分組 | 親代噬菌體蛋白質(zhì)的S | 親代噬菌體DNA的P | 大腸桿菌的S和P |
A組 | 35S | 31P | 32S、31P |
B組 | ① | ② | 32S、31P |
分析 T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn):
①研究著:1952年,赫爾希和蔡斯
②實(shí)驗(yàn)材料:T2噬菌體和大腸桿菌等.
③實(shí)驗(yàn)方法:放射性同位素標(biāo)記法.
④實(shí)驗(yàn)思路:S是蛋白質(zhì)的特有元素,DNA分子中含有P,蛋白質(zhì)中幾乎不含有,用放射性同位素32P和放射性同位素35S分別標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì),直接單獨(dú)去觀察它們的作用.
⑤實(shí)驗(yàn)過(guò)程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細(xì)菌的化學(xué)成分)→組裝→釋放.
⑥實(shí)驗(yàn)結(jié)論:DNA是遺傳物質(zhì).
解答 解:(1)在探究噬菌體的遺傳物質(zhì)時(shí),可采用同位素標(biāo)記技術(shù)追蹤DNA或蛋白質(zhì)的去向,以確定它們與遺傳的關(guān)系.要獲得32P標(biāo)記的噬菌體,操作方法是讓噬菌體侵染32P標(biāo)記的細(xì)菌.
(2)在B組中①②的設(shè)置分別是32S、32P.根據(jù)圖示可知,該實(shí)驗(yàn)應(yīng)檢測(cè)的指標(biāo)有:上清液和沉淀物中放射性的情況、細(xì)菌裂解后子代噬菌體的放射性檢測(cè).
(3)子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼是在細(xì)菌體內(nèi)用32S標(biāo)記的氨基酸為原料合成的,所以子代噬菌體的蛋白質(zhì)含有32S而不含有35S.因此上清液(親代噬菌體的蛋白質(zhì))中放射性很高,沉淀物中不含放射性.在噬菌體侵染細(xì)菌時(shí),只有DNA進(jìn)入細(xì)胞中,所以子代噬菌體的DNA含有32P.因此上清液(親代噬菌體的蛋白質(zhì))中不含放射性,沉淀物中放射性很高.該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是噬菌體的遺傳物質(zhì)為DNA.
故答案為:
(1)同位素標(biāo)記 讓噬菌體侵染32P標(biāo)記的細(xì)菌
(2)32S、32P 細(xì)菌裂解后子代噬菌體的放射性檢測(cè)
(3)上清液中放射性很高,沉淀物中不含放射性 上清液中不含放射性,沉淀物中放射性很高
點(diǎn)評(píng) 本題考查噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力;具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 著絲點(diǎn)分裂形成2條染色體 | |
B. | 一條來(lái)自父方、一條來(lái)自母方的染色體 | |
C. | 在減數(shù)分裂中能聯(lián)會(huì)的兩條染色體 | |
D. | 形狀和大小一般都相同的兩條染色體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 操作流程為:解離→染色→漂洗→制片 | |
B. | 低溫抑制紡錘體的形成,使染色體無(wú)法移向兩極 | |
C. | 卡諾氏液的作用是對(duì)細(xì)胞中的染色體進(jìn)行染色 | |
D. | 可觀察到大多數(shù)細(xì)胞處于有絲分裂后期,染色體數(shù)目加倍 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈時(shí)是$\frac{K}{2}$時(shí) | |
B. | 種群增長(zhǎng)速率在$\frac{K}{2}$時(shí)最大 | |
C. | 達(dá)到K值時(shí)種群數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定 | |
D. | “S”型增長(zhǎng)曲線適用于資源、空間有限的種群 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人的紅細(xì)胞 | B. | 蛙的紅細(xì)胞 | ||
C. | 蛙的受精卵 | D. | 洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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