下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的說法,正確的是(  )
A、細胞內(nèi)液、血漿、淋巴、組織液、消化液都是體液
B、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就是指滲透壓、溫度、pH這三個指標(biāo)的相對穩(wěn)定
C、人體紅細胞內(nèi)O2要進入組織細胞中參與氧化分解有機物,至少通過6層由磷脂分子組成的膜
D、家兔、魚類、鳥類、草履蟲都是間接與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的
考點:內(nèi)環(huán)境的組成,內(nèi)環(huán)境的理化特性
專題:
分析:維持內(nèi)環(huán)境在一定范圍內(nèi)的穩(wěn)態(tài)是生命活動正常進行的必要條件.在神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)等的調(diào)控下,機體通過人體自身的調(diào)節(jié),對內(nèi)環(huán)境的各種變化做出相應(yīng)的調(diào)節(jié)(如內(nèi)環(huán)境的溫度、滲透壓、酸堿度及各種化學(xué)成分),使之保持相對穩(wěn)定的狀態(tài).
解答: 解:A、消化液不屬于體液,A錯誤;
B、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就是指細胞外液的成分和理化性質(zhì)的相對穩(wěn)定,B錯誤;
C、紅細胞內(nèi)的氧氣穿過紅細胞膜、毛細血管壁(2層細胞膜)、細胞膜、線粒體膜(2層膜)進入線粒體內(nèi)被利用,共穿過了6層膜,即6層磷脂雙分子層,C正確;
D、草履蟲為單細胞生物,可直接與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查了內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)相關(guān)內(nèi)容,對內(nèi)環(huán)境的概念和組成、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)和內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的綜合理解并把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示在不同生命活動過程中,某二倍體生物細胞內(nèi)染色體數(shù)的變化曲線,據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是( 。
A、自然狀況下該生物體內(nèi)基因重組只發(fā)生在a段
B、從a段的起點開始,到b段的終點為止,是一個完整的細胞周期
C、b段細胞內(nèi)不可能存在同源染色體
D、a、b段均出現(xiàn)過染色體含姐妹染色單體的時期

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科目:高中生物 來源: 題型:

“超級病菌”MRSA的全名是耐甲氧西林金黃色葡萄球菌,PVL是它的其中一個變種,一個PVL病菌能在24小時內(nèi)繁殖成1700萬個.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、MRSA合成蛋白質(zhì)時需利用宿主細胞的核糖體
B、MRSA的遺傳物質(zhì)一定是DNA,其轉(zhuǎn)錄的主要場所是細胞核
C、MRSA為自養(yǎng)型生物,其生命活動所需要的能量主要由線粒體提供
D、MRSA的分裂過程中一定不存在染色體的變化,基因突變是其可遺傳變異的惟一來源

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列實驗設(shè)計不合理的是( 。
A、用淀粉酶探究溫度對酶活性的影響
B、用過氧化氫酶探究PH對酶活性的影響
C、用雙縮脲試劑做指示劑探究蛋白酶能使蛋白質(zhì)水解
D、用洋蔥根尖根毛區(qū)(成熟區(qū))做實驗材料探究植物細胞發(fā)生滲透作用(質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象)

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科目:高中生物 來源: 題型:

某基因中含有102個堿基,則由它控制合成的一條肽鏈中最多含有肽鍵的個數(shù)和氨基酸的種類分別是( 。
A、34個、20種
B、16個、17種
C、33個、20種
D、18個、16種

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1是某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖,其中數(shù)字為氨基酸序號,肽鏈間通過2個二硫鍵連接(二硫鍵由2個“一SH”脫去2個H連接而成),在某鏈上也形成1個二硫鍵.圖2是該蛋白質(zhì)部分肽鏈的放大圖.請據(jù)圖示判斷,下列敘述中不正確的是( 。
A、該蛋白質(zhì)中含有2條肽鏈、49個肽鍵
B、從圖2可推知該蛋白質(zhì)至少含有4個游離的羧基
C、控制該蛋白質(zhì)合成的mRNA中至少含有153個密碼子
D、若氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為100,則該蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量為4212

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因重組是生物變異的豐富來源.基因重組發(fā)生在(  )
①有絲分裂   ②減數(shù)分裂   ③有性生殖   ④無性生殖.
A、①②B、①④C、②③D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

在香水玫瑰的花色遺傳中,紅花、白花為一對相對性狀,受一對等位基因的控制(用R、r表示).從下面的雜交實驗中可以得出的正確結(jié)論是(  )
雜交組合  后代性狀
 一紅花A×白花B  全為紅花
 二紅花C×紅花D  紅花與白花之比約為3:1
A、紅花為顯性性狀
B、紅花A的基因型為Rr
C、紅花C與紅花D的基因型不同
D、白花B的基因型為Rr

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細胞學(xué)說創(chuàng)立過程的敘述不正確的是( 。
A、主要由施萊登和施旺創(chuàng)立
B、其內(nèi)容之一是一切生物都是由細胞發(fā)育而來,并由細胞和細胞產(chǎn)物構(gòu)成
C、“細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞”是對細胞學(xué)說的重要補充
D、列文虎克首次觀察到了材料豐富的真正的活細胞

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