A. | 線粒體和核仁都是含有DNA的細胞器 | |
B. | 洋蔥鱗片葉肉表皮細胞可發(fā)生質(zhì)壁分離 | |
C. | 硝化細菌可依靠有氧呼吸利用葡萄糖的能量 | |
D. | 線粒體不能分解葡萄糖但可產(chǎn)生ATP |
分析 1、含有DNA的細胞器有葉綠體和線粒體.
2、成熟的植物細胞有一大液泡.當(dāng)細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時,細胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進入到外界溶液中,由于原生質(zhì)層比細胞壁的伸縮性大,當(dāng)細胞不斷失水時,液泡逐漸縮小,原生質(zhì)層就會與細胞壁逐漸分離開來,即發(fā)生了質(zhì)壁分離.
3、硝化細菌屬于原核生物,可進行化能合成作用,利用氧化無機物釋放的能量合成有機物;硝化細菌的細胞內(nèi)含有與有氧呼吸有關(guān)的酶,可進行有氧呼吸.
4、有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],釋放少量能量,場所是細胞質(zhì)基質(zhì);第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H],釋放少量能量,場所是線粒體基質(zhì);第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水,釋放大量能量,場所是線粒體內(nèi)膜.
解答 解:A、核仁不屬于細胞器,A錯誤;
B、洋蔥鱗片葉表皮細胞屬于成熟的活的植物細胞,在0.3g/mL的蔗糖溶液中,細胞失水,發(fā)生質(zhì)壁分離,B正確;
C、硝化細菌可依靠有氧呼吸分解葡萄糖產(chǎn)生能量,C正確;
D、線粒體是有氧呼吸第二和第三階段的場所,二者過程中均可產(chǎn)生ATP,而葡萄糖的分解發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì),D正確.
故選:A.
點評 本題考查細胞結(jié)構(gòu)和功能的知識,考生識記細胞各結(jié)構(gòu)和功能,明確細胞有氧呼吸的過程是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 噬菌體侵染細菌的實驗 | B. | 研究分泌蛋白的合成和分泌 | ||
C. | 卡爾文循環(huán)中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑 | D. | 肺炎雙球菌的離體轉(zhuǎn)化實驗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真核細胞中,核糖體合成的與有氧呼吸第二階段有關(guān)的酶,在線粒體外不具有生物活性 | |
B. | 光合作用的進行依賴于葉綠體中的色素和酶,不含葉綠體的細胞不能進行光合作用 | |
C. | 細胞膜、核膜、細胞器膜在結(jié)構(gòu)和功能上的緊密聯(lián)系,體現(xiàn)了細胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)間的協(xié)調(diào)配合 | |
D. | 細胞膜基本支架的形成與核糖體的功能密不可分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一項 | B. | 兩項 | C. | 三項 | D. | 四項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因在染色體上呈線性排列 | |
B. | 非等位基因位于同源染色體或非同源染色體上 | |
C. | 位于同原染色體上相同位置的基因控制相對性狀 | |
D. | 姐妹染色單體分開使復(fù)制而來的兩個基因隨之分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 活細胞數(shù) | B. | 死細胞數(shù) | C. | 菌落數(shù) | D. | 細胞總數(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物激素沒有特定的產(chǎn)生器官,動物激素有特定的產(chǎn)生器官 | |
B. | 動物激素作用后滅活了,植物激素作用后仍能發(fā)揮作用 | |
C. | 植物激素和動物激素在生物體內(nèi)含量均較少,作用都較大 | |
D. | 植物激素和動物激素均不能給生物體生命活動提供能量 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北辛集高二下第一次階段性考試生物試卷B(解析版) 題型:選擇題
在制作腐乳的過程中,需要加一些鹽,下列哪項不是鹽的作用 ( )
A.析出豆腐中的水分,使豆腐變硬
B.抑制微生物的生長
C.調(diào)制腐乳的口味
D.主要增加腐乳的重量,獲取更多的利潤
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