要水解一個(gè)由3條肽鏈構(gòu)成,100個(gè)氨基酸組成的蛋白質(zhì)大分子,需有
 
個(gè)水分子參加反應(yīng),被打斷了
 
個(gè)肽鍵;如果氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為128,那么,此蛋白質(zhì)分子的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
考點(diǎn):蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專(zhuān)題:
分析:構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫原子和一個(gè)側(cè)鏈基團(tuán).
氨基酸在核糖體上通過(guò)脫水縮合的方式形成多肽,連接兩個(gè)氨基酸分子的化學(xué)鍵叫做肽鍵,用化學(xué)式-NH-CO-表示.
在蛋白質(zhì)分子合成過(guò)程中①失去水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù);②蛋白質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量=氨基酸平均相對(duì)分子質(zhì)量×氨基酸數(shù)量-失去水分子數(shù)×水的相對(duì)分子質(zhì)量③一個(gè)肽鏈中至少有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基,在肽鏈內(nèi)部的R基中可能也有氨基和羧基.
解答: 解:根據(jù)題意分析可知:在蛋白質(zhì)分子合成過(guò)程中,失去的水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=100-3=97個(gè).所以水解一個(gè)由3條肽鏈構(gòu)成,100個(gè)氨基酸組成的蛋白質(zhì)大分子,需有97個(gè)水分子參加反應(yīng),被打斷了97個(gè)肽鍵.
如果氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為128,那么,此蛋白質(zhì)分子的相對(duì)分子質(zhì)量=氨基酸平均相對(duì)分子質(zhì)量×氨基酸數(shù)量-失去水分子數(shù)×水的相對(duì)分子質(zhì)量=128×100-97×18=11054.
故答案為:
97    97    11054
點(diǎn)評(píng):本題考查蛋白質(zhì)合成的有關(guān)計(jì)算,意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于藍(lán)藻與酵母菌細(xì)胞的敘述中,不正確的是(  )
A、二者最大的區(qū)別是藍(lán)藻沒(méi)有成形的細(xì)胞核
B、藍(lán)藻細(xì)胞中有葉綠體能進(jìn)行光合作用而酵母菌則不能
C、都由糖類(lèi)、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸、水、無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)組成
D、都有DNA和RNA,有核糖體,能夠合成蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面是高中生物教材中有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作簡(jiǎn)圖(如圖一),請(qǐng)回答:

(1)若A為梨,研磨得到的濾液C可用于
 
實(shí)驗(yàn),若A為甘蔗能不能用于該實(shí)驗(yàn)?
 
,若用浸泡過(guò)的花生種子用于檢測(cè)脂肪,需使用50%酒精,目的是
 

(2)若A為新鮮的菠菜葉,進(jìn)行“色素的提取和分離”時(shí),研磨前加入的溶液B應(yīng)是
 
,還應(yīng)加入碳酸鈣,目的是
 
該實(shí)驗(yàn)的4種色素溶解度從高到低依次為
 
若該實(shí)驗(yàn)得到的濾紙條上的色素帶顏色均非常淡,可能的原因?qū)游鰰r(shí)濾液細(xì)線(xiàn)觸及
 

(3)在做“觀(guān)察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)時(shí),如果要觀(guān)察有絲分裂的中期,能不能等待該細(xì)胞由間期慢慢分裂到中期?
 
,原因是
 
.該實(shí)驗(yàn)裝片的制作步驟為
 
該實(shí)驗(yàn)所用的染料為
 
,本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇圖二
 
(填編號(hào))處細(xì)胞為材料,觀(guān)察裝片時(shí),處于什么時(shí)期的細(xì)胞最多?
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是我國(guó)南方嘗試的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖,它利用雛鴨旺盛的雜食性,吃掉稻田里的雜草和害蟲(chóng),利用鴨不間斷的活動(dòng)產(chǎn)生中耕渾水效果,刺激水稻生長(zhǎng),用作物養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨,用稻稈培育蘑菇、生產(chǎn)沼氣,豬鴨糞、沼渣肥田,生產(chǎn)出無(wú)公害的大米與蛋肉類(lèi).請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)從生態(tài)學(xué)角度分析,人們建立圖示的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的主要目的是
 
