19．圖①表示某生物b基因正常轉(zhuǎn)錄過(guò)程中的局部圖解；圖②表示該生物正常個(gè)體的體細(xì)胞部分基因和染色體的關(guān)系；該生物的黑色素產(chǎn)生需要如圖③所示的3類(lèi)基因參與控制．下列正確的是（　�。�
A．圖①中，若b1為RNA鏈，則b1鏈的$\frac{A+T+C}{_{2}}$鏈的（A+U+G）=1
B．由圖②所示的基因型可以推知：該生物體肯定不能合成黑色素
C．若圖③中的1個(gè)b基因突變?yōu)锽，則該生物體仍然可以合成出物質(zhì)乙
D．圖②所示的生物體中肯定存在含有4個(gè)b基因的某細(xì)胞

分析 分析圖1：圖1表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程，其中一條鏈為DNA鏈（含堿基T），另一條鏈為RNA鏈（含堿基U）．
分析圖2：圖2細(xì)胞所在生物的基因型為Aabb，該生物體能合成物質(zhì)乙，且體細(xì)胞在有絲分裂前期、中期、后期，細(xì)胞中都存在4個(gè)b基因．
分析圖3：黑色素的合成需要基因A、b、C．

解答 解：A、圖①中，若b1為RNA鏈，二者之間A與T配對(duì)，U與A配對(duì)，C與G配對(duì)，G與C配對(duì)，所以b1鏈的（A+U+C）：b2鏈的（A+T+G）=1，A錯(cuò)誤；
B、圖②基因型為Aabb，能夠合成酶①、酶②，生成物質(zhì)乙，所以該生物體有可能合成黑色素，B錯(cuò)誤；
C、圖③中的1個(gè)b基因突變?yōu)锽，則不能合成酶②，所以該生物體不可能合成出物質(zhì)乙，因而也就不能合成黑色素，C錯(cuò)誤；
D、圖②所示的生物體基因型為Aabb，經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂間期DNA復(fù)制后存在4個(gè)b基因，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題以圖為載體，考查轉(zhuǎn)錄、堿基互補(bǔ)配對(duì)原則、基因控制性狀、有絲分裂的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生分析題圖提取有效信息的能力；識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．大菱鲆是我國(guó)重要的海水經(jīng)濟(jì)魚(yú)類(lèi)．研究性學(xué)習(xí)小組嘗試對(duì)大菱鲆消化道中的蛋白酶的活性進(jìn)行研究．

（1）查詢(xún)資料得知，18℃時(shí)，在不同pH條件下大菱鲆消化道各部位蛋白酶活性如圖1．由圖可知，在各自最適pH下，三種蛋白酶催化效率最高的是幽門(mén)盲囊蛋白酶．
（2）資料表明大菱鲆人工養(yǎng)殖溫度常年在15～18℃．學(xué)習(xí)小組假設(shè)：大菱鲆蛋白酶的最適溫度在15～18℃之間．他們?cè)O(shè)置15℃、16℃、17℃、18℃的實(shí)驗(yàn)溫度，探究三種酶的最適溫度．
①探究實(shí)驗(yàn)中以干酪素為底物．干酪素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，可用雙縮脲試劑鑒定．
②胃蛋白酶實(shí)驗(yàn)組和幽門(mén)盲囊蛋白酶實(shí)驗(yàn)組的pH應(yīng)分別控制在2和8．
③實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2，據(jù)此能否確認(rèn)該假設(shè)成立？不能．
（3）研究還發(fā)現(xiàn)大菱鲆消化道內(nèi)淀粉酶和脂肪酶含量少、活性低，所以人工養(yǎng)殖投放的飼料成分中要注意降低淀粉和脂肪的比例，以減少對(duì)海洋的污染．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)細(xì)胞器的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．洋蔥根尖細(xì)胞中的DNA存在于線(xiàn)粒體和細(xì)胞核中
B．葉綠體基質(zhì)和線(xiàn)粒體基質(zhì)所含酶的種類(lèi)相同
C．性激素的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)無(wú)關(guān)
D．植物細(xì)胞中高爾基體與細(xì)胞壁的形成無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．有關(guān)光反應(yīng)的敘述中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　�。�
A．將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能B．需要光和葉綠素
C．還原三碳化合物生成糖類(lèi)D．分解水釋放氧

