下圖是血糖調(diào)節(jié)圖解模型，下列敘述正確的是

A. 曲線ab段與曲線ef段血糖濃度上升的原因相同

B. 曲線bc段與曲線de段血液中胰島素變化趨勢(shì)相同

C. fg段血糖濃度維持相對(duì)穩(wěn)定是神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果

D. 當(dāng)血糖濃度偏低時(shí)，胰高血糖素可促進(jìn)肝糖原和肌糖原的水解

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江西省紅色七校高三下學(xué)期第二次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述，錯(cuò)誤的有幾項(xiàng)( )

①一個(gè)核糖體只能同時(shí)結(jié)合兩個(gè)tRNA分子

②圓褐固氮菌通過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成磷脂

③酵母菌的細(xì)胞核中可以合成rRNA和DNA

④HIV、SARS病毒都只含有RNA一類(lèi)核酸

⑤細(xì)胞吸收甘油、脂肪酸可促進(jìn)水分滲出

⑥膜蛋白減少不影響無(wú)機(jī)鹽離子的吸收速率

⑦洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞吸收的葡萄糖的途徑是：細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→線粒體基質(zhì)

A. 一項(xiàng) B. 二項(xiàng) C. 三項(xiàng) D. 四項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省高二（承智班）下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物產(chǎn)生的新基因是由于

A. 基因互換 B. 基因自由組合 C. 基因突變 D. 染色體數(shù)目變異

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年遼寧省六校協(xié)作體高二下學(xué)期期初生物試卷（解析版） 題型：綜合題

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)現(xiàn)與神經(jīng)調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)等密切相關(guān)。請(qǐng)回答與生命活動(dòng)調(diào)節(jié)有關(guān)的問(wèn)題：

I. 在反射活動(dòng)中，神經(jīng)中樞既有興奮活動(dòng)又有抑制活動(dòng)，這是反射的協(xié)調(diào)功能所必需的。神經(jīng)中樞抑制產(chǎn)生機(jī)制可分為如下圖所示三種模式。

注：圖中的深色神經(jīng)元為抑制性中間神經(jīng)元

（1）能體現(xiàn)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制的是模式______________（I、II、III）。

（2）模式I中，若神經(jīng)元①興奮導(dǎo)致神經(jīng)元②興奮，則對(duì)神經(jīng)元③的作用效果是____________，神經(jīng)元④的電位變化情況是________________________。

（3）摸式III中，若神經(jīng)元⑤興奮會(huì)導(dǎo)致神經(jīng)元⑦興奮；但若神經(jīng)元⑥興奮后神經(jīng)元⑤再興奮，神經(jīng)元⑦卻不產(chǎn)生興奮，可能的原因是_____________________。

II.骨髓和胸腺是免疫細(xì)胞產(chǎn)生、分化和成熟的場(chǎng)所，用大劑量X射線照射小鼠，小鼠喪失全部特異性免疫功能，只有輸入淋巴細(xì)胞后小鼠才能恢復(fù)免疫功能�，F(xiàn)對(duì)切除了胸腺并經(jīng)大劑量X射線照射處理后的小鼠做如下處理，請(qǐng)分析回答問(wèn)題。

（4）若僅輸入來(lái)自骨髓的淋巴細(xì)胞，小鼠的細(xì)胞免疫功能________（能、不能）恢復(fù)；若同時(shí)輸入來(lái)自骨髓和胸腺的淋巴細(xì)胞，小鼠的特異性免疫功能全部恢復(fù)，該事實(shí)說(shuō)明體液免疫功能的實(shí)現(xiàn)需要_____________的共同參與。

（5）在小鼠特異性免疫過(guò)程中起作用的免疫細(xì)胞有____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年遼寧省六校協(xié)作體高二下學(xué)期期初生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某地老鼠種群數(shù)量變化曲線，敘述正確的是

A. O～B段，該種群的增長(zhǎng)速率與種群密度之間呈負(fù)相關(guān)

B. B～C段種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈

C. 為有效防止鼠疫，最好將種群密度控制在B點(diǎn)

D. 利用性引誘劑誘殺雄鼠，有利于維持該地區(qū)的抵抗力穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年遼寧省六校協(xié)作體高二下學(xué)期期初生物試卷（解析版） 題型：選擇題

