11．下列關于同源染色體概念的敘述中，不正確的是（　�。�
A．著絲點分裂形成2條染色體
B．一條來自父方、一條來自母方的染色體
C．在減數(shù)分裂中能聯(lián)會的兩條染色體
D．形狀和大小一般都相同的兩條染色體

分析 同源染色體是指配對的兩條染色體，形態(tài)和大小一般都相同，一條來自父方，一條來自母方．同源染色體兩兩配對的現(xiàn)象叫做聯(lián)會，所以聯(lián)會的兩條染色體一定是同源染色體．據(jù)此答題．

解答 解：A、著絲點分裂后形成的兩條染色體是復制形成的，不是同源染色體，因為同源染色體一條來自父方，一條來自母方，A錯誤；
B、同源染色體是一條來自父方，一條來自母方的染色體，B正確；
C、同源染色體的兩兩配對叫做聯(lián)會，所以聯(lián)會的兩條染色體一定是同源染色體，C正確；
D、同源染色體的形態(tài)和大小一般相同，D正確．
故選：A．

點評 本題考查同源色體的概念，解答本題除了識記同源染色體的概念，還需理解同源染色體的來源，再結合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．下圖一為白化基因（用a表示）和色盲基因（用b表示）在某人體細胞中分布示意圖；圖二為有關色盲和白化病的某家庭遺傳系譜圖，其中Ⅲ9同時患白化和色盲病，請據(jù)圖回答下列問題．（注：白化病屬于常染色體隱性遺傳病，色盲屬于伴X隱性遺傳�。�

（1）圖一細胞中A和a是一對等位基因，它們的本質(zhì)區(qū)別是其堿基對（脫氧核苷酸對）的排列順序不同，它們的遺傳遵循基因分離定律；若圖一細胞是一個卵原細胞，則B和b基因所在的染色體是X（填“常”或“X”）染色體，由該卵原細胞產(chǎn)生的帶有致病基因的生殖細胞基因組成由3種可能．
（2）根據(jù)圖二判斷，Ⅱ4患白化病，Ⅱ7患色盲，Ⅰ2的基因型是AaXBY；
若Ⅲ10和Ⅲ12結婚生出了一個兒子，該兒子即患白化病又患色盲的概率是$\frac{1}{48}$；
若Ⅲ9染色體組成為XXY，那么產(chǎn)生異常生殖細胞的是其母親（填父親或母親）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是果蠅性染色體的結構模式簡圖，請回答相關問題．
（1）雌、雄果蠅在減數(shù)分裂中能發(fā)生聯(lián)會的區(qū)段分別是Ⅰ和Ⅱ-1區(qū)段、Ⅰ區(qū)段．
（2）如果果蠅的某基因位于Ⅱ-2區(qū)段上，則該基因的遺傳特點是該基因只能遺傳給后代的雄果蠅．
（3）已知決定果蠅某一性狀的基因可能位于Ⅰ或Ⅱ-1區(qū)段上．現(xiàn)有純合的顯性和隱性的雌雄個體若干只，請設計實驗以卻等該基因的具體位置．
①設計實驗：用一只表現(xiàn)型為隱性的純合雌果蠅與一只表現(xiàn)型為顯性的純合雄果蠅雜交．
②預測實驗結果和結論：如果后代中雌性均為顯性，雄性均為隱性，說明基因位于Ⅱ-1區(qū)段；如果后代中雌雄個體均為顯性，說明基因位于Ⅰ區(qū)段．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．請運用所學知識回答下列相關的問題．

（1）能用萃取法提取胡蘿卜素的原因是胡蘿卜素易溶于有機溶劑，萃取應該避免明火加熱的原因是有機溶劑都是易燃物，直接使用明火加熱容易引起燃燒、爆炸，苯取的效率主要取決于萃取劑的性質(zhì)、萃取劑用量．
（2）如圖是胡蘿卜素提取粗品鑒定結果示意圖，點加提取樣品的是BC點，點加標準樣
品的是AD點，該鑒定實驗的方法叫做紙層析法．
（3）凝膠色譜法，是根據(jù)相對分子質(zhì)量大小分離蛋白質(zhì)的有效方法．所用的凝膠實際上是一些微小的多孔球體．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖甲是DNA分子局部組成示意圖，圖乙表示DNA分子復制的過程．請回答以下問題：