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．某果蠅的基因組成如甲圖所示，觀察該果蠅的某器官裝片時(shí)發(fā)現(xiàn)了如乙、丙圖所示的細(xì)胞．請(qǐng)結(jié)合如圖1回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）丙細(xì)胞的名稱(chēng)為次級(jí)卵母細(xì)胞，其分裂產(chǎn)生的生殖細(xì)胞的基因組成為aBXW或aBXw或abXW或abXw．
（2）乙、丙細(xì)胞中同源染色體的對(duì)數(shù)分別是8、0．
（3）請(qǐng)?jiān)谌鐖D2所示坐標(biāo)系中繪出甲細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中每條染色體上DNA含量的曲線(xiàn)．
（4）與甲→乙過(guò)程相比，甲→丙過(guò)程特有的可遺傳變異類(lèi)型是基因重組．
（5）果蠅眼色的基因（紅眼W，白眼w）位于X染色體上，該果蠅與正常紅眼雄果蠅交配，若后代出現(xiàn)性染色體組成為XXY的白眼個(gè)體，則是由于親代雌（填“雌”或“雄”）果蠅在進(jìn)行減數(shù)第二次分裂時(shí)出現(xiàn)異常．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖1顯示了某種甲蟲(chóng)的兩個(gè)種群基因庫(kù)的動(dòng)態(tài)變化過(guò)程．種群中每只甲蟲(chóng)都有相應(yīng)的基因型，A和a這對(duì)等位基因沒(méi)有顯隱性關(guān)系，共同決定甲蟲(chóng)的體色，甲蟲(chóng)體色的基因型和表現(xiàn)型如圖2所示，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）不同體色的甲蟲(chóng)體現(xiàn)了生物多樣性中的基因多樣性．
（2）在種群中出現(xiàn)了基因型為A′A的甲蟲(chóng)，A′基因最可能的來(lái)源是基因突變．該來(lái)源為生物進(jìn)化提供原材料
（3）圖中箭頭表示通過(guò)遷移，兩個(gè)種群的基因庫(kù)之間有機(jī)會(huì)進(jìn)行基因交流．由此可知，種群1和種群2之間不存在地理（生殖）隔離
（4）根據(jù)圖1兩個(gè)種群中不同體色的甲蟲(chóng)分布比例，可以初步推測(cè)出處于工業(yè)污染較為嚴(yán)重的環(huán)境中的是種群1，該環(huán)境對(duì)甲蟲(chóng)的生存起到了選擇作用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．圖A表示某生物細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體數(shù)目的動(dòng)態(tài)變化過(guò)程，圖B表示處于某個(gè)分裂時(shí)期的細(xì)胞，圖C表示果蠅的精原細(xì)胞分裂產(chǎn)生精子的示意圖，其中Ⅳ細(xì)胞中只表示了部分染色體的情況．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖A中，一個(gè)完整的細(xì)胞周期是指ej段（填圖中字母）．cd段表示細(xì)胞分裂進(jìn)入后期．
（2）圖B可表示動(dòng)物的有絲分裂，相當(dāng)于圖A中的bc或gh段（填圖中字母）．
（3）圖C中，Ⅳ細(xì)胞所處的時(shí)期對(duì)應(yīng)于圖中的①（填“①”或“②”）．Ⅱ中的每個(gè)細(xì)胞具有的同源染色體對(duì)數(shù)和染色單體個(gè)數(shù)依次是0對(duì)和8條．Ⅲ中每個(gè)細(xì)胞的核DNA含量是①細(xì)胞的$\frac{1}{4}$．
（4）假定該果蠅的三對(duì)常染色體上各有一對(duì)等位基因，則這個(gè)精原細(xì)胞可產(chǎn)生兩種精子．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列化合物中，含化學(xué)元素種類(lèi)最少的一組是（　　）
①胰島素  
②乳糖  
③核苷酸 
④磷脂 
⑤脂肪 
⑥RNA 
⑦抗體 
⑧纖維素．
A．①④⑧B．④⑤⑧C．②⑤⑧D．③⑥⑧

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)細(xì)胞分裂的敘述正確的是（　�。�
A．無(wú)絲分裂是原核細(xì)胞的分裂方式之一
B．有絲分裂間期，中心體、染色體的數(shù)量都加倍
C．有絲分裂后期，染色體的數(shù)量與核DNA數(shù)量相等
D．有絲分裂將親代細(xì)胞的所有遺傳物質(zhì)精確地平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中

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