9.下列關于呼吸作用的敘述,正確的是( 。
A.無氧呼吸不需要O2參與,該過程最終有[H]的積累
B.相同質(zhì)量下,脂肪比糖原有氧氧化釋放的能量少
C.有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水
D.皮膚破損較深處,易于破傷風桿菌的大量繁殖

分析 1、有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜.有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],釋放少量能量;第二階段是丙酮酸和水反應生成二氧化碳和[H],釋放少量能量;第三階段是氧氣和[H]反應生成水,釋放大量能量.
2、無氧呼吸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì),無氧呼吸的第一階段和有氧呼吸的第一階段相同.無氧呼吸的第二階段丙酮酸和[H]反應生成酒精和CO2或乳酸.
3、用透氣紗布或“創(chuàng)可貼”包扎傷口:增加通氣量,抑制破傷風桿菌的無氧呼吸.

解答 解:A、無氧呼吸無氧氣參,中間會產(chǎn)生[H],但是為下一階段服務的,最終被消耗,故沒有[H]的積累,A錯誤;
B、脂肪比糖原的C、H比例高,故相同質(zhì)量下,脂肪比糖原有氧氧化釋放的能量多,B錯誤;
C、有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體內(nèi)膜中與氧結(jié)合生成水,C錯誤;
D、皮膚破損較深處,易于破傷風桿菌的大量繁殖,應用透氣紗布或“創(chuàng)可貼”包扎傷口,D正確.
故選:D.

點評 本題主要考查細胞呼吸的過程及應用,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學知識,對生物學問題作出準確的判斷.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示細胞中含有三個染色體組的是(  )
A.B.C.D.

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20.高等哺乳動物受精后不久,受精卵開始進行細胞分裂.經(jīng)卵裂期、桑椹胚、囊胚、原腸胚和組織器官的分化,最后發(fā)育成一個完整的幼體.如圖是胚胎發(fā)育過程中某階段示意圖,下列有關敘述錯誤的是( 。
A.圖中②將發(fā)育為胎膜和胎盤等結(jié)構(gòu)
B.圖中③處的細胞可獲取胚胎干細胞
C.高等哺乳動物細胞分化開始于囊胚期,終止于生命結(jié)束
D.進行胚胎分割時,應選擇圖示胚胎或原腸胚期的胚胎進行

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.馬的毛色有栗色和白色兩種,已知栗色和白色由一對等位基因控制,栗色對白色為顯性性狀.現(xiàn)有一匹健壯的栗色公馬,要鑒定它是純合子還是雜合子,可優(yōu)先采用哪一種方法解決這個問題( 。
A.任意選一匹母馬與之雜交B.選多匹栗色母馬與之雜交
C.選一匹栗色母馬與之雜交D.選多匹白色母馬與之雜交

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖是甲狀腺活動的調(diào)節(jié)示意圖,對該圖的理解,不正確的是( 。
A.該圖體現(xiàn)了分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)特點
B.圖中x與y 分別是下丘腦和垂體
C.圖中a與b分別是促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素
D.甲狀腺活動只受垂體促激素的調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅省天水市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2014•成都模擬)如圖是人體感染H7N9流感病毒后,機體通過調(diào)節(jié)清除體內(nèi)病毒的過程.據(jù)圖分析回答:

(1)人感染H7N9病毒后經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀,原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦中的 中樞,使有關腺體分泌的 激素和腎上腺素的量增加,從而使產(chǎn)熱增加.

(2)感冒發(fā)熱飲水較多后,血漿滲透壓降低會刺激下丘腦中的 ,進而使垂體釋放抗利尿激素的量 ,導致尿量增加,利于毒素排出體外.

(3)B細胞受到抗原刺激后,在淋巴因子的作用下,開始一系列的增殖、分化,大部分分化為 細胞,小部分形成 細胞.消滅侵入宿主細胞中的H7N9病毒,要依賴免疫系統(tǒng)產(chǎn)生 細胞與宿主細胞密切接觸使宿主細胞裂解死亡.當人出現(xiàn)焦慮、緊張情緒時,更易感染H7N9病毒而患病,其原因是

(4)綜合以上信息可以看出, 是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列過程中,需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是(  )
①利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株、诶们锼伤靥幚矶扼w西瓜幼苗,獲得四倍體西瓜植株      
③利用基因工程培育抗棉鈴蟲的植株、芾眉毎こ膛嘤鞍撞-甘藍”雜種植株、蓠R鈴薯的脫毒.
A.①②③B.③④⑤C.①②④⑤D.①③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列對“設計試管嬰兒”和“克隆動物”培育過程的敘述中,正確的是(  )
①“設計試管嬰兒”需進行基因檢測
②克隆動物的產(chǎn)生是無性生殖
③“設計試管嬰兒”是輔助生殖的技術(shù)
④可以用雄性動物的體細胞核進行克隆.
A.①②③B.①②④C.②③D.①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.關于探究果膠酶最適用量的實驗,敘述錯誤的是( 。
A.配制不同濃度的果膠酶溶液,并在各組中加入等量的該溶液
B.實驗溫度為無關變量,要在相同的適宜溫度條件下進行實驗
C.用玻璃棒攪拌加酶的果泥,攪拌時間可以不相同
D.調(diào)節(jié)pH,使各組中的pH相同而且處于適宜狀態(tài)

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