.該系統(tǒng)中將植物秸稈、動(dòng)物糞便等廢棄物合理地進(jìn)行了應(yīng)用,這體現(xiàn)了生態(tài)工程的
 
原理.
(2)該系統(tǒng)將多個(gè)生產(chǎn)系統(tǒng)通過(guò)優(yōu)化組合,有機(jī)整合在一起,提高了系統(tǒng)生產(chǎn)力,這體現(xiàn)了生態(tài)工程中的
 
原理.
(3)在發(fā)酵裝置里的B過(guò)程中起重要作用的微生物,其細(xì)胞結(jié)構(gòu)與水稻細(xì)胞最主要的區(qū)別是
 

(4)將蘑菇房與蔬菜大棚相通,可提高蔬菜產(chǎn)量,試分析其增產(chǎn)原因:
 

蘑菇房與蔬菜大棚相通,比單純種植蔬菜和單純培養(yǎng)蘑菇帶來(lái)的效益之和還要高,體現(xiàn)了生態(tài)工程中的
 
原理.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖,回答問(wèn)題.
(1)為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的是
 

(2)合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是
 

(3)生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器是
 

(4)與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)
 

(5)動(dòng)植物都有但功能不同的細(xì)胞器
 

(6)若此細(xì)胞為高等植物細(xì)胞,應(yīng)去掉
 
,添加
 

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖1是體液各組成部分(A、B、C、D)關(guān)系圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:C和D內(nèi)的液體分別為
 
 
;A和B液體間的物質(zhì)交換是通過(guò)組織中的
 
(填結(jié)構(gòu))完成的.
(2)圖2表示細(xì)胞與周?chē)h(huán)境之間的關(guān)系,圖中的內(nèi)環(huán)境是
 
(填標(biāo)號(hào));紅細(xì)胞攜帶的氧氣至少需要通過(guò)
 
層膜才能被組織細(xì)胞①利用,氧氣主要參與有氧呼吸的第
 
階段,氧氣濃度最高的內(nèi)環(huán)境成分是標(biāo)號(hào)
 
;CO2濃度最高的內(nèi)環(huán)境成分是標(biāo)號(hào)
 

(3)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是DNA分子復(fù)制的圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中的[1]表示
 
過(guò)程,需要
 
酶的作用.
(2)圖中的[2]過(guò)程表示以母鏈為模板進(jìn)行的堿基的
 
,參與配對(duì)的物質(zhì)是游離在周?chē)?div id="3rpddtv" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)圖中的[3]過(guò)程表示形成兩個(gè)新的
 
分子,這一過(guò)程包括子鏈中脫氧核苷酸的
 
 
交互連接以及子鏈與母鏈在空間結(jié)構(gòu)上的
 
化.參與此過(guò)程的酶有
 
等.
(4)DNA復(fù)制,一般是嚴(yán)格的
 
復(fù)制,DNA復(fù)制的遺傳學(xué)意義是為
 
在上下代之間的
 
準(zhǔn)備了物質(zhì)基礎(chǔ).遺傳信息的傳遞使親代生物的性狀可在子代得到表現(xiàn),例如(試舉一例)
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

調(diào)節(jié)人體的心血管運(yùn)動(dòng)中樞是( 。
A、小腦B、下丘腦
C、腦干D、大腦皮層

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某精原細(xì)胞在人為因素作用下發(fā)生了如圖所示的染色體易位,則該精原細(xì)胞進(jìn)行正常的減數(shù)分裂產(chǎn)生的異常精細(xì)胞所占比例為( 。

1
4
         ②
3
4
         ③
1
2
          ④1.
A、①②B、③④C、①③D、②④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案