7.如圖為農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的農(nóng)作物秸稈多級(jí)利用圖,請(qǐng)據(jù)圖選出不正確的選項(xiàng)(  )
A.此生態(tài)系統(tǒng)比自然生態(tài)系統(tǒng)優(yōu)越的一個(gè)最大的特點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)、能量的多層分級(jí)利用,使農(nóng)作物秸稈、動(dòng)物糞便、分解者中的能量得到充分利用
B.我國(guó)明令禁止焚燒秸稈,提倡“秸稈的多級(jí)利用”,這一舉措能夠大大地提高能量的傳遞效率
C.圖示生態(tài)系統(tǒng)的分解者是食用菌和蚯蚓
D.此圖秸稈共進(jìn)行了三級(jí)的分級(jí)利用,為能更加充分地利用秸稈中的能量,級(jí)數(shù)應(yīng)該越多越好

分析 生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)復(fù)合系統(tǒng),將農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)同農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)綜合統(tǒng)一起來(lái),以取得最大的生態(tài)經(jīng)濟(jì)整體效益.它也是農(nóng)、林、牧、副、漁各業(yè)綜合起來(lái)的大農(nóng)業(yè),又是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、銷(xiāo)售綜合起來(lái),適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè).生態(tài)工程的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理和系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理.建立該人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的多級(jí)利用,提高能量的利用率,減少環(huán)境污染.

解答 解:A、根據(jù)圖示分析可知,與自然生態(tài)系統(tǒng)相比,該生態(tài)系統(tǒng)最大的特點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)、能量的多層分級(jí)利用,使農(nóng)作物秸稈、動(dòng)物糞便、分解者中的能量得到充分利用,A正確;
B、我國(guó)明令禁止焚燒秸稈,提倡“秸稈的多級(jí)利用”,這一舉措能夠大大地提高能量的利用率,而不能提高能量的傳遞效率,B錯(cuò)誤;
C、該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者是食用菌和蚯蚓,C正確;
D、由圖示可看出,農(nóng)作物秸稈進(jìn)行了三級(jí)利用,使秸稈中能量得到了充分利用,利用級(jí)數(shù)越多秸稈中的能量的利用越充分,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生態(tài)系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)和功能以及生態(tài)農(nóng)業(yè)的有關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記比自然生態(tài)系統(tǒng)相比生態(tài)農(nóng)業(yè)的優(yōu)點(diǎn),識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的成分,掌握農(nóng)業(yè)生態(tài)工程的原理等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.關(guān)于動(dòng)物體液調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是( 。
A.二氧化碳能作為調(diào)節(jié)因子B.激素通過(guò)體液進(jìn)行運(yùn)輸
C.激素在體內(nèi)的含量很少D.激素分泌不受神經(jīng)的調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省等校高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是組成生物體的部分大分子化合物與組成它們的化學(xué)元素的關(guān)系圖。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)構(gòu)成小分子A、B、C、D、E相同的化學(xué)元素是________。

(2)寫(xiě)出下列大分子化合物的名稱:⑦_(dá)_______;⑨________。

(3)小分子C和D的差別是___________。

(4)對(duì)小分子A進(jìn)行鑒定使用什么試劑?___________,小分子E大約有_____種,不同分子E的區(qū)別在于_________不同。

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省等校高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

糖類(lèi)是生物體的重要構(gòu)成物質(zhì)和能源物質(zhì),下列有關(guān)糖類(lèi)的敘述正確的是( )