（1）甲圖中有4種堿基，有2個游離的磷酸基團．從主鏈上看，兩條單鏈的方向反向平行．
（2）DNA分子的多樣性和特異性是生物體多樣性和特異性的物質(zhì)基礎．
（3）乙圖的DNA分子復制過程中除了需要模板和酶外，還需要原料、能量等條件，保證DNA分子復制精確無誤的關鍵是堿基互補配對．
（4）若圖乙的該DNA分子含有48502個堿基對，而子鏈延伸的速度為105個堿基對/分，則此DNA復制約需要30s，而實際只需約16s，根據(jù)圖分析是因為復制是雙向進行的；由圖可知延伸的子鏈緊跟著解旋酶，這說明DNA分子復制是邊解旋邊復制．
（5）DNA分子在復制過程中，某位點上的一個正常堿基（設為P）由于誘變變成了尿嘧啶．該DNA連續(xù)復制兩次，得到的4個子代DNA分子相應位點上的堿基對分別為U-A、A-T、G-C、C-G．推測“P”可能是D
A．胸腺嘧啶           B．腺嘌呤     C．胸腺嘧啶或腺嘌呤  D．胞嘧啶或鳥嘌呤．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．一個基因型為AaXbY的精原細胞，減數(shù)分裂產(chǎn)生了一個aXb的精子，同時產(chǎn)生的另外三個精子的基因型為（　　）
A．AXb，aY，aYB．aXb，AY，AYC．aXb，AY，aYD．AXb，AY，aY

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．研究人員以T2吞噬體為材料做遺傳實驗．實驗過程如下圖：

請回答：
（1）T2噬菌體由DNA和蛋白質(zhì)組成．在探究噬菌體的遺傳物質(zhì)時，可采用同位素標記技術追蹤DNA或蛋白質(zhì)的去向，以確定它們與遺傳的關系．要獲得32P標記的噬菌體，操作方法是讓噬菌體侵染32P標記的細菌．
（2）實驗分成兩組，以35S標記蛋白質(zhì)，以32P標記DNA，具體設置如下：
分組親代噬菌體蛋白質(zhì)的S親代噬菌體DNA的P大腸桿菌的S和P
A組35S31P32S、31P
B組①②32S、31P
（注：35S、32P有放射性，32S、31P沒有放射性．）
在B組中①②的設置分別是32S、32P．該實驗應檢測的指標有：上清液和沉淀物中放射性的情況、細菌裂解后子代噬菌體的放射性檢測．
（3）若A組結果為上清液中放射性很高，沉淀物中不含放射性，B組結果為上清液中不含放射性，沉淀物中放射性很高，則說明噬菌體的遺傳物質(zhì)為DNA．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如表所示為五大類植物激素的部分生理效應，下列分析錯誤的是（　�。�
種子發(fā)芽頂端優(yōu)勢果實生長器官脫落插條生根
生長素促進促進抑制促進
赤霉素促促進促進抑制抑制
細胞分裂素促進降低促進抑制
脫落酸一般抑制促進
乙烯抑制促進
A．同一激素在植物不同生長發(fā)育階段引起的生理效應不同
B．赤霉素和細胞分裂素在果實生長的調(diào)節(jié)中起協(xié)同作用
C．脫落酸可能通過抑制細胞分裂從而抑制種子的發(fā)芽
D．膨大劑是一種能促進細胞分裂的植物生長調(diào)節(jié)劑，它最可能是生長素類的植物調(diào)節(jié)劑

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下圖中能正確表示基因分離定律實質(zhì)的是（　�。�
A．B．C．D．

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