【題目】孟德爾的一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)2高莖豌豆與矮莖豌豆的數(shù)量比接近3:1，最關(guān)鍵的原因是

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】圖A表示遺傳因子組成為DD的體細(xì)胞在形成生殖細(xì)胞時(shí)，成對(duì)的遺傳因子彼此分離，分別進(jìn)入不同的配子中，不能解釋3：1的性狀分離比，A錯(cuò)誤；圖B表示遺傳因子組成為dd的體細(xì)胞在形成生殖細(xì)胞時(shí)，成對(duì)的遺傳因子彼此分離，分別進(jìn)入不同的配子中，不能解釋3：1的性狀分離比，B錯(cuò)誤；圖C表示遺傳因子組成為Dd的體細(xì)胞在形成生殖細(xì)胞時(shí)，成對(duì)的遺傳因子彼此分離，分別進(jìn)入不同的配子中，這是3：1的性狀分離比形成的根本原因，C正確；圖D表示含有不同遺傳因子的雌性配子（D、d）隨機(jī)結(jié)合，這不能解釋3：1的性狀分離比，D錯(cuò)誤．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于哺乳動(dòng)物下丘腦的敘述，錯(cuò)誤的是

A．下丘腦具有內(nèi)分泌功能

B．調(diào)節(jié)產(chǎn)熱和散熱，維持體溫的相對(duì)恒定

C．分泌促甲狀腺激素，調(diào)節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌

D．感受細(xì)胞外液滲透壓變化，調(diào)節(jié)動(dòng)物體水鹽平衡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表為四種不同細(xì)胞的比較結(jié)果,正確的是()

A. 細(xì)胞,藍(lán)藻細(xì)胞;細(xì)胞壁,有;核膜,有;染色質(zhì),無(wú)

B. 細(xì)胞,洋蔥根尖細(xì)胞;細(xì)胞壁,有;核膜,有;染色質(zhì),有

C. 細(xì)胞,兔成熟紅細(xì)胞;細(xì)胞壁,無(wú);核膜,有;染色質(zhì),有

D. 細(xì)胞,蛙受精卵;細(xì)胞壁,有;核膜,無(wú);染色質(zhì),有

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某放牧草地有一些占地約1m2的石頭．有人于石頭不同距離處，調(diào)查了蜥蜴?zhèn)�體數(shù)、蝗蟲種群密度和植物生物量（干重），結(jié)果見圖．下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.距石頭的遠(yuǎn)近是引起該群落水平結(jié)構(gòu)變化的重要因素
B.蜥蜴活動(dòng)地點(diǎn)離石頭越遠(yuǎn)，被天敵捕食的風(fēng)險(xiǎn)就越大
C.隨著蝗蟲種群密度的增大，植物之間的競(jìng)爭(zhēng)將會(huì)加劇
D.草地上放置適量石頭，有利于能量流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠?/span>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肥胖與遺傳密切相關(guān)，是影響人類健康的重要因素之一。某肥胖基因發(fā)現(xiàn)于一突變系肥胖小鼠，為確定其遺傳方式，下列實(shí)驗(yàn)方法正確的是（ ）

A. 自交 B. 測(cè)交 C. 正反交 D. 回交

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】①、②兩植株雜交得到③，將③作進(jìn)一步處理，如圖所示．有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.③到④過(guò)程能提高突變頻率，從而明顯縮短育種年限
B.⑤×⑥到⑧的育種過(guò)程中，遵循的主要原理是染色體變異
C.若③的基因型為AaBbdd．則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的
D.③到⑦過(guò)程如果出現(xiàn)突變和重組，將為生物進(jìn)化提供原材料

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】枯草桿菌野生型與某一突變型的差異見下表：

注P:脯氨酸;賴氨酸；R精氨酸

下列敘述正確的是

A. S12蛋白結(jié)構(gòu)改變使突變型具有鏈霉素抗性

B. 鏈霉素通過(guò)與核糖體結(jié)合抑制其轉(zhuǎn)錄功能

C. 突變型的產(chǎn)生是由于堿基對(duì)的缺失所致

D. 鏈霉素可以誘發(fā)枯草桿菌產(chǎn)生相應(yīng)的抗性突變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】運(yùn)用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)，將番茄的原生質(zhì)體和馬鈴薯的原生質(zhì)體融合，成功地培育出了番茄﹣馬鈴薯雜種植株（如圖）．據(jù)圖回答下列問題：

（1）在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過(guò)程中，運(yùn)用的技術(shù)手段是 ． 相比于②過(guò)程，動(dòng)物細(xì)胞工程特有的誘導(dǎo)方法是 ．
（2）與植物細(xì)胞培養(yǎng)基有所不同的是，動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液的配方除含有糖、氨基酸、促生長(zhǎng)因子、無(wú)機(jī)鹽、微量元素等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外，通常還需加入 ．
（3）人工“種子”與自然種子相比，不具有的優(yōu)點(diǎn)是 ．
A.生產(chǎn)不受季節(jié)限制
B.培植簡(jiǎn)易
C.制種過(guò)程不需占用大量土地
D.保持親本優(yōu)良性狀
（4）若番茄是二倍體，馬鈴薯是四倍體，則圖示雜種植株為倍體．若番茄細(xì)胞內(nèi)含A條染色體，馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)含B條染色體，將番茄和馬鈴薯采用雜交育種方法培育（假設(shè)能成功），得到的后代應(yīng)含條染色體．
（5）圖中③過(guò)程表示；該過(guò)程所用的激素中，比例較高的是；該過(guò)程應(yīng)在（有光/無(wú)光）條件下進(jìn)行．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是生命系統(tǒng)中常見的調(diào)節(jié)關(guān)系示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A.圖中表示的調(diào)節(jié)機(jī)制稱為負(fù)反饋調(diào)節(jié)，其對(duì)維持生命系統(tǒng)的相對(duì)穩(wěn)定具有重要意義
B.若乙表示甲狀腺激素，則甲可表示由垂體分泌的促甲狀腺激素
C.若乙表示甲狀腺激素，切除動(dòng)物的甲狀腺，甲所表示的物質(zhì)分泌增多
D.若圖表示的是草原生態(tài)系統(tǒng)中狼和羊兩種群數(shù)量變化，則甲乙分別表示狼和羊

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