【題目】細(xì)胞衰老和凋亡對(duì)維持個(gè)體正常生長(zhǎng)發(fā)育及生命活動(dòng)有重要意義。下列錯(cuò)誤的是（ ）

A. 細(xì)胞普遍衰老會(huì)導(dǎo)致個(gè)體衰老

B. 效應(yīng)T細(xì)胞可誘導(dǎo)靶細(xì)胞發(fā)生凋亡

C. 細(xì)胞凋亡是各種不利因素引起的細(xì)胞死亡

D. 衰老細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)固縮影響DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄

【答案】C

【解析】試題分析：對(duì)于多細(xì)胞生物而言，細(xì)胞的衰老不等同于個(gè)體的衰老，但細(xì)胞普遍衰老會(huì)導(dǎo)致個(gè)體衰老，A項(xiàng)正確；效應(yīng)T細(xì)胞誘導(dǎo)靶細(xì)胞裂解死亡屬于細(xì)胞凋亡，B項(xiàng)正確；細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程，細(xì)胞壞死是各種不利因素引起的細(xì)胞死亡，C項(xiàng)錯(cuò)誤；衰老的細(xì)胞內(nèi)，染色質(zhì)固縮，影響DNA的解旋進(jìn)而影響DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖表示葉綠體結(jié)構(gòu)，乙圖表示暗反應(yīng)過程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

(1)甲圖中①由一個(gè)個(gè)圓餅狀的________堆疊而成，結(jié)構(gòu)②實(shí)現(xiàn)了基粒之間的物質(zhì)交流，③中含有小型環(huán)狀DNA和與暗反應(yīng)有關(guān)的酶。

(2)研究發(fā)現(xiàn)，在暗反應(yīng)過程中有兩種C3形成(如圖乙所示)，在反應(yīng)條件發(fā)生變化時(shí)，相關(guān)物質(zhì)的濃度變化為：

①在其他條件適宜的情況下，突然停止光照，短時(shí)間內(nèi)磷酸甘油酸的濃度________。

②在適宜條件下，突然停止二氧化碳供應(yīng)，短時(shí)間內(nèi)二磷酸核酮糖的濃度________，短時(shí)間內(nèi)磷酸甘油醛的濃度________。

③在CO2存在的條件下，將植物從暗處移到明處后，短時(shí)間內(nèi)磷酸甘油醛的濃度________。

(3)若乙圖中的產(chǎn)物為葡萄糖，則參與葡萄糖合成的CO2∶C3∶C5＝________。

(4)若同一植物先持續(xù)光照15分鐘，有機(jī)物制造量為A；后光照5秒，黑暗5秒，持續(xù)15分鐘，有機(jī)物制造量為B，則A________B。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列內(nèi)容:

(1) 橘皮精油的提取一般選用 ________ 法，在得到的液體中加入硫酸鈉的目的是______________.

(2)根據(jù)胡蘿卜素易溶于有機(jī)溶劑的特點(diǎn)，選用___________(填“水溶性”或“水不溶性” )有機(jī)溶劑進(jìn)行萃取。萃取過程中應(yīng)避免_______________，以防止有機(jī)溶劑燃燒、爆炸。

(3)淀粉分解菌是能分解淀粉的一類微生物，在自然條件下，淀粉分解菌和其他各種細(xì)菌混雜生活在土壤中。某實(shí)驗(yàn)小組利用培養(yǎng)基將土壤中的淀粉分解菌篩選出來(lái)，回答下列問題：

①將土壤中的淀粉分解菌篩選出來(lái)的培養(yǎng)基應(yīng)添加_____________作為唯一的碳源，此外還需要添加的成分有________________.

②稀釋涂布平板法可用于微生物的接種和計(jì)數(shù)，該實(shí)驗(yàn)小組將樣液分別稀釋了 10 倍、 102 倍、 103 倍、 104 倍，然后將 102 倍、 103 倍、 104 倍的稀釋液分別涂布在不同的平板上，涂布多個(gè)稀釋倍數(shù)的稀釋液的目的是_______________________。若有三個(gè)平板均涂布了稀釋倍數(shù)為 103 倍的稀釋液 1 mL，分別形成了 68、 70 和 72個(gè)菌落，則原樣液體中每毫升含有淀粉分解菌_____________個(gè)，該方法測(cè)量值一般比實(shí)際值_______________.

(4)纖維素分解菌的接種方法常見的有________________和_________________，其中不能用于計(jì)數(shù)的方法是_____________，原因是________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家進(jìn)行的下列實(shí)驗(yàn)中，采用的核心技術(shù)與其它三項(xiàng)不同的是

A. 探究光合作用碳的轉(zhuǎn)移途徑

B. 探索分泌蛋白的合成與分泌過程

C. 證明引起植物向光生長(zhǎng)的是一種化學(xué)物質(zhì)

D. 用噬菌體侵染大腸桿菌證明DNA是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)的生物膜示意圖，下列說法不正確的是（　�。�

A. ①所在的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與植物光合作用有關(guān) B. ②所在的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中不可能含有色素

C. ③的內(nèi)膜向內(nèi)折疊可以增大酶的附著位點(diǎn) D. ④的外膜可以與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜直接相連

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】EcoRI和Sma I限制酶識(shí)別的序列均由6個(gè)核苷酸組成，但切割后產(chǎn)生的結(jié)果不同，其識(shí)別序列和切割點(diǎn)（圖中箭頭處）分別如下圖所示，請(qǐng)據(jù)圖分析正確的是（ ）

A. 所有限制酶的識(shí)別位點(diǎn)均由6個(gè)核苷酸序列組成

B. SmaI限制酶切割后產(chǎn)生的是黏性末端

C. 用連接酶連接平末端和黏性末端的連接效率一樣

D. 細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)限制酶可以切割外源DNA，防止外源DNA入侵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于顯性性狀的敘述，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 雜合子F1表現(xiàn)出的性狀是顯性性狀

B. 具有顯性性狀的個(gè)體可能是純合子

C. 具有顯性性狀的個(gè)體自交后代一定會(huì)產(chǎn)生性狀分離

D. 顯性性狀是受顯性遺傳因子控制的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的材料可以和“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的選材相同

A. 觀察細(xì)胞中的葉綠體 B. 觀察細(xì)胞中的線粒體

C. 觀察洋蔥外表皮的質(zhì)壁分離 D. 制備細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體細(xì)胞抗體（一種分泌蛋白）的合成和運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外的過程示意圖。請(qǐng)回答下列問題：

（1）與抗體的合成與分泌有關(guān)的細(xì)胞器有____________________（填細(xì)胞器名稱）。

（2）此圖中具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有____________________（填編號(hào)）。

（3）此圖所示各種膜中糖蛋白含量最高的可能是________（填細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱）。

（4）抗體通過細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外的方式是________________。

（5）為整個(gè)過程提供能量的細(xì)胞器是_____________。

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