4．如圖甲、乙分別是單克隆抗體制備過程和克隆羊培育過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖甲和圖乙所示的過程中，都必須用到的動物細胞工程技術(shù)手段是動物細胞培養(yǎng)．
（2）圖甲中②過程常在聚乙二醇（或滅活的病毒，物理方法如離心、振動、電刺激也可）誘導(dǎo)下完成，④過程與體外培養(yǎng)相比，其優(yōu)點是不需特定的培基，不需嚴格的外界環(huán)境條件．
（3）單克隆抗體能定向攻擊癌細胞，主要是利用其特異性．
（4）若不考慮環(huán)境因素影響，克隆羊的性狀全部像白面綿羊嗎？不是．原因是卵細胞細胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)也能控制某些性狀．

分析 圖甲為單克隆抗體制備過程，圖中①表示給小鼠注射特定的抗原蛋白，②表示B淋巴細胞和骨髓瘤細胞融合，③表示篩選出能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細胞，④表示雜交瘤細胞的體內(nèi)培養(yǎng)．
圖乙表示克隆羊培育過程，圖中a表示細胞核移植，b表示胚胎移植技術(shù)．

解答 解：（1）圖甲單克隆抗體制備過程，圖乙克隆羊培育過程，都必須用到的動物細胞工程技術(shù)手段是動物細胞培養(yǎng)．
（2）誘導(dǎo)動物細胞融合常用的誘導(dǎo)方法是聚乙二醇（或滅活的病毒，物理方法如離心、振動、電刺激也可），④體內(nèi)培養(yǎng)過程與體外培養(yǎng)相比，其優(yōu)點是不需特定的培基，不需嚴格的外界環(huán)境條件．
（3）單克隆抗體能定向攻擊癌細胞，主要是利用其特異性．
（4）若不考慮環(huán)境因素影響，克隆羊的性狀不是全部像白面綿羊，因為卵細胞細胞質(zhì)中的線粒體遺傳物質(zhì)也能控制某些性狀．
故答案為：
（1）動物細胞培養(yǎng)
（2）聚乙二醇（或滅活的病毒，物理方法如離心、振動、電刺激也可）
不需特定的培基，不需嚴格的外界環(huán)境條件
（3）特異性
（4）不是  卵細胞細胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)也能控制某些性狀

點評 本題具有一定的綜合性，屬于考綱中識記、理解層次的要求，考查了單克隆抗體制備過程、應(yīng)用，動物細胞培養(yǎng)，核移植的過程和應(yīng)用等知識，要求考生就一定的獲取圖示信息能力、審題能力以及分析能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省遂寧市高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

據(jù)報道，加拿大科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)選擇特定的外源DNA片段并將其嵌入到細菌基因組的特定區(qū)域，這些片段便可作為一種免疫因子，抵抗DNA裂解酶入侵，此項技術(shù)有望解決某些細菌對抗生素產(chǎn)生抗藥性的難題?這種技術(shù)所依據(jù)的原理是

A．基因突變 B．DNA分子雜交

C．染色體變異 D．基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．植物的光合作用受多種因素的影響．回答下列問題
（1）圖一表示了光照強度對某種C3植物和某種C4植物光合作用強度的影響．當光照強度大于p時，C3植物和C4植物中光能利用率高的是C4植物．通常除了適量增加光照強度外提高光合作用效率的措施有增加光合作用的面積、提高CO2的濃度（至少兩項）等．

（2）脫落酸對植物氣孔（一般是由兩個保衛(wèi)細胞組成的）的張開度具有調(diào)節(jié)作用．將某綠色植物放入一密閉容器，在保持溫度恒定適宜的情況下，給以不同條件處理時測得的密閉容器中氧氣濃度持續(xù)變化曲線如圖二，請據(jù)圖回答：
①植物體中合成脫落酸的部位是根冠、萎蔫的葉片等．向容器中噴灑脫落酸后，光合作用速率減�。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”），導(dǎo)致該結(jié)果的直接原因是葉片氣孔關(guān)閉，二氧化碳不能進入葉肉細胞，二氧化碳供應(yīng)不足從而使光合作用速率降低．．
②B點和A點相比，產(chǎn)生ATP的場所中，不同的部位是類囊體薄膜．
③實驗進行到第7min時，給植物生活的密閉環(huán)境中添加適量CO2，葉綠體中C3含量增加．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．據(jù)圖回答下列問題：
圖中甲為測定光合作用速率的裝置，在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液，試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細刻度管內(nèi)紅色液滴的移動距離測得．在不同強度的光照條件下，測得的氣體體積如圖乙所示．圖丙為葉肉細胞中有關(guān)細胞器的結(jié)構(gòu)模式圖．植物葉片的呼吸速率不變．

