11．下列關(guān)于細胞學(xué)說及其建立過程的說法正確的是（　�。�
A．一切生物都是由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物所構(gòu)成
B．魏爾肖提出“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”
C．細胞學(xué)說的創(chuàng)立的重要意義之一在于證明了生物界和非生物界的統(tǒng)一性
D．德國科學(xué)家施來登和施旺是細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者

分析 細胞學(xué)說的建立過程：
1、顯微鏡下的重大發(fā)現(xiàn)：細胞的發(fā)現(xiàn)，涉及到英國的羅伯特•虎克（1665年發(fā)現(xiàn)死亡的植物細胞）和荷蘭的范•列文胡克（1674年發(fā)現(xiàn)金魚的紅細胞和精子，活細胞的發(fā)現(xiàn)）．
2、理論思維和科學(xué)實驗的結(jié)合：在眾多前人觀察和思維的啟發(fā)下，德國植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺提出了細胞學(xué)說．
3、細胞學(xué)說在修正中前進：涉及德國的魏爾肖．

解答 解：A、病毒無細胞結(jié)構(gòu)，A錯誤；
B、“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”是德國科學(xué)家魏爾肖的名言，B正確；
C、細胞學(xué)說揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，但沒有揭示生物界和非生物界的統(tǒng)一性，C錯誤；
D、英國科學(xué)家羅伯特•虎克是細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者，D錯誤．
故選：B．