經(jīng) X 射線照射的紫花香豌豆品種,其后代中出現(xiàn)了幾株開(kāi)白花植株,下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 白花植株的出現(xiàn)是對(duì)環(huán)境主動(dòng)適應(yīng)的結(jié)果,有利于香豌豆的生存

B. X 射線不僅可引起基因突變,也會(huì)引起染色體變異

C. 通過(guò)雜交實(shí)驗(yàn),可以確定是顯性突變還是隱性突變

D. 觀察白花植株自交后代的性狀,可確定是否是可遺傳變異

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年遼寧省六校協(xié)作體高二下學(xué)期期初生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)下圖的敘述正確的是

A. 若該圖表示組成人體細(xì)胞的主要元素占細(xì)胞鮮重的百分比，則①代表碳元素

B. ①②③可分別表示加過(guò)氧化氫酶、Fe3+ 及自然條件下等量過(guò)氧化氫分解后產(chǎn)生氧氣的相對(duì)含量

C. 夏季晴朗白天的正午植物出現(xiàn)“光合午休現(xiàn)象”時(shí)，植物葉肉細(xì)胞中五碳化合物的含量變化趨勢(shì)為①→②，三碳化合物的含量則相反

D. 若該圖表示組成人體細(xì)胞的主要化合物占細(xì)胞干重的百分比，則①是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆黑龍江省牡丹江市高三2月開(kāi)學(xué)檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

氫是一種清潔能源。萊茵衣藻能利用光能將H2O分解成[H]和O2，[H]可參與暗反應(yīng)，低氧時(shí)葉綠體中的產(chǎn)氫酶活性提高，使[H]轉(zhuǎn)變?yōu)闅錃狻?/p>

（1）萊茵衣藻捕獲光能的場(chǎng)所在葉綠體的________，[H]參與暗反應(yīng)的__________過(guò)程。

（2）根據(jù)以上信息得知，在自然條件下，萊茵衣藻幾乎不產(chǎn)氫的原因是_____________。因此可通過(guò)篩選高耐氧產(chǎn)氫藻株以提高萊茵衣藻產(chǎn)氫量。

（3）萊茵衣藻大量產(chǎn)氫是否有利于其自身的生長(zhǎng)？____（填“是”或“否”）請(qǐng)從光合作用物質(zhì)轉(zhuǎn)化的角度分析其原因__________________________________________。

（4）CCCP（一種化學(xué)物質(zhì)）能抑制萊茵衣藻的光合作用，誘導(dǎo)其產(chǎn)氫。已知缺硫也能抑制萊茵衣藻的光合作用。為探究缺硫?qū)θR茵衣藻產(chǎn)氫的影響，設(shè)完全培養(yǎng)液（A組）和缺硫培養(yǎng)液（B組），在特定條件下培養(yǎng)萊茵衣藻，一定時(shí)間后檢測(cè)產(chǎn)氫總量。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：B組產(chǎn)氫量_____A組產(chǎn)氫量，說(shuō)明缺硫?qū)θR茵衣藻產(chǎn)氫有促進(jìn)作用。

為探究CCCP、缺硫兩種因素對(duì)萊茵衣藻產(chǎn)氫的影響及其相互關(guān)系，則需增設(shè)兩實(shí)驗(yàn)組，其培養(yǎng)液為_(kāi)_______________________和_____________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖北省黃岡市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖甲是有氧呼吸過(guò)程，圖乙是探究酵母菌細(xì)胞呼吸的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲中③所代表的物質(zhì)是____________，④⑤⑥中表示大量能量的是______________________。

（2）現(xiàn)提供了如圖乙A〜D的實(shí)驗(yàn)裝置(裝置可重復(fù)使用），若探究酵母菌在有氧、無(wú)氧條件下是否都能產(chǎn)生C02。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇裝置序號(hào)及順序，有氧條件下的實(shí)驗(yàn)裝置序號(hào):___________________，無(wú)氧條件下的裝置序號(hào):______________。

（3）請(qǐng)寫(xiě)出酵母菌無(wú)氧呼吸的反應(yīng)式：_______________。

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