6.關(guān)于物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹,錯(cuò)誤的是( 。
A.生長(zhǎng)素以自由擴(kuò)散的方式從頂芽運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽
B.不同細(xì)胞吸收葡萄糖的跨膜運(yùn)輸方式可能不同
C.載體蛋白的數(shù)量和被運(yùn)輸物質(zhì)的濃度都會(huì)影響協(xié)助擴(kuò)散
D.胰島細(xì)胞以胞吐方式分泌胰島素的過(guò)程需消耗能量

分析 對(duì)于此類試題,考生應(yīng)掌握小分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞胶吞攸c(diǎn).

名 稱運(yùn)輸方向載體能量實(shí)  例
自由擴(kuò)散高濃度→低濃度不需不需水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等
協(xié)助擴(kuò)散高濃度→低濃度需要不需紅細(xì)胞吸收葡萄糖
主動(dòng)運(yùn)輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+

解答 解:A、生長(zhǎng)素以極性運(yùn)輸?shù)姆绞綇捻斞窟\(yùn)輸?shù)絺?cè)芽,A錯(cuò)誤;
B、人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散吸收葡萄糖,腎小管上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式為主動(dòng)運(yùn)輸,因此不同細(xì)胞吸收葡萄糖的跨膜運(yùn)輸方式可能不同,B正確;
C、協(xié)助擴(kuò)散的特點(diǎn)是物質(zhì)從高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),需要載體蛋白的協(xié)助,不需要消耗能量,C正確;
D、胰島素為生物大分子,因此胰島細(xì)胞以胞吐方式分泌胰島素,此過(guò)程需消耗能量,D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞,要求考生能夠識(shí)記自由擴(kuò)散.協(xié)助擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸?shù)漠愅c(diǎn),對(duì)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的比較理解是解題的關(guān)鍵,屬于考綱中識(shí)記、理解層次的要求.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.對(duì)下列幾種生物的描述,正確的是( 。
A.水綿是一種絲狀綠藻,沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核
B.HIV、乳酸菌、酵母菌共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是核糖體
C.噬菌體、草履蟲(chóng)的遺傳物質(zhì)的基本單位都是核糖核苷酸
D.能進(jìn)行有氧呼吸的生物,不一定有線粒體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.以下關(guān)于物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的敘述,正確的是(  )
A.水分子以自由擴(kuò)散方式由高濃度蔗糖溶液運(yùn)向低濃度蔗糖溶液
B.葡萄糖只能以主動(dòng)運(yùn)輸方式通過(guò)細(xì)胞膜
C.吞噬細(xì)胞以胞吞方式吞噬病菌時(shí)消耗能量
D.細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸吸收某物質(zhì)的速率一定與該物質(zhì)的濃度無(wú)關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.據(jù)圖回答下列問(wèn)題,注:在寫分裂時(shí)期時(shí)寫具體 如x分裂x期:

根據(jù)圖1,回答(1)-(3)小題
(1)此細(xì)胞處于有絲分裂后期;該時(shí)期特點(diǎn)是著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi)并在紡錘體的牽引下均勻地移向兩極.
(2)該細(xì)胞此時(shí)有8條染色體,0條染色單體,8個(gè)DNA分子.
(3)該細(xì)胞在分裂中期時(shí)有4條染色體.
圖2是同一種生物不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖,請(qǐng)據(jù)圖回答(4)-(6)小題:
(4)圖A屬減數(shù)第一次分裂前期.該時(shí)期特點(diǎn)是同源染色體聯(lián)會(huì)形成四分體.
(5)圖B處于減數(shù)第一次分裂后期,此細(xì)胞的名稱是初級(jí)精母細(xì)胞.該時(shí)期特點(diǎn)是同源染色體分離,非同源染色體自由組合.
(6)圖C處于減數(shù)第二次分裂后期,此細(xì)胞的名稱是次級(jí)卵母細(xì)胞.此細(xì)胞有0對(duì)同源染色體.此細(xì)胞分裂結(jié)束以后,子細(xì)胞內(nèi)的染色體有2條,2個(gè)DNA分子.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.研究人員對(duì)某淡水湖泊生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了如下各項(xiàng)調(diào)查研究,請(qǐng)分析回答.
(1)通過(guò)調(diào)查,繪制出如圖所示能量關(guān)系.該調(diào)查共涉及三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).第一和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率遠(yuǎn)低于10%,主要原因是作為該生態(tài)系統(tǒng)的主要生產(chǎn)者的浮游植物生命周期短,有大量浮游植物沉入水底,其中的能量被湖中分解者利用.根據(jù)圖中的數(shù)據(jù),該湖泊泥土中有機(jī)物的總量變化趨勢(shì)是增加.
(2)研究人員調(diào)查了該湖泊中甲、乙、丙、丁、戊五個(gè)種群生物體內(nèi)的重金屬含量如表.
種群
重金屬含量(μg/kg鮮重)0.00280.0270.0220.350.37
已知該重金屬被生物體吸收后難以排出體外,且在這5個(gè)種群構(gòu)成的食物網(wǎng)中,消費(fèi)者只以其前一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的所有生物為食,則它們構(gòu)成的食物網(wǎng)為
(3)調(diào)查發(fā)現(xiàn),該湖泊目前污染嚴(yán)重,為了治理水體污染,研究人員做了相關(guān)研究,結(jié)果如表:
  毒素含量ug/L銨鹽吸收率 有機(jī)物去除率 
 硅藻 0.1 52% 0
 藍(lán)藻 0.554 78% 0
 紅假單胞光合細(xì)菌 0 87% 92%
①?gòu)纳鷳B(tài)系統(tǒng)的組成成分看,表中紅假單胞光合細(xì)菌屬于生產(chǎn)者和分解者.
②據(jù)表分析,治理水華效果最好的生物是紅假單胞光合菌,理由是不產(chǎn)生毒素且對(duì)銨鹽和有機(jī)物的去除率高.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016甘肅天水第一中學(xué)高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一塊農(nóng)田中有豌豆、雜草、田鼠和土壤微生物等生物,其中屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是( )

A.田鼠和雜草 B.豌豆和雜草

C.豌豆和其根中的根瘤菌 D.細(xì)菌和其細(xì)胞內(nèi)的噬菌體

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016甘肅天水第一中學(xué)高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列四種群落類型中,群落結(jié)構(gòu)最復(fù)雜的是( )

A.熱帶雨林 B.草原 C.荒漠 D.苔原

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016甘肅天水一中高二第二第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面為植物組織培養(yǎng)過(guò)程流程圖解,以下相關(guān)敘述中不正確的是( )

A.上述過(guò)程中脫分化發(fā)生在b步驟形成愈傷組織,此過(guò)程中植物激素發(fā)揮了重要作用

B.再分化發(fā)生在d步驟,是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過(guò)程

C.從葉組織塊到種苗形成的過(guò)程說(shuō)明番茄葉片細(xì)胞具有全能性

D.人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問(wèn)題,由此長(zhǎng)成的植株可能是雜合子

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省成都市高一4月月考生物試卷(教師版) 題型:選擇題

細(xì)胞凋亡是細(xì)胞的一種重要的生命活動(dòng)。下列關(guān)于細(xì)胞凋亡的敘述中,正確的是

A.細(xì)胞凋亡就是細(xì)胞壞死

B.細(xì)胞凋亡導(dǎo)致細(xì)胞死亡,因而對(duì)生物體有害

C.細(xì)胞凋亡在生物個(gè)體發(fā)育中起著重要作用

D.細(xì)胞凋亡受環(huán)境影響大,機(jī)體難以控制

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