【題目】回答下列有關(guān)水和電解質(zhì)平衡調(diào)節(jié)的問題
下圖所示為人體內(nèi)環(huán)境及調(diào)節(jié)過程部分機(jī)理,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
(1)下表中字母代表正常人體內(nèi)的各種液體,由其成分判斷,下表A~E液體依次為圖1、圖2中的____________。(用圖中數(shù)字表示)
液體樣品 成分mmol/L | A | B 組織液 | C | D | E |
Na+ | 142 | 145 | 12.0 | 142 | 0 |
K+ | 4.3 | 4.4 | 139 | 4.3 | 21.0 |
葡萄糖 | 5.0 | 5.0 | 1.1 | 5.0 | 0 |
蛋白質(zhì) | 14.0 | 0.4 | 54.0 | 0 | 0 |
尿素 | 3.6 | 3.6 | 1.1 | 3.6 | 368.1 |
(2)圖中①~⑥中屬于內(nèi)環(huán)境的是___________。腎單位由_____________和腎小球共同組成。
(3)對(duì)圖1、圖2的敘述正確的是__________(多選)
A.中的液體可以直接流入
B.的成分中含有血紅蛋白
C.細(xì)胞外液的pH值正常范圍是7.35~7.45
D.若腎臟排水功能障礙會(huì)引起水潴留
E.正常人體的成分中含有紅細(xì)胞
F.若液體出現(xiàn)葡萄糖,則說明被測(cè)個(gè)體可能有糖尿病
(4)圖3中A表示結(jié)構(gòu),其名稱是__________,A釋放的物質(zhì)B的作用是______________。
(5)圖3所示的調(diào)節(jié)方式最終使得體內(nèi)滲透壓穩(wěn)定在固定范圍內(nèi),不會(huì)過高也不會(huì)過低,這樣的調(diào)節(jié)方式被稱為__________調(diào)節(jié)。
【答案】 ①②③⑤⑥ ①②④ 腎小囊、腎小管 CD 垂體(后葉) 促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收 (負(fù))反饋
【解析】試題分析:本題考查內(nèi)環(huán)境的組成及穩(wěn)態(tài),考查對(duì)內(nèi)環(huán)境成分的識(shí)記、對(duì)穩(wěn)態(tài)機(jī)制的理解。
(1)A液體鈉離子濃度較高,且含有較多的蛋白質(zhì),應(yīng)為血漿①;②為細(xì)胞間隙的組織液;C液體鉀離子濃度較高,應(yīng)為細(xì)胞內(nèi)液③;D液體不含蛋白質(zhì),含有少量尿素,應(yīng)為原尿⑤;E液體尿素含量較高,應(yīng)為終尿⑥。
(2)圖中①~⑥中屬于內(nèi)環(huán)境的是血漿①、組織液②、淋巴④。腎單位由腎小囊、腎小管和腎小球共同組成。
(3)淋巴直接來源于組織液;血紅蛋白位于紅細(xì)胞中,而不是血漿中;細(xì)胞外液的pH值正常范圍是7.35~7.45;若腎臟排水功能障礙會(huì)引起水潴留;液體出現(xiàn)葡萄糖,也可能是一次性攝入糖過多或腎小球病變。
(4)抗利尿激素由垂體(后葉)釋放,作用于腎小管和集合管,促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收。
(5)機(jī)體通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)使得體內(nèi)滲透壓穩(wěn)定在固定范圍內(nèi)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)的一條脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈。據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中的2表示___________________,1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫______________________________,
(2)3有___________種,用字母表示分別是__________________________________。
(3)若大腸桿菌的DNA徹底水解后得到的物質(zhì)種類數(shù)最多為__________種。
(4)艾滋病病毒(HIV病毒)的3為尿嘧啶,其核酸是_______;大腸桿菌的DNA主要位于________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在生物體內(nèi),下列生理活動(dòng)只能單向進(jìn)行的是( )
A.質(zhì)壁分離過程中水分子的運(yùn)動(dòng)B.葉綠體內(nèi)三碳糖與脂質(zhì)的轉(zhuǎn)化
C.肝細(xì)胞中糖元與葡萄糖的轉(zhuǎn)化D.細(xì)胞溶膠中,三碳糖與蔗糖的轉(zhuǎn)化
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A. 呼吸作用不能夠像燃料燃燒一樣的劇烈
B. 細(xì)胞呼吸是指有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解的過程
