【題目】用同位素14C標(biāo)記的吲哚乙酸來(lái)處理一段枝條的一端,然后探測(cè)另一端是否含有放射性14C標(biāo)記的吲哚乙酸存在,枝條及位置如圖.下列有關(guān)處理方法及結(jié)果的敘述正確的是( )
A.處理甲圖中A端,能在甲圖中B端探測(cè)到14C的存在
B.處理乙圖中A端,能在乙圖中B端探測(cè)到14C的存在
C.處理甲圖中B端,能在甲圖中A端探測(cè)到14C的存在
D.處理乙圖中B端,不可能在乙圖中A端探測(cè)到14C的存在
【答案】A
【解析】
試題分析:由于生長(zhǎng)素的運(yùn)輸是極性運(yùn)輸,因此理甲圖中A端,生長(zhǎng)素能從A運(yùn)輸?shù)紹,能在甲圖中B端探測(cè)到14C的存在,A正確;圖中A端是形態(tài)學(xué)下端,處理乙圖中A端,生長(zhǎng)素不能運(yùn)輸?shù)紹,因此乙圖中B端探測(cè)不到14C的存在,B錯(cuò)誤;甲圖中的B是形態(tài)學(xué)下端,處理B端,生長(zhǎng)素不能運(yùn)輸?shù)紸,不能在甲圖中A端探測(cè)到14C的存在,C錯(cuò)誤;乙圖中B端是形態(tài)學(xué)上端,處理中B端,生長(zhǎng)素能運(yùn)輸?shù)紸,因此可能在乙圖中A端探測(cè)到14C的存在,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于“S”型曲線的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. t0~t1之間,種群數(shù)量小于K/2,由于資源和空間相對(duì)充裕,種群數(shù)量增長(zhǎng)較快,增長(zhǎng)速率不斷增加
B. t1~t2之間,由于資源和空間有限,當(dāng)種群密度增大時(shí),種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇,天敵數(shù)量增加,種群增長(zhǎng)速率下降。
C. t2時(shí),種群數(shù)量達(dá)到K值,此時(shí)出生率等于死亡率,種群增長(zhǎng)速率為0。
D. 為有效防治蝗災(zāi),應(yīng)在t1前及時(shí)控制其種群密度。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下為形成cDNA過程和PCR擴(kuò)增過程示意圖.據(jù)圖分析,下列說(shuō)法正確的是
A. 催化②⑤過程的酶都是DNA聚合酶,都能耐高溫
B. 催化①過程的酶是RNA聚合酶
C. ④過程發(fā)生的變化是引物與單鏈DNA結(jié)合
D. 如果RNA單鏈中A與U之和占該鏈堿基含量的40%,則一個(gè)雙鏈DNA中,A與U之和也占該DNA堿基含量的40%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)真核生物基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的問題:
(1)圖甲中①表示____。RNA聚合酶的合成場(chǎng)所是____。
(2)當(dāng)RNA聚合酶與DNA 分子的某一____相結(jié)合時(shí),轉(zhuǎn)錄開始。游離的核苷酸通過____鍵聚合成相應(yīng)的RNA長(zhǎng)鏈。圖中所示RNA聚合酶的移動(dòng)方向是____。
(3)③表示____區(qū)域,該區(qū)域最多含____種核苷酸。
(4)圖乙表示遺傳性信息表達(dá)的____過程,此過程涉及____類RNA。由圖乙可知,異亮氨酸的密碼子是____。當(dāng)核糖體到達(dá)信使RNA的____時(shí),多肽合成結(jié)束。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示為來(lái)自同一人體的4 種細(xì)胞,下列敘述正確的是( )
A. 因?yàn)閬?lái)自同一人體,所以各細(xì)胞中的DNA含量相同
B. 因?yàn)楦骷?xì)胞中攜帶的基因不同,所以形態(tài)、功能不同
C. 雖然各細(xì)胞大小不同,但細(xì)胞中含量最多的化合物相同
D. 雖然各細(xì)胞的生理功能不同,但各細(xì)胞形成的方式相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)某地區(qū)人類的甲病和乙病兩類遺傳病進(jìn)行調(diào)查。以下是他們研究過程中得到的一些材料。
材料一 調(diào)查中發(fā)現(xiàn)甲病在患有該病的家族中發(fā)病率較高,往往是世代相傳;乙病的發(fā)病率較低,往往是隔代相傳。
材料二 統(tǒng)計(jì)甲病和乙病在該地區(qū)萬(wàn)人中表現(xiàn)情況(見下表)
