10．如圖表示人體皮膚在不同環(huán)境溫度下調(diào)節(jié)體溫的方式，下列敘述正確的是（　　）
A．甲、丙所處環(huán)境溫服度比乙、丁所處環(huán)境溫度高
B．皮膚是主要的散熱器官，通過傳導(dǎo)、輻射、對(duì)流、蒸發(fā)等方式散熱
C．從甲到乙是機(jī)體增加散熱的唯一途徑，從丙到丁表示機(jī)體增加產(chǎn)熱途徑
D．從上圖可知，人體在炎熱和寒冷條件下均靠體液凋節(jié)維持體溫

分析 寒冷時(shí)，皮膚毛細(xì)血管收縮，汗腺分泌減弱，以減少散熱，維持體溫，即甲丙是在寒冷情況下的反應(yīng)，炎熱時(shí)，皮膚毛細(xì)血管舒張，汗腺分泌增加，以增加散熱維持體溫，即乙丁的反應(yīng)．

解答 解：A、乙和丁表示在炎熱環(huán)境中，汗腺分泌增多和皮膚血管擴(kuò)張，甲和丙表示寒冷環(huán)境中，汗腺分泌減少和皮膚血管收縮，A錯(cuò)誤；
B、皮膚是主要的散熱器官，通過傳導(dǎo)、輻射、對(duì)流、蒸發(fā)等方式散熱，B正確；
C、甲到乙和丙到丁都是機(jī)體散熱的途徑，從丙到丁表示機(jī)體增加散熱途徑，C錯(cuò)誤；
D、從上圖判斷，人體在炎熱和寒冷條件下均可以靠神經(jīng)調(diào)節(jié)維持體溫，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題以四幅圖形為載體考查了體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，考查的知識(shí)點(diǎn)比較細(xì)致，不難，但容易做錯(cuò)．在講解時(shí)可補(bǔ)充講解：寒冷時(shí)相關(guān)激素的分泌才是體液調(diào)節(jié)，故寒冷時(shí)維持體溫是神經(jīng)和體液共同作用的結(jié)果；炎熱時(shí)只有神經(jīng)調(diào)節(jié)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)所用培養(yǎng)基通常為液體培養(yǎng)基
B．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中常要用到胰蛋白酶
C．培養(yǎng)液和培養(yǎng)用具都要進(jìn)行無菌處理
D．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的原理是動(dòng)物細(xì)胞的全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于植物激素的說法正確的是（　�。�
A．在三倍體無子西瓜培育過程中，生長(zhǎng)素誘導(dǎo)細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍
B．用赤霉素處理馬鈴薯塊莖，可延長(zhǎng)其休眠時(shí)間以利于儲(chǔ)存
C．激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的一部分，且植物激素的合成受基因組控制
D．生長(zhǎng)素是生長(zhǎng)素基因直接轉(zhuǎn)錄和翻譯的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．某人頭部受傷導(dǎo)致垂體細(xì)胞大量損傷，該病人可能出現(xiàn)的病癥及解釋錯(cuò)誤的是（　　）
A．甲狀腺功能減退，原因是垂體分泌的促甲狀激素減少
B．出現(xiàn)多尿現(xiàn)象，原因是垂體后葉激素釋放不足
C．血糖調(diào)節(jié)出現(xiàn)故障，原因是病人的血糖調(diào)節(jié)機(jī)制不完善
D．第二性征表現(xiàn)異常，原因是垂體會(huì)影響性腺的分泌活動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．微RNA（miRNA）是真核生物中廣泛存在的一類重要的基因表達(dá)調(diào)控因子．如圖表示線蟲細(xì)胞中微RNA（lin-4）調(diào)控基因lin-14表達(dá)的相關(guān)作用機(jī)制．下列有關(guān)分析合理的是（　�。�
A．過程A還能發(fā)生在線蟲細(xì)胞內(nèi)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，B過程不存在堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象
B．圖中最終形成的②③上的氨基酸序列不同
C．研究發(fā)現(xiàn)，線蟲體內(nèi)不同微RNA僅局限出現(xiàn)在不同的組織中，說明微RNA基因的表達(dá)具有組織特異性
D．由圖可知，lin-4調(diào)控基因lin-14表達(dá)的機(jī)制是RISC-miRNA復(fù)合物抑制基因表達(dá)的全過程

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽皖南八校高三第一次聯(lián)考（10月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)過程的敘述，錯(cuò)誤的是

A．與洋蔥內(nèi)表皮相比，用紫色外表皮更利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察

B．移動(dòng)裝片觀察不同部位的細(xì)胞，質(zhì)壁分離的程度可能不同

C．設(shè)計(jì)一系列濃度梯度的蔗糖溶液，可以估測(cè)細(xì)胞液的濃度

D．將蔗糖溶液換成KNO3溶液，不加清水也一定能自動(dòng)復(fù)原

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西西安第七十中學(xué)高一10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

英國醫(yī)生賽達(dá)尼·任格在對(duì)離體蛙心進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，用不含鈣和鉀的生理鹽水灌注蛙心，蛙心收縮不能維持，用含少量鈣和鉀的鈉鹽溶液灌注時(shí)，蛙心可持續(xù)跳動(dòng)數(shù)小時(shí)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明鈣鹽和鉀鹽（ ）

A、對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)有重要作用

B、是細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成部分

C、為蛙心的持續(xù)跳動(dòng)提供能量

D、對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西西安第七十中學(xué)高一10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)說法不正確的是（ ）

A．卵子、大腸桿菌和血紅蛋白并不全是細(xì)胞

B．細(xì)胞學(xué)說揭示了動(dòng)植物細(xì)胞的統(tǒng)一性和多樣性

C．將顯微鏡轉(zhuǎn)換為高倍鏡后，視野內(nèi)細(xì)胞數(shù)目將減少，視野變暗

D．大腸桿菌屬原核生物，其遺傳物質(zhì)是DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．人類利用微生物發(fā)酵制作果酒、果醋以及腐乳的歷史，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)．請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：
（1）果酒的制作離不開酵母菌．酵母菌是兼性厭氧微生物，在有氧條件下，酵母菌進(jìn)行有氧呼吸，大量繁殖，反應(yīng)式為C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量；在無氧條件下，酵母菌能進(jìn)行酒精發(fā)酵，一般將溫度控制在18～25℃．在缺氧、呈酸性的發(fā)酵液中，酵母菌可以生長(zhǎng)繁殖，而絕大多數(shù)其他微生物都因無法適應(yīng)這一環(huán)境而受到抑制．
（2）毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸；脂肪酶可將脂肪水解為甘油和脂肪酸．在多種微生物的協(xié)同作用下，普通的豆腐轉(zhuǎn)變成風(fēng)味獨(dú)特的腐乳．
（3）醋酸菌是一種好氧細(xì)菌，只有當(dāng)氧氣充足時(shí)，才能進(jìn)行旺盛的生理活動(dòng)．當(dāng)缺少糖源時(shí)，醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰�，再將乙醛變�(yōu)榇姿幔?qǐng)寫出該過程的化學(xué)反應(yīng)式：C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O．

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