點評 本題知識點簡單，考查細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展，要求考生識記細胞學(xué)說的建立過程，識記細胞學(xué)說的內(nèi)容及意義，能運用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．洋蔥在歐美被譽為“蔬菜皇后”，其肥大的鱗莖中含糖類8.5%，每100克含維生素A 5毫克、維生素C 9.3毫克、鈣（Ca）45毫克、磷（P）50毫克、鐵（Fe）8毫克，以及18種氨基酸，是不可多得的保健食品．那么洋蔥肥大的鱗莖中所含有的糖類是淀粉還是可溶性還原糖？生物學(xué)興趣小組的同學(xué)以此作為研究課題．請你幫助他們完成下面的實驗研究報告．
（1）實驗?zāi)康模禾骄垦笫[肥大的鱗莖中所含的糖是淀粉還是可溶性還原糖．
（2）實驗原理：
淀粉可用碘液來檢測，可溶性還糖可用斐林試劑來檢測．
（3）實驗材：洋蔥、所需試劑和儀器等（略）．
（4）實驗步驟：
Ⅰ．鑒定可溶性還原糖：
①制備洋蔥組織樣液，取樣液2mL注入試管；
②加入新配的斐林試劑1ml混勻，混勻，將試管置于50℃～65℃的水浴鍋中加熱2min；
③觀察顏色變化．
Ⅱ．鑒定淀粉：
①制備洋蔥組織樣液，取樣液2mL注入試管；
②加入2滴碘液混勻；
③觀察顏色變化．
（5）預(yù)期實驗結(jié)果與結(jié)論：
現(xiàn)  象結(jié)   論
①若步驟Ⅰ出現(xiàn)磚紅色沉淀，步驟Ⅱ出現(xiàn)藍色．說明洋蔥鱗莖中所含的糖類既有還原糖又有淀粉
②若步驟Ⅰ出現(xiàn)磚紅色沉淀，步驟Ⅱ不出現(xiàn)藍色說明洋蔥鱗莖中所含的糖類只有還原糖而沒有淀粉
③若步驟Ⅰ不出現(xiàn)磚紅色沉淀，若步驟Ⅱ出現(xiàn)藍色．說明洋蔥鱗莖中所含的糖類中沒 有還原糖而只有淀粉
（6）在“觀察DNA和RNA細胞中的分布”實驗中也可以選擇洋蔥，具體取材部位是洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮，所用的試劑是甲基綠吡羅．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．某實驗小組研究化合物x對淀粉酶活性的影響，結(jié)果如圖．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．化合物X降低淀粉酶的活性
B．曲線Ⅰ的實驗作為對照實驗
C．化合物X降低淀粉水解反應(yīng)的活化能
D．化合物x未影響淀粉酶催化的最適溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．肺牽張反射是調(diào)節(jié)呼吸的反射之一，圖（a）為肺牽張反射示意圖．該反射的感受器位于肺中．深吸氣后肺擴張，感受器興奮，神經(jīng)沖動經(jīng)傳入神經(jīng)傳入腦干，抑制吸氣，引起呼氣．回答下列問題：
（1）反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，圖（a）中a屬于其中的神經(jīng)中樞．（本小題每空1分）
（2）人體要屏住呼吸必須受到圖（a）中大腦皮層的調(diào)控．
（3）圖（a）中神經(jīng)元①和②之間形成的突觸[放大后的突觸如圖（b）所示]中，當(dāng)興奮沿神經(jīng)①傳到末梢，引起末梢內(nèi)的突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)，該神經(jīng)遞質(zhì)與②上的（特異性）受體結(jié)合后起作用，此時②的信號變化是化學(xué)信號轉(zhuǎn)變成電信號．興奮傳導(dǎo)的方向與膜內(nèi)（內(nèi)或外）的電流方向相同．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．在植物細胞生命活動過程中一定有高爾基體參與的是（　　）
A．細胞壁的形成B．有氧呼吸
C．蛋白質(zhì)合成D．以核苷酸為原料合成核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如表是組成人體細胞中的部分元素含量，如圖是人體細胞中化合物含量的柱形圖，下列說法正確的是（　�。�
元素abc
含量65%18%10%
A．若表表示元素占細胞鮮重的百分比含量，則表中含量最多的元素a是碳元素
B．若圖表示細胞鮮重化合物含量，則甲化合物是蛋白質(zhì)
C．若表表示元素占細胞干重的百分比含量，則b是細胞中數(shù)量最多的元素
D．若圖表示細胞完全脫水后化合物含量，則甲化合物具有多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于細胞核結(jié)構(gòu)與功能敘述錯誤的是（　�。�
①胰腺腺泡細胞中核孔數(shù)目相對比口腔上皮細胞多；
②核孔是生物大分子可以自由進出的通道；
③將有關(guān)材料直接制成臨時裝片，在普通光學(xué)顯微鏡下可以觀察到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞中細胞核清晰可見；
④細胞核是細胞代謝的中心；
⑤細胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所；
⑥細胞核內(nèi)所需的能量在細胞核內(nèi)產(chǎn)生．
A．①⑤B．②③⑥C．②③④⑥D．①④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．在觀察蘚類葉片細胞葉綠體的形態(tài)與分布、口腔上皮細胞中線粒體的分布、觀察DNA和RNA在細胞中的分布的實驗中，它們的共同點是（　�。�
A．實驗全過程都要使實驗對象保持生物活性
B．都必須使用高倍顯微鏡觀察
C．都需要用鹽酸改變膜的通透性
D．都需要對材料進行染色

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖．請據(jù)圖回答問題．

（1）圖A中⑥是細胞內(nèi)合成蛋白質(zhì)的場所，其主要成分是RNA和蛋白質(zhì)．精子和卵細胞的識別與結(jié)合，是通過[①]細胞膜完成的．⑤與細胞進行有絲分裂有關(guān)，圖A可否表示低等植物細胞？不能，為什么？因為無細胞壁、大液泡和葉綠體．
（2）圖B屬于植物（填“植物”或“動物”）細胞，判斷的依據(jù)是有細胞壁、大液泡、葉綠體．圖中②的名稱是高爾基體，在植物細胞中，它與植物細胞壁的形成有關(guān)．
（3）如果圖B表示植物根尖分生區(qū)細胞，不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[⑥]葉綠體和[⑦]大液泡．

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同步練習(xí)冊答案