性別 人數(shù) 表現(xiàn)型 | 有甲病 無(wú)乙病 | 無(wú)甲病 有乙病 | 有甲病 有乙病 | 無(wú)甲病 無(wú)乙病 |
男性 | 279 | 150 | 6 | 4 465 |
女性 | 281 | 16 | 2 | 4 701 |
材料三 繪制甲病和乙病在某一家族中的系譜圖(見下圖)。(甲、乙病分別由核基因A和a、B和b控制)。
請(qǐng)分析回答下面的問題。
(1)根據(jù)材料一和二可以推斷,控制甲病的基因最可能位于__________染色體上,控制乙病的基因最可能位于__________染色體上,主要理由是____________________。
(2)分析兩種遺傳病的家族系譜圖,可以得出:
①Ⅰ-3的基因型為__________,Ⅱ-6的基因型為__________。
②Ⅲ-10為純合子的概率為__________。
③Ⅳ-11患甲病的概率為________,只患乙病的概率為________。因此,Ⅲ-9和Ⅲ-10若生育_______性后代,其患病的可能性會(huì)更低些。
(3)若該地區(qū)的某對(duì)表兄妹(都表現(xiàn)正常)婚配,后代中患遺傳病的概率將______,其原因是_________。
(4)禁止近親結(jié)婚是控制人類遺傳疾病的重要措施,除此以外,預(yù)防遺傳疾病發(fā)生的措施還有_______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】轉(zhuǎn)基因生物現(xiàn)已成為人們爭(zhēng)論的焦點(diǎn)之一,轉(zhuǎn)基因奶牛和轉(zhuǎn)基因抗蟲水稻就是其中的典型例子。其獲得過程如下,請(qǐng)回答相關(guān)問題:
(1)A→B→C為轉(zhuǎn)基因奶牛的培育過程,其中A表示__________。②過程常用的方法是__________。其中④用到的主要胚胎工程技術(shù)有__________。
(2)A→B→D為轉(zhuǎn)基因水稻的培育過程,在構(gòu)建重組質(zhì)粒B過程中,目的基因的兩端還必須有________和終止子;用含重組質(zhì)粒的土壤農(nóng)桿菌感染水稻細(xì)胞后,采用__________技術(shù)檢測(cè)轉(zhuǎn)基因水稻的染色體的DNA上是否插入了目的基因;若要確定BT毒蛋白基因?qū)胧荏w細(xì)胞后,是否能穩(wěn)定遺傳并表達(dá),寫出在個(gè)體水平上的鑒定過程:_____________________________。
(3)⑤過程所用的現(xiàn)代生物技術(shù)稱為____________________,水稻受體細(xì)胞通過⑤過程,能形成水稻植株的根本原因是此細(xì)胞具有______________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在下圖3個(gè)密閉裝置中,分別放入質(zhì)量相等的三份種子:消毒且剛萌發(fā)的小麥種子、剛萌發(fā)的小麥種子及剛萌發(fā)的花生種子。把三套裝置放在隔熱且適宜條件下培養(yǎng)(三套裝置中的種子都放在鋪有濕濾紙的金屬網(wǎng)上),下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是
A. 當(dāng)A和B玻璃管中的水珠開始移動(dòng)時(shí),分別記錄其移動(dòng)速率VA和VB,則VA<VB
B. 如果A和C中都消耗了等質(zhì)量的有機(jī)物,記錄溫度計(jì)讀數(shù)為TA和TC,則TA>TC
C. 如果B和C中都消耗了等質(zhì)量的有機(jī)物,記錄水珠移動(dòng)距離LB和LC,則LB<LC
D. 如果B和C中都消耗了等質(zhì)量的有機(jī)物,記錄溫度計(jì)讀數(shù)為TB和TC,則TB<TC
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為反射弧的模式圖(a、b、c、d、e表反射弧的組成部分,I、Ⅱ表示突觸的組成部分),有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )
A. 正常機(jī)體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是雙向的
B. 切斷d、刺激b,會(huì)引起效應(yīng)器反應(yīng)
C. 興奮在結(jié)構(gòu)c處的傳遞比在結(jié)構(gòu)b上的傳導(dǎo)速度慢
D. Ⅱ處發(fā)生的信號(hào)變化是化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
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