【題目】2015年下半年，中國華北華中地區(qū)又接連發(fā)生了多次的霧霾天氣。霧霾天氣的持續(xù)出現(xiàn)，是粗放式無序發(fā)展、環(huán)境污染、生態(tài)惡化帶來的后果。減少人類生活的碳排放，對維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，解決環(huán)境污染至關(guān)重要。下圖為某地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)及能量分布情況，其中甲、乙、丙是生態(tài)系統(tǒng)的成分，A、B、C、D是乙中的四種生物。

（1）圖中丙為__________。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中可能存在的食物鏈為_____________________。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為 ，食物鏈中能量流動逐級遞減的原因是______________。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中B與D間可能存在的信息傳遞類型有_________________。

【答案】

（1）分解者

（2）

（3）甲通過光合作用固定的太陽能的總量 一個營養(yǎng)級同化的能量除了自身呼吸消耗外，還有一部分未被下一營養(yǎng)級利用

（4）物理、化學、行為信息

【解析】

（1）由于生產(chǎn)者既能夠進行光合作用吸收二氧化碳，也能夠進行呼吸作用釋放二氧化碳，因此圖中甲表示生產(chǎn)者；由此可以分別確定乙是消費者，丙是分解者。

（2）圖乙中A的能量最多，B與C次之，D最少，所以組成的食物網(wǎng)為：。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為甲通過光合作用固定的太陽能的總量，食物鏈中能量流動逐級遞減的原因是一個營養(yǎng)級同化的能量除了自身呼吸消耗外，還有一部分未被下一營養(yǎng)級利用。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中B與D間可能存在的信息傳遞類型有物理、化學、行為信息。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是兩種二倍體植物細胞（甲、乙）融合并培育新植株過程的示意圖。有關(guān)分析正確的是（ ）

A．過程①需用纖維素酶和果膠酶溶液處理，且溶液的滲透壓與細胞液滲透壓相當

B．過程②可用聚乙二醇誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合，主要依據(jù)細胞膜具有選擇透過性原理

C．過程③表示細胞壁的再生，④⑤需要根據(jù)生長發(fā)育進程更換不同的液體培養(yǎng)基

D．最終得到的植株相對于甲、乙而言發(fā)生了染色體數(shù)目變異，因此不具有可育性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米果穗長度受n對獨立遺傳的等位基因控制�？茖W家將純系P1和純系P2雜交獲得F1，再將F1植株自交獲得F2，結(jié)果如下表。下列判斷正確的是（ ）

A．果穗長度的遺傳不遵循自由組合定律

B．P1植株自交后代只出現(xiàn)一種果穗長度

C．F1果穗長度變異與環(huán)境因素的作用有關(guān)

D．理論上F2群體中的基因型種類有2n種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國科學家屠呦呦因青蒿素的研究榮獲2015年諾貝爾生理學和醫(yī)學獎。青蒿素是目前世界上最有效的治療瘧疾藥物，為青蒿植株的代謝產(chǎn)物，其化學本質(zhì)是一種萜類化合物，其生物合成途徑如圖1所示。正常青蒿植株的青蒿素產(chǎn)量很低，難以滿足臨床需求，科學家為了提高青蒿素產(chǎn)量，將棉花中的FPP合成酶基因?qū)肓饲噍镏仓瓴⒆屍涑晒Ρ磉_，獲得了高產(chǎn)青蒿植株，過程如圖2所示。

（1）研究人員從棉花基因文庫中獲取FPP合成酶基因后，可以采用________技術(shù)對該目的基因進行大量擴增，該技術(shù)除了需要提供模板和游離的脫氧核苷酸外，還需要提供__________、________________________等條件。在基因工程中通常選擇細菌質(zhì)粒作為運載體，原因之一是 ；如果某質(zhì)粒由1000個核苷酸組成，核苷酸平均分子量為a，則該質(zhì)粒的質(zhì)量為 。

（2）圖2中的①為_____________，形成過程中需要____________________等酶；棉花FPP合成酶基因能夠和質(zhì)粒連接成①的主要原因是_____________________________。

（3）若②不能在含有抗生素Kan的培養(yǎng)基上生存，則原因是_____________________________

____________________。

（4）由題意可知，除了通過提高FPP的含量來提高青蒿素的產(chǎn)量外，還可以通過哪些途徑來提高青蒿素的產(chǎn)量？（試舉一例）________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示果蠅的一個細胞,其中數(shù)字表示染色體,字母表示基因,下列敘述正確的是（ ）

A．從染色體情況上看,該果蠅只能形成一種配子

B．e基因控制的形狀在雌雄個體中出現(xiàn)的概率相等

C．形成配子時基因A．a與B．b間自由組合

D．只考慮3、4與7．8兩對染色體時,該個體能形成四種配子,并且配子數(shù)量相等

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某成年男子是一種致病基因的攜帶者，他下列哪種細胞可能不含致病基因

A. 大腦中某些神經(jīng)元 B. 精原細胞 C. 所有體細胞 D. 某些精細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面所示為動物體細胞雜交的流程圖，請回答下列問題：

（1）圖中①過程常用的誘導(dǎo)因素有_____________________（至少答出3點）等。

（2）已知只有雜交瘤細胞才能在HAT培養(yǎng)基上存活，即①過程得到的具有___________的融合細胞不能在該培養(yǎng)基上存活。

（3）②過程篩選出的細胞應(yīng)具有的特性是_______________________________。

（4）從圖中信息可知，特異性抗體最好選擇_____________（填“體外培養(yǎng)”或“體內(nèi)培養(yǎng)”）。一般來說體外培養(yǎng)需要滿足的條件有：無菌和無毒的環(huán)境、營養(yǎng)、溫度和PH、_______________，其中旋轉(zhuǎn)培養(yǎng)的目的是_________________________________。

（5）與普通抗體相比，單克隆抗體最主要的優(yōu)點在于它的____________________，并可以大量制備。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是利用奶山羊乳腺生物反應(yīng)器制備藥用白蛋白的流程圖，請回答下列問題：

（1）若要大量獲得目的基因，可使用 擴增白蛋白基因，通過③構(gòu)建的重組表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和 、復(fù)制原點等部分。該重組表達載體導(dǎo)入的受精卵性染色體組成應(yīng)為 。

（2）如果需要通過①采集到更多的卵子，常用的激素是 ；通過②采集的精子需 后才

能進行受精作用。

⑶在體外培養(yǎng)受精卵時，除了給予一定量的O2以維持細胞呼吸外，還需要提供 （氣體）以維持 。（4）為使⑤能成功進行，需要對奶山羊C進行 處理，使之與供體的生理狀況保持相同。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是

A．K＋外流是大多數(shù)神經(jīng)細胞產(chǎn)生神經(jīng)沖動的主要原因

B．正常機體的神經(jīng)沖動在反射弧中可雙向傳導(dǎo)

C．神經(jīng)遞質(zhì)的釋放與生物膜的流動性關(guān)系密切

D．大腦皮層H區(qū)受損則無法形成聽覺

查看答案和解析>>

同步練習冊答案