A.在ATP和RNA中均含有核糖

B.葡萄糖是構(gòu)成淀粉和糖原的基本單位

C.在細(xì)胞膜上糖類(lèi)均與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白

D.所有糖類(lèi)都是生物體的主要能源物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.圖表示綠色植物光合作用和細(xì)胞呼吸過(guò)程中化合物在體內(nèi)的轉(zhuǎn)移過(guò)程,對(duì)該過(guò)程的分析正確的是( 。
A.①→②和②→①過(guò)程,[H]的產(chǎn)生部位不同
B.①→②和②→①過(guò)程發(fā)生在綠色植物的所有細(xì)胞中
C.過(guò)程②→①無(wú)氧氣條件下也可能發(fā)生
D.②→①產(chǎn)生的[H]和①→②產(chǎn)生的[H]都來(lái)自水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.1986年,江蘇大豐麋鹿自然保護(hù)區(qū)從英國(guó)重新引入在我國(guó)已經(jīng)滅絕的麋鹿39只(其中雄性13只、雌性26只).麋鹿在接下來(lái)的幾年中的數(shù)量變化如下表:
年份198719881989199019911992
出生率/%17.927.329.622.724.930.2
存活數(shù)/只4454667896122
(1)麋鹿引入保護(hù)區(qū)后,種群數(shù)量發(fā)生上表所示變化,2003年起大豐麋鹿保護(hù)區(qū)進(jìn)行了麋鹿野生放歸,多年后,保護(hù)區(qū)中的麋鹿種群數(shù)量呈S型增長(zhǎng),麋鹿種群中性別比例將逐漸接近1:1.
(2)從能量流動(dòng)的角度看,擴(kuò)大糜鹿種群比擴(kuò)大東北虎等貓科瀕危動(dòng)物種群更容易,其原因是糜鹿的營(yíng)養(yǎng)級(jí)低,食物來(lái)源豐富.
(3)由于麋鹿種群對(duì)植被的采食與踐踏,造成棲息地環(huán)境的改變,如大多數(shù)沼澤植物逐漸消失,某些植物數(shù)量有所增加等,這將引起保護(hù)區(qū)內(nèi)的生物群落發(fā)生次生演替,觀察發(fā)現(xiàn),麋鹿能通過(guò)嗅別尿液氣味來(lái)尋找同伴,這屬于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞,體現(xiàn)了信息傳遞的什么功能?
生物種群的繁衍,離不開(kāi)信息傳遞.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.圖是人體內(nèi)部分激素的分泌調(diào)節(jié)關(guān)系示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)人體進(jìn)入寒冷環(huán)境中,皮膚冷覺(jué)感受器對(duì)鈉離子的通透性增強(qiáng),膜電位將變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正;沖動(dòng)沿神經(jīng)傳到體溫調(diào)節(jié)中樞下丘腦.
(2)人體處于寒冷環(huán)境中,Y代表的甲狀腺、腎上腺分泌增強(qiáng),其分泌活動(dòng)與圖中調(diào)節(jié)途徑一、二密切相關(guān).人群中有一種Graves。◤浡远拘约谞钕倌[)患者,其體內(nèi)產(chǎn)生某種抗體,可與促甲狀腺激素(TSH)受體結(jié)合,該抗體阻斷TSH的效應(yīng),則患者血液中TSH含量比正常值高,該病屬于自身免疫。
(3)人在青春期時(shí),體內(nèi)性激素維持在較高水平,原因是圖中X代表的垂體分泌的促性腺激素增多;維持激素含量相對(duì)穩(wěn)定的機(jī)制是反饋調(diào)節(jié).
(4)若圖中的M代表血糖,在調(diào)節(jié)途徑三中Z代表的激素主要有胰島素、胰高血糖素,在激素的作用下參與血糖調(diào)節(jié)的主要器官是肝臟.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.同源染色體分離發(fā)生在( 。
A.有絲分裂B.減數(shù)第一次分裂C.受精過(guò)程D.減數(shù)第二次分裂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.氨基酸脫水縮合而成的化合物稱為肽.下列關(guān)于二肽的敘述正確的是(  )
A.含兩個(gè)肽鍵的化合物
B.有兩個(gè)氨基酸脫水后縮合而成的化合物
C.含兩個(gè)肽鏈的化合物
D.有兩種氨基酸脫水后縮合而成的化合物

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