【題目】噬菌體的各種形狀能傳遞給后代是通過

A. 噬菌體的DNA B. 細菌的DNA

C. 噬菌體的蛋白質(zhì) D. 細菌的核糖體

【答案】A

【解析】DNA才是噬菌體的遺傳物質(zhì)，遺傳物質(zhì)才能控制噬菌體的各種性狀，所以噬菌體的各種形狀能傳遞給后代是通過噬菌體的DNA，選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】許多人常以飲酒為樂,過量飲酒不僅對人的腦和肝有損害,還會影響人的思維和意識,造成工作、生活許多失誤和悲劇。人體細胞吸收酒精的量主要取決于

A. 細胞外酒精的濃度

B. 細胞膜上載體數(shù)量

C. 細胞中能量的供給

D. 細胞膜上載體的種類

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是某高等生物細胞增殖某時期模式圖，圖2是該生物細胞核內(nèi)染色體及DNA相對含量變化的曲線圖。據(jù)圖回答下列問題：（注：橫坐標(biāo)各個區(qū)域代表細胞分裂的各個時期，區(qū)域的大小和各個時期所需的時間不成比例）

（1）圖1中含有________條脫氧核苷酸鏈，含有________個染色體組。

（2）圖1所示細胞對應(yīng)圖2的時期是________（填數(shù)字），該細胞產(chǎn)生的子細胞名稱為_____________。

（3）圖2中含有同源染色體的時期有______（用圖中數(shù)字表示），a點的變化可表示的生理過程為______。

（4）圖3是某同學(xué)繪制的曲線圖，但是忘記了標(biāo)明縱坐標(biāo)，只記得時期C對應(yīng)圖2中的時期11，那么圖3縱坐標(biāo)最可能代表的內(nèi)容是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為將胡蘿卜的離體組織在一定條件下培育形成試管苗的過程示意圖。有關(guān)敘述正確的是

A．利用此過程獲得的試管苗一定是純合子

B．①②過程中都不會發(fā)生細胞的增殖和分化

C．單倍體植株的培育需經(jīng)過如圖所示過程

D．如果離體組織是植物根尖細胞，因根尖細胞無葉綠體，故不能培養(yǎng)出含葉綠體的植物體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個DNA分子中，腺嘌呤與胸腺嘧啶之和占全部堿基數(shù)目的54%，其中一條鏈中鳥嘌呤與胸腺嘧啶分別占該鏈堿基總數(shù)的22%和28%，則另一條鏈中鳥嘌呤與胞嘧啶分別占該鏈堿基總數(shù)的

A．24%，22% B．22%，28% C．26%，24% D．23%，27%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細菌在15N培養(yǎng)基中繁殖數(shù)代后，使細菌DNA的含氮堿基皆含有15N，然后再移入14N培養(yǎng)基中培養(yǎng)，抽取其子代的DNA經(jīng)高速離心分離，下圖①～⑤為可能的結(jié)果，下列敘述錯誤的是（ ）

A. 第一次分裂的子代DNA應(yīng)為⑤ B. 第二次分裂的子代DNA應(yīng)為①

C. 第三次分裂的子代DNA應(yīng)為③ D. 親代的DNA應(yīng)為⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某植株自交產(chǎn)生后代過程示意圖，下列對此過程及結(jié)果的描述，不正確的是（ ）

A．a與B、b的自由組合發(fā)生在①過程

B．②過程發(fā)生雌、雄配子的隨機結(jié)合

C．M、N、P分別代表16、9、3

D．該植株測交后代性狀分離比為1：1：1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物的共同特征的敘述，正確的是 ( )

A．酵母菌、乳酸菌都是細菌，遺傳都遵循孟德爾遺傳規(guī)律

B．酵母菌、乳酸菌、硝化細菌都不含葉綠素，都能進行有氧呼吸

C．乳酸菌、硝化細菌、藍藻體內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸分子

D．乳酸菌、硝化細菌都是異養(yǎng)型生物，在電鏡下可觀察到核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞呼吸的敘述，正確的是（ ）

A．細胞呼吸是人體吸入空氣，利用其中O2，同時呼出CO2的過程

B．即使沒有氧氣，酵母菌也可以進行細胞呼吸

C．ATP分子高能磷酸鍵中的能量只能來自細胞呼吸

D．細胞呼吸過程中，有ATP產(chǎn)生，是吸能反應(yīng)

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同步練習(xí)冊答案