C. CO2是細(xì)胞呼吸的唯一代表性產(chǎn)物
D. ATP分子中高能磷酸鍵中能量的主要來源是細(xì)胞呼吸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為了研究溫度對(duì)某種酶活性的影響,設(shè)置三組實(shí)驗(yàn):A組(20℃)、B組(40℃)和C組(60℃),一定反應(yīng)時(shí)間后,各組的產(chǎn)物濃度(其他條件相同)如圖所示,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 該酶的化學(xué)本質(zhì)可能是蛋白質(zhì)
B. 在t2時(shí),C組產(chǎn)物總量不再增加是因?yàn)榈孜镆呀?jīng)消耗完畢
C. 三個(gè)溫度條件下,該酶活性最高的是B組
D. 在t3之前,若將A組溫度提高10℃,酶促反應(yīng)速度會(huì)加快
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】回答下列有機(jī)物的問題
下圖①~③是從幾種生物細(xì)胞中分離出來的幾種有機(jī)物,③只表示某有機(jī)物的局部,請(qǐng)回答下列問題。
(1)①的中文名稱是________________________,主要存在于______________中。
(2)人體細(xì)胞中能夠合成②物質(zhì)的細(xì)胞器是________________________。
(3)①和②最終水解后,得到的產(chǎn)物中相同的是________________________。
(4)若③為谷胱甘肽(GSH),它是普遍存在于生物體內(nèi)的一種重要化合物,是由谷氨酸、半胱氨酸和甘氨酸3個(gè)氨基酸組成的肽。下表為GSH的密碼子和氨基酸序列以及控制合成GSH的DNA突變后的密碼子和氨基酸序列,據(jù)表分析,由GSH變?yōu)楫惓5亩嚯,其根本原因?/span>DNA分子中堿基對(duì)的_______(選填:替換、缺失或增加)造成的,該堿基對(duì)是________。
(5)若③是限制酶組成的一部分,該酶的主要特點(diǎn)是____________________________;在工業(yè)醫(yī)藥等應(yīng)用中,采用_________技術(shù),使酶能連續(xù)地進(jìn)行反應(yīng),提高催化效率。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中a、b、c、d為細(xì)胞器,3H-亮氨酸參與圖示過程可合成物質(zhì)3H-X。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)分離細(xì)胞中細(xì)胞器的常用方法是_____________,其中觀察c需用到染色劑____________。
(2)在圖示過程中,膜面積會(huì)發(fā)生變化的細(xì)胞器有__________(填字母)。
(3)c中的酶有多種,它們的分子結(jié)構(gòu)明顯不同的根本原因是_______________________。
(4)圖中含有DNA的結(jié)構(gòu)是________(填字母),藍(lán)藻細(xì)胞中也有的細(xì)胞器是________(填字母)。
(5)若3H-X可使血糖濃度升高,則分泌該物質(zhì)的細(xì)胞是___________;若物質(zhì)3H-X可在下丘腦與垂體細(xì)胞間傳遞信息,且在寒冷環(huán)境中分泌量明顯增多,則物質(zhì)3H-X為__________________。
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【題目】某種南瓜矮生突變體可分為兩類:激素合成缺陷型突變體和激素不敏感型突變體。為研究某種矮生南瓜的矮生突變體屬于哪種類型,研究者應(yīng)用赤霉素和生長(zhǎng)素溶液分別進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖分析:
(1)為得到某濃度激素處理后的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),研究者需要測(cè)量正常與矮生兩種南瓜莖___________的長(zhǎng)度,并計(jì)算出伸長(zhǎng)量;而且需要取每組各株南瓜莖伸長(zhǎng)量的___________作為該組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
(2)左圖表明赤霉素對(duì)正常南瓜莖有___________的作用,而對(duì)___________幾乎無作用;從右圖所示生長(zhǎng)素對(duì)正常南瓜莖伸長(zhǎng)量的影響來看,生長(zhǎng)素的生理作用具有__________________的特點(diǎn)。
(3)對(duì)比研究?jī)煞N激素對(duì)正常南瓜莖伸長(zhǎng)量的影響可以判斷,南瓜莖對(duì)___________更敏感。噴施赤霉素或生長(zhǎng)素___________(能,不能)使矮生南瓜的莖恢復(fù)至正常南瓜莖的伸長(zhǎng)量,由此可推測(cè):該矮生南瓜不屬于___________突變體。
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