A. | 洋蔥根尖細(xì)胞中的DNA存在于線(xiàn)粒體和細(xì)胞核中 | |
B. | 葉綠體基質(zhì)和線(xiàn)粒體基質(zhì)所含酶的種類(lèi)相同 | |
C. | 性激素的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)無(wú)關(guān) | |
D. | 植物細(xì)胞中高爾基體與細(xì)胞壁的形成無(wú)關(guān) |
分析 真核細(xì)胞的DNA主要存在于細(xì)胞核中,其次線(xiàn)粒體和葉綠體也含有少量DNA.
葉綠體基質(zhì)是暗反應(yīng)場(chǎng)所,線(xiàn)粒體基質(zhì)是有氧呼吸第二階段的場(chǎng)所.
內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車(chē)間”.
在動(dòng)物細(xì)胞中,高爾基體與細(xì)胞分泌物的形成有關(guān);在植物細(xì)胞中,高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān).
解答 解:A、洋蔥根尖細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體,因此其中的DNA存在于線(xiàn)粒體和細(xì)胞核中,A正確;
B、葉綠體基質(zhì)是暗反應(yīng)場(chǎng)所,線(xiàn)粒體基質(zhì)是有氧呼吸第二階段的場(chǎng)所,葉綠體基質(zhì)和線(xiàn)粒體基質(zhì)功能不同,二者所含酶的種類(lèi)不同,B錯(cuò)誤;
C、性激素屬于脂類(lèi)物質(zhì),內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與脂質(zhì)合成有關(guān),C錯(cuò)誤;
D、植物細(xì)胞中高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān),D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記各種不同細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能,特別是識(shí)記高爾基體在動(dòng)植物細(xì)胞中的功能不同,識(shí)記核酸在細(xì)胞中的分布等,再結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確判斷各項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由圖2可知,植物根細(xì)胞吸收離子的方式為主動(dòng)運(yùn)輸 | |
B. | 圖1中水稻培養(yǎng)液里的Ca2+濃度高于初始濃度,說(shuō)明水稻不吸收Ca2+ | |
C. | 圖2中b點(diǎn),離子吸收速率受載體數(shù)量的限制 | |
D. | 由圖1可知,水稻對(duì)SiO44-需求量大,番茄對(duì)SiO44-需求量小 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分化,核遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變,但mRNA和蛋白質(zhì)的種類(lèi)有變化 | |
B. | 細(xì)胞在衰老過(guò)程中,多種酶的活性降低 | |
C. | 細(xì)胞自然更新和被病原體感染的細(xì)胞的清除,都能夠由細(xì)胞凋亡完成,細(xì)胞凋亡有利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育 | |
D. | 癌變細(xì)胞基因發(fā)生突變,細(xì)胞中核糖體數(shù)量減少導(dǎo)致細(xì)胞膜上的糖蛋白減少,使癌細(xì)胞易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 產(chǎn)生XXY的后代是由母本減數(shù)第二次分裂異常所致 | |
B. | 產(chǎn)生XXY的后代是由父本減數(shù)第二次分裂異常所致 | |
C. | 產(chǎn)生XO的后代是由父本減數(shù)第二次分裂異常所致 | |
D. | XYY個(gè)體的后代能產(chǎn)生X、YY、XY、Y四種數(shù)量相等的精子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 線(xiàn)粒體 | B. | 核糖體 | C. | 高爾基體 | D. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 手術(shù)成功的關(guān)鍵在于配型相合 | |
B. | 手術(shù)后患者要服用免疫抑制劑,以提高移植器官的成活率 | |
C. | 免疫抑制劑的使用會(huì)使淋巴細(xì)胞減少,反而容易患感染性疾病 | |
D. | 免疫抑制劑主要作用于B細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫脫氧核苷酸 | |
B. | 若3表示胸腺嘧啶,則4表示鳥(niǎo)嘌呤 | |
C. | 3與4通過(guò)氫鍵連接起來(lái) | |
D. | 1和2相間排列構(gòu)成了DNA的基本骨架 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖①中,若b1為RNA鏈,則b1鏈的$\frac{A+T+C}{_{2}}$鏈的(A+U+G)=1 | |
B. | 由圖②所示的基因型可以推知:該生物體肯定不能合成黑色素 | |
C. | 若圖③中的1個(gè)b基因突變?yōu)锽,則該生物體仍然可以合成出物質(zhì)乙 | |
D. | 圖②所示的生物體中肯定存在含有4個(gè)b基因的某細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中的②和⑤及兩者間的細(xì)胞質(zhì)組成原生質(zhì)層 | |
B. | 在用光學(xué)顯微鏡實(shí)際觀(guān)察時(shí),結(jié)構(gòu)③一般不容易看到 | |
C. | 整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要始終保持細(xì)胞的活性 | |
D. | 此狀態(tài)下的該細(xì)胞⑥與⑦溶液濃度相等 |
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