維持個體正常生長發(fā)育及生命活動有重要意義。下列錯誤的是（ ）

A. 細(xì)胞普遍衰老會導(dǎo)致個體衰老

B. 效應(yīng)T細(xì)胞可誘導(dǎo)靶細(xì)胞發(fā)生凋亡

C. 細(xì)胞凋亡是各種不利因素引起的細(xì)胞死亡

D. 衰老細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)固縮影響DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是

A. 藍(lán)藻、黑藻都屬于自養(yǎng)型的原核生物

B. 細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

C. 活細(xì)胞都能產(chǎn)生ATP，也都會消耗ATP

D. 同一個體的不同體細(xì)胞中，核酸相同，蛋白質(zhì)不完全相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果粒生產(chǎn)在中國尚屬起步階段。果粒除了可直接食用外還可作為配料加入到酸奶、冰淇淋、果凍等食品中。果膠酶作為一種新型加工助劑，可將果粒的組織結(jié)構(gòu)損壞程度減到最小，最大限度地提高成型果粒的含量。根據(jù)以上內(nèi)容回答下列問題。

（1）果膠酶作為一種果粒加工助劑，它能將果膠分解成可溶性的______________，由酶的__________性可知，組成果粒的另一成分__________不會被分解。

（2）在40～45 ℃溫度下攪拌處理的原因是________________；最后升溫到90～92 ℃再冷卻罐裝的目的是________。

（3）下面左圖表示溫度對果膠酶活性的影響，如果縱坐標(biāo)表示果粒的生成速率，橫坐標(biāo)表示溫度，請在下面右圖中畫出果粒生成速率的曲線圖（所繪制的曲線大體符合事實即可）______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于人體細(xì)胞內(nèi)有氧呼吸和無氧呼吸的比較，正確的是（ ）

A. 二氧化碳只在有氧呼吸中產(chǎn)生

B. 葡萄糖只能作為有氧呼吸的底物

C. 還原氫只在有氧呼吸過程中產(chǎn)生

D. 有氧呼吸的場所只在線粒體中進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通過植物組織培養(yǎng)的方法，快速繁殖花卉，利用的原理是植物細(xì)胞具有

A. 周期性B. 穩(wěn)定性C. 多樣性D. 全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述錯誤的是

A. 細(xì)胞的癌變是細(xì)胞異常分化的結(jié)果

B. 細(xì)胞的功能差異與細(xì)胞中的蛋白質(zhì)不同有關(guān)

C. 細(xì)胞的形態(tài)差異與細(xì)胞的基因選擇性表達(dá)有關(guān)

D. 通常情況下，人體內(nèi)神經(jīng)細(xì)胞的分化是可逆的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列為一對相對性狀的雜交實驗中性狀分離現(xiàn)象的假設(shè)性解釋，其中錯誤的是(　　)

A. 生物的性狀是由遺傳因子決定的

B. 體細(xì)胞中的遺傳因子成對存在，互不融合

C. 在配子中只含有每對遺傳因子中的一個

D. 生物的雌雄配子數(shù)量相等，且隨機(jī)結(jié)合

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同步練習(xí)冊答案