（1）標記實驗開始時毛細刻度管中液滴所在位置．實驗時，當光照強度由0漸變?yōu)?.5千勒克斯時（不同光照強度照射的時間均等），液滴所在位置應(yīng)在實驗初始標記的左側(cè)位置處．
（2）對葉片來說，光照強度為10千勒克斯時對應(yīng)圖丙中存在的箭頭有（填字母）a、b、c、d．
（3）在圖乙中，光照強度為15千勒克斯時，植物1小時光合作用產(chǎn)生的氣體量為200毫升（假設(shè)隨光照的增強，植物體的溫度不變）．
（4）為了防止無關(guān)因子對實驗結(jié)果的干擾，本實驗還應(yīng)設(shè)置對照實驗，對照實驗裝置與實驗組裝置的區(qū)別是新鮮葉片改為相同大小的死（無生命）的葉片．
（5）如果將試管中的CO2緩沖液改為水，則實驗測得的數(shù)據(jù)指標是釋放的氣體與吸收氣體量的差值．
（6）上面丙圖表示某C3植物的部分細胞結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況，a～f代表O2或CO2，丁圖表示溫度對該植物光合作用與呼吸作用的影響（以測定的CO2吸收量與CO2釋放量為指標），請據(jù)圖回答下列問題：
①丙圖中可表示O2的字母是acf，圖中c不可以（可以、不可以）表示葡萄糖的去向，原因是由于葡萄糖需在細胞質(zhì)基質(zhì)中分解為丙酮酸，再進入線粒體繼續(xù)分解．
②在夏季晴天的正午，丙圖a～f過程中可以發(fā)生的是a、b、c、d．
③丁圖中在5℃時光合作用制造的有機物量是呼吸消耗有機物量的3倍．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．水體污染已是世界性問題．為探究菖蒲（一種濕地植物）對不同種類污水的凈化作用，某生物研究小組進行了以下實驗，請回答相關(guān)問題
（1）請補充完整下面的實驗步驟．
①從4個不同的地點采集生活污水（1號）、工業(yè)污水（2號）、混合污水（3號）、未受污染的池塘水（4號）．
②分別測定4種水樣的BOD（即水中有機污染物經(jīng)微生物分解所需要的氧量）和總氮含量．
③取等量的上述4種水樣，分別加入到4個相同的透明玻璃容器中，再將生長狀況相同、相等重量（長勢、大小相同、相同數(shù)目）的4份菖蒲分別放入4個容器中，在相同且適宜的條件下水培15天，定期觀察、記錄．結(jié)果表明菖蒲在各種水樣中生長良好．
④取經(jīng)過菖蒲處理的4種水樣，再次測定其BOD（單位：mg/L）和總氮含量（單位：mg/L），數(shù)據(jù)整理后如圖所示：

（2）該實驗遵循了單一變量、對照等原則．因變量的檢測指標是BOD和總氮含量的變化值．
（3）4種水樣中，有機污染物濃度最高的是1號．實驗后4種水樣中的總氮含量均下降到較低的水平，其原因可能是水樣中的含氮無機鹽被菖蒲吸收．
（4）從實驗結(jié)果分析，可得出的實驗結(jié)論是菖蒲對不同種類的污水有凈化作用．
（5）進一步研究發(fā)現(xiàn)，水浮蓮、水花生、金魚藻等濕地植物對污水的凈化效果與菖蒲相似．但在實際操作中，對水浮蓮、水花生這類外來物種的應(yīng)用必須謹慎，以防止它們對當?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的危害，原因是這些物種適應(yīng)性強，繁殖率高，如當?shù)厝狈μ鞌郴驈娪辛Φ母偁幷�，則容易泛濫成災(zāi)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是某種動物細胞生活周期中染色體變化圖，縱坐標表示染色體變化的數(shù)目（條），橫坐標表示時間．請回答：

（1）圖中細胞分裂的次數(shù)為5次，A-E（或M-Q；Q-U）階段表示一個有絲分裂的細胞周期．
（2）圖中B-C染色體數(shù)目發(fā)生變化是由于姐妹染色單體分離，F(xiàn)-G染色體數(shù)目發(fā)生變化是由于同源染色體分離，G-H過程中染色單體數(shù)目為20條．
（3）K-L時產(chǎn)生的細胞是生殖細胞，L-M表示受精作用作用，染色體數(shù)目加倍．
（4）M-N有10對同源染色體，O-P有0條染色單體，圖中U時產(chǎn)生的細胞是體細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)組成細胞化合物的敘述，正確的是（　�。�
A．細胞內(nèi)含量最多的化合物是脂質(zhì)
B．無機鹽在細胞內(nèi)含量很少，可有可無
C．組成有機化合物的基本元素是氫元素
D．組成細胞的有機化合物中含量最多是蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．把洋蔥鱗片葉外表皮細胞和人的紅細胞置于清水中，觀察結(jié)果是（　�。�
A．前者與后者都會吸水漲破
B．前者膨脹但不會破裂，后者吸水漲破
C．前者與后者都會皺縮
D．前者不變，后者吸水漲破

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．胰島素基因和得以表達的胰島素基因分別存在于（　　）
A．胰島細胞和所有細胞中B．所有胰島細胞中
C．胰島細胞和毛細血管中D．所有細胞和胰島細胞中

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